CHARAKTERYSTYKA KONCEPCJI I SZKOŁY ZAKORZENIONEJ W ŻYWEJ TRADYCJI

1. Założenia filozoficzne

Konserwatyzm. Główną myślą szkoły jest „Aby społeczeństwo było demokratyczne i liberalne, szkoła winna być konserwatywna i surowa”

2. Cele edukacji

• ogólne: wykształcenie i wychowanie światłego człowieka, przygotowanego do życia we współczesnym świecie

• szczegółowe:

• formacja duchowa uczniów: pielgrzymki, podróże, spotkania z bohaterami naukowymi i moralnymi, obowiązkowa praca fizyczna uczniów na rzecz szkoły, liczne wypady o charakterze ekologicznym i integrującym

• kształtowanie tradycji i pielęgnowanie jej (w nawiązaniu do wychowania rycerskiego): sesje historyczne i wykłady monograficzne, noworoczny bieg o puchar dyrektora, hippiczne zawody o szablę dyrektora, rajdy konne, szkolny turniej bilardowy, zimowy i letni bal rodziców i nauczycieli, studniówka i bal maturzystów, letnie i zimowe manewry kawalerii szkolnej (obozy jeździeckie)

• walory moralne: kształtowanie wartości i cech osobistych, np. patriotyzm, pracowitość, punktualność, prawdomówność, posłuszeństwo, kultura osobista (poprawny język, schludny i elegancki ubiór, szczególnie grzeczne odnoszenie się do kobiet

3. Szczególnie tępione i piętnowane wady

Zachowania: akty przemocy, wandalizm, kradzież, zażywanie środków odurzających, palenie papierosów i spożywanie alkoholu, absencja

Ponadto: wulgarny język, kłamstwo, brak szacunku dla innych, żucie gumy i inne formy zachowań odbiegające od elegancji

4. Treści edukacji

Przedmioty podstawowe: geografia, biologia, chemia, fizyka, plastyka, wiedza o filmie, religia, łacina (przedmioty klasyczne), matematyka, wychowanie fizyczne

Przedmioty dodatkowe: np. filozofia, gra na gitarze

5. Metody kształcenia i formy aktywności edukacyjnej

Liczba uczniów w klasie - 12 os., języki obce nauczane w 5-cio os. grupach. Najważniejszym elementem systemu dydaktycznego jest cierpliwa, mozolna i długotrwała praca nauczycieli i uczniów.

6. Metody i środki wychowania

Karność, surowość regulaminu. Stosowanie nagan, nagan z ostrzeżeniem, obniżanie ocen za sprawowanie, a w niektórych przypadkach wydalenie ze szkoły

7. Techniczne środki dydaktyczne

Wyposażenie: specjalistyczne urządzenia do nauki biologii, chemii, fizyki. Pracownia komputerowa, siłownia, sala muzyczna, kino szkolne, stołówka, minigaleria. LO jest współwłaścicielem ośrodka jeździeckiego, wynajmuje pływalnię i salę gimnastyczną, współpracuje z ośrodkami naukowymi.

8. Organizacja edukacji

Dzień szkolny zaczyna się od 8.00 i trwa maks. Do 16.15. W poniedziałki dzień zaczyna się od spotkania z dyrektorem, w środy modlitwą

9. Postawa i pozycja nauczycieli

Praca nauczyciela traktowana jako akt twórczy. Szkoła dąży do tego by nauczyciele posiadali najwyższe kwalifikacje zawodowe i walory osobiste, stara się o zatrudnienie wybitnych specjalistów i wytrawnych dydaktyków.

10. Rola rodziców

Rodzice powinni brać czynny udział w życiu szkoły. Szkoła widzi w nich rzeczników interesów rodziny, niezbywalnych sojuszników w procesie dydaktyczno - wychowawczym oraz w pełni respektuje ich władzę rodzicielską, a także prawo do współdziałania w kształtowaniu życia szkoły.