PLAN PRACY

GRUDZIEŃ

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

I. Urządzenia elektryczne w domu

2. Mikołajki w przedszkolu

3. Święta tuż, tuż

4. Święta tuż, tuż

5. Czekamy na Nowy Rok

I. URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE W DOMU

Data	PLAN PRACY - TEMATYKA	Obszary aktywności	Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka
PONIEDZIAŁEK 29 XI `10	I.Zestaw ćwiczeń porannych nr XIII/64 (5L, cz.2) Oglądanie obrazków przedstawiających urządzenie elektryczne wykorzystywane w domu, rozpoznawanie ich i prawidłowe rozpoznawanie. II.*Pstryk - zabawy z wierszem J. Tuwima, rytmizowanie fragmentów tekstu z dodawaniem prostego ruchu, demonstrowanie zapalenia i gaszenia światła, podczas wspólnej recytacji. Rozpoznawanie dźwięków różnych urządzeń elektrycznych w domu. Zabawa: Pralka *Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr VII/ 183 wg Wlaźnik z elementem utrudnienia. III.Kolorowanie obrazków konturowych przedstawiających sprzęty domowe. Zabawa ze śpiewem: Grozik	Społeczna Językowa Zdrowotna Artystyczna	-zna nazwy elektrycznych urządzeń domowych -zna fragmenty wiersza, rozpoznaje urządzenia po usłyszanym dźwięku -doskonali swoją sprawność ruchową -mieści się w konturach
WTOREK 30 XI`10	I.Co to za baśń? - nauczyciel przedstawia dzieciom telewizor zrobiony z pudełka po butach i przedstawia w nim ilustracje ze znanych dzieciom bajek. II.*Dawniej i dziś - zabawa dydaktyczna, poznanie współczesnych sprzętów AGD i ich dawnych odpowiedników: żarówka- łuczywo, lampa naftowa, pralka- tara, wieża hi- fi- adapter itp. Opowiadanie I. Salach: Ania pomaga mamusi (5L. s. 76). Wprowadzenie wyrazów do globalnego czytania: pralka, lampa, mikser, analiza słuchowa wyrazów, wyodrębnianie pierwszej i ostatniej sylaby (5L). Zabawa: Pralka *Domowe sprzęty elektryczne - słuchanie piosenki śpiewanej przez n-la. Zabawy doskonalące szybką reakcję na sygnał. III.Spacer w okolicach przedszkola- obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, dostosowanie ubioru do pogody.	Językowa Poznawcza Artystyczna Ruchowa	-rozpoznaje bajki po ilustracjach -wie, jakie sprzęty służyły ludziom dawniej w domach -wesoło bawi się przy muzyce -obserwuje zmiany w przyrodzie
ŚRODA 1 XII`10	I.Jak odkurzacze- ćwiczenia oddechowe ze słomką i płynem- wdychanie i wydychanie powietrza, aż do pojawienia się pęcherzyków. II.*W sklepie komputerowym - zabawa matematyczna ( 5L, s. 72), wyznaczanie wyniku dodawania za pomocą liczenia na liczmanach (5L), 4L - przeliczanie liczmanów w zakresie 4 (lub dokąd potrafią). Zabawa ze śpiewem: Grozik *Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr VII/ 183 wg Wlaźnik - utrwalenie. III.Zabawy zabawkami mechanicznymi na baterie przyniesionymi z domu: pieski, auta, zabawki interaktywne. Zabawa: Pralka.	Językowa Poznawcza (matematyka) zdrowotna społeczna	-potrafi tworzyć pęcherzyki powietrza w płynie -liczy korzystając z liczmanów -jest sprawne ruchowo -potrafi korzystać z zabawek mechnicznych
CZWARTEK 2 XII`10	I.Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań - odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce. II.*Rozgniewany węgielek- słuchanie opowiadania Sikory. Oglądanie kawałka, węgla, omawianie jego wyglądu, kolor, właściwości. Znaczenie węgla dla ludzi: źródło ciepła, światła. Zabawa ruchowa ze śpiewem: W kopalni. *Rysowanie węglem na dużych arkuszach szarego papieru- ćwiczenia rozmachowe. Spacer po osiedlu. III.Czyje to cienie? - nauczyciel przedstawia na oświetlonym ekranie różne zabawki i przedmioty, dzieci mają zgadnąć czyj to cień. Zabawa ruchowa: Pajacyk	Społeczna Poznawcza Artystyczna Artystyczna	-zgodnie bawi się z kolegami -wie, skąd się bierze węgiel -zna technikę rysowania węglem -potrafi rozpoznać kształt
PIĄTEK 3 XII`10	I.Oglądanie pary w stroju śląskim- nazywanie elementów stroju: kaftan, halka, czako. Kolorowanie obrazka konturowego. II.*Wagoniki z węglem- wycinanie narysowanych elementów i sklejanie w całość sylwety wagonu, łączenie wagonów w jeden długi pociąg. Zabawa: Pospieszny pociąg *Zabawy muzyczno ruchowe przy piosence: W kopalni. Reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworów o dużym zróżnicowaniu. III.Zabawy konstrukcyjne klockami różnego typu- budowanie pociągów. Zabawa: Pajacyk	Społeczna Artystyczna Artystyczna Artystyczna	-wie, jak wygląda śląski strój -wycina po śladzie -bawi się przy muzyce -potrafi skonstruować pociąg

II. MIKOŁAJKI W PRZEDSZKOLU

Data	PLAN PRACY - TEMATYKA	Obszary aktywności	Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka
PONIEDZIAŁEK 6 XII`10	I.Zestaw ćwiczeń porannych nr XIV/ 79 Worek Św. Mikołaja - zagadki dotykowe, rozpoznawanie zabawek po dotyku. II.SPOTKANIE Z MIKOŁAJEM - uroczystość przedszkolna. Powitanie Mikołaja, wspólna z nim zabawa, rozmowy, wręczanie prezentów. Pamiątkowe fotografie. Wywoływanie radosnej atmosfery wśród dzieci. III.Rysowanie kredkami świecowymi upominków od Świętego Mikołaja. Zabawa ruchowo - naśladowcza: Czym przyjechał do nas Mikołaj?	Społeczna Społeczna Artystyczna	-rozpoznaje zabawki po dotyku -wesoło bawi się z Mikołajem -wykorzystuje całą powierzchnię kartki
WTOREK 7 XII`10	I.Święty Mikołaj - układanie obrazka z części wg wzoru, wg możliwości dzieci. II.*Święty Mikołaj - słuchanie wiersza M. Strzałkowskiej (5L, s. 80). Zabawa językowa: jakie prezenty przyniósł Mikołaj. Analiza słuchowa wyrazów: lalka, miś, klocki, samochód, podział na sylaby, wybrzmiewanie pierwszej zgłoski (4L) i głoski (5l). Zabawa: Czym przyjechał Mikołaj. *Pozdrawiamy Ciebie Święty Mikołaju - zabawy rytmiczno- muzyczne przy piosence. Instrumentacja refrenu instrumentami perkusyjnymi. III.Spacer w okolicach przedszkola- obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie. Zabawy dowolne w kącikach.	Poznawcza Językowa Artystyczna Zdrowotna	-potrafi ułożyć obrazek z części -dzieli wyrazy na sylaby i wyodrębnia pierwszą zgłoskę i głoskę -potrafi grac na instrumentach perkusyjnych -obserwuje zmiany w przyrodzie
ŚRODA 8 XII`10	I.Oglądanie ilustracji o tematyce zimowej, swobodne wypowiedzi - poprawne budowanie zdań. II.*Porządkujemy zabawki od Mikołaja- zabawa matematyczna (5L, s. 80). Porównywanie liczebności zbiorów, stosowanie liczebników porządkowych (5L). Zabawa: Złośliwe skrzaty. *Zestaw ćwiczeń wg H. Woźniak- Poznanie środowiska społeczno - przyrodniczego, s. 107, wprowadzenie. III.Zimowe zdrobnienia- zabawa językowa, tworzenie zdrobnień do wyrazów: sanki, kurtka, czapka itp. Zabawa: Lepimy bałwana.	Językowa Poznawcza Zdrowotna Językowa	-wypowiada się n/t obrazka -porównuje liczebność zbiorów -jest sprawny fizycznie -tworzy nowe wyrazy
CZWARTEK 9 XII`10	I.Co nie pasuje - ćwiczenia spostrzegawczości i umiejętności kojarzenia, dzieci maja odszukać elementy nie pasujące do zimowego obrazka, np. bocian, sandały na nogach itp. II.*Kręć się koło - teatrzyk sylwet na podstawie utworu H. Bechlerowej (5L, s. 87) Rozmowa n/t przedstawienia, rozwijanie wyobraźni i inwencji twórczej. Zabawa: Goście bałwanka. *Czapka Mikołaja- wypełnianie wydzieranką z czerwonego papieru sylwety czapki, naklejanie waty, jako futerka. III.Budujemy zamek dla zimy- wykonywanie poleceń n-la. Wejdź do koła i odejmij jeden klocek., dołóż dwa zielone itp... . Zabawa: Lepimy bałwana.	Poznawcza Językowa Artystyczna Poznawcza	-wie, które elementy nie pasują -interpretuje poznany utwór własnymi słowami -doprowadza pracę do końca -rozumie polecenia nauczyciela
PIĄTEK 10 XII`10	I.Pierwszy śnieg - zabawa ruchowa na podstawie wiersza: I. Wowk (5L, s. 92). II.*Szyszki na choince - rysowanie po śladzie, samodzielne uzupełnianie sylwety szyszki. Przypomnienie różnych rodzajów szyszek. Zabawa: Lepimy bałwana. *Mały bałwanek - osłuchanie z piosenką. Zabawa ruchowa na tle piosenki, ustawianie się w rzędzie. Spacer po osiedlu. III.Zabawy w kącikach zainteresowań- odkładanie zabawek na określone miejsce. Zabawa ze śpiewem: Grozik.	Ruchowa Językowa Artystyczna Społeczna	-ilustruje treść wiersza ruchem -utrwala kierunek pisania od strony lewej do prawej -zna piosenkę -zgodnie bawi się w grupie

III. ŚWIĘTA TUŻ, TUŻ

Data	PLAN PRACY - TEMATYKA	Obszary aktywności	Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka
PONIEDZIAŁEK 13 XII`10	I.Zestaw ćwiczeń porannych nr XV/79 (5L, cz. 2) Ukryte bałwanki- szukanie ukrytych przez nauczyciela sylwet bałwanków. Przeliczanie, porównywanie wyglądu. II.*Choinka- słuchanie fragmentów opowiadania H. Ch. Andersena ilustrowanego obrazkami. Tworzenie historyjki obrazkowej przez dzieci - rysowanie kolejnych etapów z życia choinki. Zabawa: Dzieci i choinki. *Zestaw ćwiczeń wg H. Woźniak- Poznanie środowiska społeczno - przyrodniczego, s. 107 z elementem współzawodnictwa. III.Strojenie choinki w sali - ostrożne obchodzenie się z ozdobami. Tworzenie miłego, świątecznego nastroju. Zabawa: Od najmniejszej do największej.	Poznawczo -ruch. Językowa Zdrowotna Artystyczna	-liczy i porównuje wygląd bałwanków -tworzą historyjkę obrazkową w zespołach -potrafi rywalizować -bierze udział w dekorowaniu choinki
WTOREK 14 XII`10	I.Rozpoznajemy kształty - zabawa kształcąca zmysł dotyku. Rozpoznawanie kształtu bombek: okrągły, szyszka, grzybek, serce, lalka itp. II.*Gwiazdkowe prezenty- zabawy dydaktyczne: Na podaną sylabę, Jakie słowo powiedziałam? (5L, s. 95). Ćwiczenia słownikowo- językowe. Analiza i synteza słuchowa wyrazów: sa- mochód, lal-ka, kloc-ki itp. Zabawa: Chodzi prezent. *Mały bałwanek - utrwalenie piosenki. Wykonywanie prostych jedno- dwutaktowych tematów rytmicznych na instrumentach perkusyjnych. III.Lepienie bałwana w ogrodzie przedszkolnym. Korzystanie ze świeżego powietrza i czystego śniegu. Uzupełnianie karmnika pożywieniem dla ptaków.	Poznawcza Językowa Artystyczna Ruchowa	-rozpoznaje kształty po dotyku -potrafi dokończyć wyraz na podaną sylabę -zna piosenkę -lepi bałwana
ŚRODA 15 XII`10	I.Świąteczne ciasto - zabawa logopedyczna - ćwiczenia języka i warg na podstawie wiersza (5L, s. 98). II.*Bomki na choince - zabawa matematyczna. Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie określonego zbioru, tworzenie zbiorów ze względu na jedną cechę (5L, s. 99). Zabawa: Ubieramy choinkę. *Zestaw ćwiczeń wg H. Woźniak- Poznanie środowiska społeczno - przyrodniczego, s. 107, z elementem utrudnienia. III.Kończenie rysowania łańcucha- dostrzeganie pomyłki w łańcuchu KP, cz.2, s.12. Zabawa ruchowa: Dzieci i choinki.	Językowa Poznawcza Zdrowotna Artystyczna	-wykonuje ćwiczenia warg i języka -tworzy zbiory uwzględniając jedną cechę -bierze udział w ćwiczeniach -dostrzega pomyłkę
CZWARTEK 16 XII`10	I.Białe święta - zabawy z rymowanką, wypowiadanie jej w róznym tempie i z różną dynamiką. II.*Wół i osioł- słuchanie opowiadania ks. St. Klimaszewskiego- użycie przez nauczyciela sylwet postaci występujących w opowiadaniu. Wypowiedzi n/ t; kogo można zobaczyć w szopce? Próba oceny postaci woła i osła- zapisywanie propozycji dzieci na sylwetach zwierząt. Zabawa: Ubieramy choinkę *Gwiazdeczka dla mamy i taty- wykonywanie świątecznej gwiazdki- samodzielne wycinanie- ozdabianie błyszczącymi elementami: złotko, brokat, naklejki- estetyka pracy. III.Spacer ulicami osiedla- obserwacja zmian w przyrodzie.	Językowa Językowa Artystyczna Zdrowotna	-recytuje rymowankę -wie, dlaczego są święta bożego narodzenia -wykonuje upominek dla rodziców -korzysta ze świeżego powietrza
PIĄTEK 17 XII`10	I.Co nam się kojarzy z Bożym Narodzeniem - zabawa dydaktyczna, wybieranie spośród rozsypanki obrazkowej symboli bożonarodzeniowych. II.*Świąteczna serwetka- oglądanie obrusów i serwetek z motywami świątecznymi przyniesionymi przez nauczyciela. Samodzielne ozdabianie świątecznej serwetki przez dzieci. Wykorzystanie kredek i flamastrów oraz brokatowych żeli. Zabawa: Chodzi prezent. *Wspólne kolędowanie przy akompaniamencie pianina- wytwarzanie radosnego, świątecznego nastroju. III.Kolorowanie obrazków konturowych o tematyce świątecznej. Odpowiedni dobór kolorów. Zabawa: Ubieramy choinkę.	Poznawcza Artystyczna Artystyczna Artystyczna	-zna symbole Bożego Narodzenia -zdobi serwetkę -zna kolędy -prawidłowo trzyma kredkę

IV. ŚWIĘTA TUŻ, TUŻ

Data	PLAN PRACY - TEMATYKA	Obszary aktywności	Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka
PONIEDZIAŁEK 20 XII`10	I.Zestaw ćwiczeń porannych nr XVI/106. Pieczemy świąteczne ciasto - masaż w parach na plecach. (5L, s. 94). II.*Laleczka - słuchanie opowiadania (wybór własny nauczyciela). Znaczenie zabawek dla dzieci, dbanie o swoje zabawki nie niszczenie ich. Wypowiedzi n/t wymarzonych zabawek, które mają znaleźć się pod choinką. Zabawa: Śniegowe płatki *Zestaw ćwiczeń gimnastycznych wg H. Woźniak- Poznanie środowiska społeczno - przyrodniczego (5 latki) s. 151- wprowadzenie. III.Spotkanie jasełkowe - zajęcie otwarte dla rodziców (g. 16) -ostatnie przygotowania na przyjęcie gości, porządkowanie zabawek, rozkładanie serwetek, wytwarzanie radosnego nastroju oczekiwania.	Ruchowa Językowa Zdrowotna Artystyczna Społeczna	-wykonuje masaż wg instrukcji -potrafi wypowiedzieć się n/t ulubionej zabawki -słucha poleceń nauczyciela -przygotowuje salę na przybycie gości
WTOREK 21 XII`10	I.Zabawy i gry stolikowe - przestrzeganie reguł gier, odkładanie na miejsce. II.*Śniegowe kwiaty- zabawa badawcza. Obserwacja płatków śniegu przez lupę. Zabawy badawcze: lód zamienia się w wodę, topnienie lodu w różnych warunkach (4L. s. 42). Ilustracja ruchowa wiersza: Śnieżynki (4L, s. 43) *Nasza wigilia- śpiew zbiorowy przy akompaniamencie pianina. Ćwiczenia przesuwania się w kole krokiem dostawnym. Spacer po osiedlu - obserwacja świątecznych wystaw sklepowych i okien w mieszkaniach. III.Rysowanie n/t dowolny kolorowymi pastelami na czarnym papierze. Zabawa: Wiatr i śnieżynki	Społeczna Poznawcza Artystyczna Zdrowotna Artystyczna	-przestrzega reguł gier -wie co powstaje z lodu i ze śniegu -zna piosenkę -wykorzystuje całą powierzchnię kartki
ŚRODA 22 XII`10	I.Liczymy gwiazdki - zabawa dydaktyczna. Dzieci liczą uderzenia bębenka i zbierają z podłogi tyle samo gwiazdek. II.Wigilia w przedszkolu - wspólna uroczystość przy choince i szopce na sali gimnastycznej. Oglądanie jasełek przygotowanych przez Gumisiów, wspólne dzielenie się opłatkiem, składanie sobie życzeń, kolędowanie, spożywanie wigilijnego obiadu. Wywoływanie radosnego nastroju. III.Kolorowanie obrazków o tematyce świątecznej. Odpowiedni dobór kolorów. Zabawa: Wiatr i śnieżynki.	Poznawcza Artystyczna Społeczna Artystyczna	-potrafi liczyć -bierze udział w uroczystości przedszkolnej -dobiera odpowiednie kolory: np. choinka- zielona
CZWARTEK 23 XII`10	I.Pieczemy świąteczne ciasto - masaż w parach. II.*Co zobaczymy na wigilijnym stole? - praca z obrazkiem. Opowiadanie: co widzimy na obrazku. Oglądanie pierników: porównywanie ich wyglądu, sposobu ozdabiania, kształtu, wielkości. Zabawa: Śniegowe płatki. *Świąteczne pierniki - ozdabianie gotowych szablonów z masy solnej - plasteliną, cekinami, gwiazdkami itp. Pomysłowość, zorganizowanie wystawy. Spacer - przyglądanie się przyrodzie w zimowej szacie. III.Mały bałwanek - zabawa ruchowa przy piosence.	Ruchowa Językowa Artystyczna Ruchowa	-zna wierszyk -wie, co tradycyjnie znajduje się na wigilijnym stole -ozdabia pierniczki -zna piosenkę
PIĄTEK 24 XII`10	I.Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań- kulturalne zwracanie się do siebie. II.*Czerwone trzewiczki - oglądanie bajki na DVD o przyjemności robienia prezentów świątecznych swoim najbliższym. Zabawa: Wiatr i śnieżynki *Śpiewanie kolęd przy towarzyszeniu CD. III.Rozchodzenie się do domów- składanie sobie świątecznych życzeń. Oczekiwanie na święta.	Społeczna Społeczna Artystyczna Językowa	-używa form grzecznościowych -potrafi skupić uwagę na bajce -zna kolędy -potrafi złożyć życzenia

V. CZEKAMY NA NOWY ROK

Data	PLAN PRACY - TEMATYKA	Obszary aktywności	Cele operacyjne - przewidywane osiągnięcia dziecka
PONIEDZIAŁEK 27 XII`10	I.Ćwiczenia poranne XVII/119 Zabawy dowolne wybranymi zabawkami. Rozmowy o minionych świętach. II.*O Nowym Roku i młynarzu Sylwestrze - słuchanie opowiadania L. Krzemienieckiej. Rozumienie zależności, żeby być lubianym trzeba być miłym, uczynnym i grzecznym. Zabawa: Krasnoludki i pajace *Zestaw ćwiczeń gimnastycznych wg H. Woźniak- Poznanie środowiska społeczno - przyrodniczego (5 latki) s. 151- z elementem współzawodnictwa. III.Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem wszystkich rodzajów klocków. Zabawa: Wiatr i śnieżynki	Społeczna Językowa Zdrowotna Artystyczna	-odkłada zabawki na miejsce -wie, dlaczego młynarz nie był lubiany -potrafi przegrywać -jest twórczy
WTOREK 28 XII`10	I.Rób to co ja- zabawa ruchowo- naśladowcza. II.*Stary Rok 2010- Nowy Rok 2011 -zapis globalny, porównywanie zapisu, podobieństwa i różnice. Ozdabianie szablonów liter i cyfr tworzenie z nich w/w napisów. Zabawa: Krasnoludki i pajace. *U zegarmistrza- osłuchanie z piosenką. Zabawa rytmiczna: Zegary. III.Oglądanie w czasopismach i książkach ilustracji o tematyce zimowej, swobodne wypowiedzi na ich temat. Zabawa: Wiatr i śnieżynki.	Ruchowa Językowa Artystyczna Językowa	-naśladuje ruchy nauczyciela -odtwarza zapis -zna słowa I zwrotki -poprawnie buduje zdania
ŚRODA 29 XII`10	I.Zegary - ćwiczenia logopedyczne, wypowiadanie zgłosek: bim, bam, bom, drrrryn, dzyń, dzeń naśladowanie dzwięków zegara: tik, tak ... II.*Mój miesiąc urodzin. Oglądanie kalendarza na nowy rok. Pytanie czy dzieci pamiętają nazwę miesiąca, w którym się urodziły- pomoc nauczyciela. Układanie kart kalendarza i ozdabianie ich. Zabawa: Nowy Rok. *Zestaw ćwiczeń gimnastycznych wg H. Woźniak- Poznanie środowiska społeczno - przyrodniczego (5 latki) s. 151- z elem.utrudnienia. III.Lepienie z plasteliny bałwanków w przestrzeni i na płaszczyźnie. Spacer wokół przedszkola- obserwacja ptaków zimą.	Językowa Poznawcza Zdrowotna Artystyczna	-poprawnie artykułuje głoski -wie w jakim miesiącu ma urodziny -dokładnie wykonuje ćwiczenia -potrafi ulepić bałwanka z 3 kulek
CZWARTEK 30 XII`10	I.Odrysowywanie zimowych gwiazdek - ozdabianie ich mazakami. II.*Dwanaście miesięcy - oglądanie baśni na DVD. Uważne śledzenie akcji, podpowiedzi nauczyciela w trudniejszych momentach. Zabawa: Nowy Rok. *Balony - rysowanie markerami na nadmuchanych balonach rysunków i wzorów, dekorowanie nimi sali przedszkolnej. III.Domino obrazkowe o tematyce zimowej- przestrzeganie reguł gry. Lepienie bałwana w ogrodzie przedszkolnym. Wspólne toczenie kul.	Artystyczna Językowa Artystyczna Społeczna	-potrafi obrysować szablon -potrafi skupić uwagę -wymyśla różne wzory -toczy śniegowe kule
PIĄTEK 31 XII`10	I.Zabawy dowolne w kącikach zabaw- stosowanie się do wyznaczonych ról. II.*Koncert noworoczny- śpiewanie indywidualne i grupowe piosenek świątecznych i zimowych do mikrofonu. Nagradzanie solistów brawami. *Spacer w okolicach przedszkola - obserwacja zimowej przyrody. III.Zabawy ruchowo - taneczne przy skocznych, rytmicznych melodiach.	Społeczna Artystyczna Zdrowotna Artystyczno-ruch.	-zgodnie bawi się z innymi -jest śmiałe -idzie w parze -estetycznie porusza się

---