Protokół z hospitacji zajęć prowadzonych w klasie II „a”

w dniu 26.09.2007

Osoba prowadząca: Aleksandra Wnuk

Osoby wspomagające: Kornelia Witkowska, Iwona Zarzycka

Czas trwania: 4 godziny

Temat ośrodka tygodniowego: Najbliższa okolica szkoły. Bezpieczeństwo na ulicy.

Cele ogólne:

• Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej

• Rozwijanie sprawności motoryki małej

• Doskonalenie umiejętności obserwacji ukierunkowanej

• Rozpoznawanie kształtów geometrycznych- koło

• Uważne słuchanie poleceń prowadzącego

• Rozpoznawanie kolorów

• Utrwalanie poznanych wiadomości o zasadach przechodzenia przez jezdnie

• Posługiwanie się plasteliną

Metody:

• Metoda Knilla

• Stymulacji polisensorycznej

• Asymilacji wiedzy

• Waloryzacyjna

Formy:

• Indywidualna

• Zbiorowa

Środki dydaktyczne:

• tablica obecności

• ścienny kalendarz pogody

• olejek zapachowy

• plansze ulicy

• plastelina

• szablony sygnalizacji świetlnej

• płyta z podkładem muzycznym dla metody Knilla

• układanki tematyczne na motorykę małą

• plakietka dyżurnego

• kolorowe kółka w kolorach sygnalizacji świetlnej

Przebieg zajęć:

• Przywitanie: prowadząca naciera ręce dzieci olejkiem zapachowym śpiewając przy tym piosenkę na przywitanie

• Ćwiczenia programem Knilla

• Sprawdzenie obecności

• Wyznaczenie dyżurnego i przywieszenie plakietki przy odpowiedniej osobie

• Układanie na planszy plakietek z nazwami dni tygodnia

• Określenie dzisiejszego dnia tygodnia i przyczepienie odpowiedniej plakietki na tablicy

• Obserwacja pogody i przyczepienie na ściennym kalendarzu pogody odpowiedniego symbolu

• Pokaz ilustracji przedstawiającej ulicę i nazywanie wspólnie z dziećmi tego co się na niej znajduje:

• Jakie pojazdy są na drodze

• Ile jest wszystkich pojazdów?

• Liczenie jednakowych pojazdów na ilustracji.

• Rozpoznanie na ilustracji sygnalizacji świetlnej i ustalenie jakie znajdują się na niej kolory

• Szukanie przez dzieci ukrytych w sali obrazków przedstawiających sygnalizację świetlną, które będą służyły jako wzór do kolejnego zadania.

• Wykonywanie modelu sygnalizacji świetlnej w oparciu o znaleziony wzór- dzieci dostają czarną kartkę z trzema białymi kółkami, ich zadaniem jest wyklejenie plasteliną białych pól na odpowiednie kolory

• Wywieszenie prac dzieci na tablicy

• Czynności porządkowe

• Zabawa ruchowa- dzieci zamieniają się w samochodziki, i na różne sygnały prowadzącej (podnosi czerwone lub zielone światło) biegają lub zatrzymują się.

• Praca z układankami tematycznymi

• Przygotowanie do śniadania, rozstawienie talerzyków, mycie rąk

• Śniadanie

• Sprzątanie

• Przygotowanie do wyjścia, zejście do szatni, zmiana obuwia, nakładanie kurtek

• Prowadząca omawia zasady przechodzenia przez jezdnie bez sygnalizacji świetlnej

• Pokaz prowadzącej jak należy bezpiecznie przechodzić przez jezdnie beż sygnalizacji świetlnej

• Samodzielne ćwiczenia dzieci (z pomocą prowadzących :)

• Powrót do szkoły

• Pożegnanie

 

---