Anna Petryka

4 klasa

Temat:

Las - co o nim wiemy?

Cele kształcenia:

Uczeń powinien wykazać się

• Wiadomościami dotyczącymi:

• znaczenia lasów

• typów lasów

• Umiejętnościami pozwalającymi:

• rozpoznać typ lasu

• zinterpretować zależność między składem gatunkowym lasów a ich stanem zdrowotnym

• ocenić wpływ człowieka na stan zdrowotny lasów

• przekonać innych o potrzebie ochrony lasów

• Postawami:

• Świadczącymi o świadomości konsekwencji, jakie dla lasów niesie zanieczyszczenie powietrza

Materiały i środki dydaktyczne:

wycięte z papieru sylwetki drzew liściastych i iglastych (po 10 dla każdego zespołu), mazaki

Metody i forma pracy:

Praca z książką, praca w grupie

Tok lekcji

• Faza wprowadzająca (sprawdzenie listy, podanie tematu lekcji) 10 min.

• Faza realizacyjna

• dzielimy uczniów na 5-osobowe grupy. Zadaniem uczniów jest przedstawienie w jakich kombinacjach mogą te drzewa występować. (3 zbiory do ułożenia). Dyskusja o utworzonych przez uczniów zbiorach

• Klasę dzielimy na dwa zespoły. Jeden zastanawia się nad znaczenie lasów w przyrodzie, drugi w gospodarce człowieka. Zapisują to co wymyślili na kartce. Następnie dzielimy tablicę na 2 części, którym nadajemy tytuły. Uczniowie po kolei prezentują swoje pomysły, zapisujemy te które pasują.

• Uczniowie wykonują zadanie 287