SOCJOLOGIA - Społeczeństwo, nauka o społeczeństwie, zbiorowościach ludzkich. Przedmiotem jej badań są zjawiska i procesy tworzenia różnych form zbiorowego życia ludzi. Struktury tych ludzi, zjawiska i procesy zachodzące w tych zbiorowościach wynikające ze wzajemnego oddziaływania ludzi na siebie, siły skupiające i rozwijające zbiorowości, zmiany i przekształcenia w nich zachodzące.

• Wywodzi się ona z nauk filozoficznych i społecznych.

• Socjologia jako nauka powstała w 1837 roku. Jest to przełomowy rok dla socjologów

1837

ETAP PRZEDNAUKOWY: ETAP NAUKOWY

• wiedza ludowa

• Refleksje mędrców

PRZEDNAUKOWY:

• Wiedza ludowa - Mądrości ludowe w postaci przysłowia. Zawierały one olbrzymią wiedzę na temat człowieka. Były skarbnicą wiedzy: „Jak Kuba Bogu tak Bóg Kubie”.

• Refleksje mędrców - Filozofie społeczne o jego słabościach. Człowiek jest zależny od sytuacji, w jakiej się znajduje: Nie można wejść dwa razy do tej samej rzeki. Wykorzystać każdą okazję, żeby potem nie żałować.

ETAP NAUKOWY:

Reakcje między ludźmi

• Instytucjonalizacja

• Specjalizacja (różne gałęzie socjologii)

• Kumulowanie wiedzy (gromadzenie wiedzy teoretycznej o człowieku i metodologicznej i empirycznej)

DZIAŁY SOCJOLOGII:

I GRUPA - Zbiorowości społeczne - (grupy etniczne, religijne itp.). By brać pod uwagę, to musi być grupa osób połączona cechami wspólnymi.

II GRUPA - Instytucje społeczne - Są historycznie ukształtowane. Mają swój porządek i źródła. Dzieli się je na:

• Socjalne

• Religijne

• Gospodarcze

• Polityczne

III GRUPA - Zjawiska i procesy masowe - Dotyczy olbrzymiej grupy ludzi. To duży proces wszystko dotyczy rozwoju i zmiany społeczeństwa.

ROZWÓJ INTELEKTUALNY:

• Twórcze myślenie

• Współpraca z ludźmi (wzajemna pomoc, opieka)

• Kreatywność

• Uczucia

• Więź z rodziną

• Wyższe cele

• Zaspokojenie własnych potrzeb

• Przestrzeganie zasad powszechnie obowiązujących w społeczeństwie

• Kształtowanie charakteru

• Wiara, światopogląd

• Zdolność do przemyśleń

• Realizacja marzeń

• Uczenie się na własnych błędach

POZA SPOŁECZEŃSTWEM:

Dzieci wychowywane wśród zwierząt Zachowywały się tak samo jak one, (spały jak one, jadły to samo co zwierzęta). Uczucia podobne budziły zaufanie do człowieka. Element, którego zwierzęta nie nauczyły się to posługiwanie się kijami.

Bez ludzi i ich kontaktu z nimi niczego się nie nauczymy (kultury, mowy, chodu)

SOCJOLOGIZM: My tego na świat ze sobą nie przynosimy, tylko wciąż z innymi ludźmi pomaga nabywać nam cechy i funkcji człowieka. Posiadamy swoją naturę ludzką, rozwijając je z ludźmi. Będąc sami nasze człowieczeństwo się nie ujawni.

INSTYNKTY SKŁADAJĄCE SIĘ NA NATURĘ LUDZKĄ:

• Macierzyństwo

• Samozachowawcze

• Miłość - kochać być kochanym, popęd

• Bezpieczeństwa

OSOBOWOŚĆ SPOŁECZNA:

1. Biologiczna postawa osobowości:

• Cechy organizmu

• To, co wpływa na jego funkcjonowanie (negatywnie, pozytywnie, neutralnie)

2. Psychiczna postawa osobowości:

• Charakter

• Temperament

• Inteligencja

• Pomoc

• Uczucia

3. Społeczna postawa osobowości:

• Kultura wychowania

• Światopogląd

• Idee

• Role społeczne

• Jaźń subiektywna i odzwierciedlona (podwójne zwierciadło)

POSTAWA: Sposób zachowania się wobec przedmiotu, ludzi. Zależy od nastawienia wobec tego przedmiotu, ludzi.

To, w jaki sposób zachowuje się człowiek jest efektem współdziałania otoczenia natury i osobowości.

TOMAS IZNANIECKI - postawa to stan umysłu jednostki wobec wartości społecznych oraz gotowość jednostki do reagowania w określony sposób na odpowiednie obiekty, jakimi mogą być przedmioty naturalne jak i idee.

JEDNOSTKI: i jej procesy poznawcze i emocjonalne oraz tendencje do działania są organizowane w systemy zwane postawami. Są to postawy, systemy pozytywnych lub negatywnych ocen i emocji oraz tendencje do działania.

BUDOWA POSTAWY:

1. Element poznawczy:

• Wiadomość o przedmiocie

• Przekonania

• Przypuszczenia

• Wątpienia

2. Element emocjonalny:

• Emocje

• Uczucia wyższe

3. Behawioralny:

• Elementy mimiczne

• Werbalne

• Umożliwia podział postaw na werbalne i niewerbalne

TYPY POSTAW:

1.

• Pozytywne

• Negatywne

2.

• Ogólne

• Specyficzne

3.

• Publiczne

• Prywatne

4.

• Indywidualne

• zbiorowe

CECHY POSTAWY:

• Treści przedmiotowe

• Zakres postawy

• Kierunek postawy

• Siła postawy

• Złożoność i wartość postawy

• Trwałość postawy

WIĘŹ SPOŁECZNA: Stosunki, relacje, więzi między ludźmi, interakcje. Bez nich nie ma możliwości powstania więzi społecznych

• Więź intensywna i względnie trwała - ulega zróżnicowaniu - może być krótkotrwała, ale intensywna i na odwrót

ETAPY:

I. ETAP STYCZNOŚĆI

• Styczność przestrzenna - Przestrzeń musi być ograniczona; twarzą w twarz i czasem; uzmysłowić fakt istnienia drugiej. Interesowanie się drugą osobą.

• Styczność psychiczna - Wspólne zainteresowanie rozmową. Wzajemne zainteresowanie się sobą. Powstaje łączność psychiczna, kształtowanie wzajemnej postawy wobec innych.

• Styczność społeczna - Wymienianie poglądów na jakiś temat, wymienianie się wartościami materialnymi (książki) bądź duchowymi.

By zaistniała.....

1. Minimum 2 osoby

2. Wartość materialna i duchowa

3. Wszystkie czynności przy wymianie wartości

RODZAJE STYCZNOŚCI:

1. Czas i częstotliwość:

• Przelotne

• Trwałe

2. Potrzeby:

• Dla siebie

• Dla innych

3.

• Osobowe - spotkanie ze względu na 2 osobę

• Rzeczowe - Kupowanie samochodu

4.

• Bezpośrednie - twarzą w twarz

• Pośrednie - za pośrednictwem innej osoby lub urządzenia

II. WZAJEMNE ODDZIAŁYWANIE:

Wpływanie na kogoś

• Wzajemna adaptacja

• Dyskusja

• Sprzeczka lub konflikt

Działania społeczne, które kierowane są na 2 osobę po to, aby można było na nich wpływać (modyfikacja zachowania człowieka)

1. Przedmiot kierowany - oddziaływanie

2. Ktoś, kto zmienia - podmiot

3. Narzędzia działania - gesty, mimika, słowa

4. Metody działania

5. Wynik działania - reakcja na przedmiot działania

6. Wzorce - zrozumienie dla nadawcy i odbiorcy

III. STOSUNKI SPOŁECZNE:

1. Minimum 2 osoby

2. Łącznik (materialny, duchowy)

3. Podłoże działania (rodzina)

4. Układ powinności i obowiązków

IV. INSTYTUCJE SPOŁECZNE:

Nasilają i podtrzymują żywotność stosunków społecznych

Zaspokojenie naszych potrzeb

1. Regulują działania człowieka

2. Podtrzymują więzi społeczne

3. Zbliżają nas do siebie

• Instytucje samorządowe

• Formy organizacyjne i wykonawcze

• Urządzenia materialne i środki ułatwiające w wypełnianiu

• Role społeczne

V. KONTROLE SPOŁECZNE:

VI. ORGANIZACJE SPOŁECZNE:

---