Anna Petryka
4 klasa
Temat:
Las - co o nim wiemy?
Cele kształcenia:
Uczeń powinien wykazać się
Wiadomościami dotyczącymi:
znaczenia lasów
typów lasów
Umiejętnościami pozwalającymi:
rozpoznać typ lasu
zinterpretować zależność między składem gatunkowym lasów a ich stanem zdrowotnym
ocenić wpływ człowieka na stan zdrowotny lasów
przekonać innych o potrzebie ochrony lasów
Postawami:
Świadczącymi o świadomości konsekwencji, jakie dla lasów niesie zanieczyszczenie powietrza
Materiały i środki dydaktyczne:
wycięte z papieru sylwetki drzew liściastych i iglastych (po 10 dla każdego zespołu), mazaki
Metody i forma pracy:
Praca z książką, praca w grupie
Tok lekcji
Faza wprowadzająca (sprawdzenie listy, podanie tematu lekcji) 10 min.
Faza realizacyjna
dzielimy uczniów na 5-osobowe grupy. Zadaniem uczniów jest przedstawienie w jakich kombinacjach mogą te drzewa występować. (3 zbiory do ułożenia). Dyskusja o utworzonych przez uczniów zbiorach
Klasę dzielimy na dwa zespoły. Jeden zastanawia się nad znaczenie lasów w przyrodzie, drugi w gospodarce człowieka. Zapisują to co wymyślili na kartce. Następnie dzielimy tablicę na 2 części, którym nadajemy tytuły. Uczniowie po kolei prezentują swoje pomysły, zapisujemy te które pasują.
Uczniowie wykonują zadanie 287