Temat kompleksowy |
Podstawa programowa |
Sposoby realizacji |
Umiejętności zdobywane przez dzieci |
Cel obserwacji dzieci-diagnoza |
Uwagi |
|
Muminki w krainie bajek
|
Obszar 3.1
Obszar 1.5
Obszar 13.4
Obszar 8.2
Obszar 6.3
Obszar 4.2
Obszar 4.3
Obszar 2.2
Obszar 7.1
Obszar 9.2
Obszar 5.3
|
Poniedziałek 8.02.2010r. |
1.”Czerwony kapturek i wilk” - słuchanie bajki ilustrowanej obrazkami, ćw. w mówieniu - wyodrębnianie postaci oraz wydarzeń z bajki 2.”Taniec Czerwonego Kapturka” - zabawa ruchowa z szarfami 3.”Jak powinien zachowywać się Czerwony Kapturek?” - zabawa dramowa, zwrócenie uwagi na przestrzeganie zakazów i nakazów rodziców w trosce o bezpieczeństwo dzieci 4 ”Bajka o Czerwonym Kapturku” - praca plastyczna, tworzenie książeczki obrazkowej w grupach
|
- potrafi wyodrębnić postaci i wydarzenia z bajki - potrafi się przedstawić, podać adres zamieszkania, - potrafi rozróżnić lewą i prawą stronę i ustalić położenie obiektów w stosunku do własnej osoby - potrafi przedstawić ruchem treść piosenki - potrafi wymienić zagrożenia płynące ze świata ludzi - potrafi rozwiązać zagadki słowne, kojarząc odpowiedź z konkretną ilustracją - potrafi ułożyć historyjkę obrazkową z 5 elementów - potrafi właściwie zachowywać się przy stole podczas posiłków - potrafi kulturalnie zachowywać się podczas przedstawienia - potrafi wykonać ilustrację do omawianej bajki - potrafi naśladować ruchem zwierzęta - potrafi poprawnie trzymać nożyczki
|
Umiejętność właściwego zachowywania się przy stole podczas posiłków
Umiejętność właściwego zachowania się wobec obcych osób
Umiejętność złożenia obrazka z 5 elementów w całość
|
|
|
|
Wtorek 9.02.2010r. |
1.”Przygody Jasia i Małgosi” - zabawa dydaktyczna, układanie obrazków historyjki według kolejności, opowiadanie w kolejności zdarzeń bajki, próba oceny postaci 2. „Jaś i Małgosia w lesie ” - opowieść ruchowa. 3.”Kto był dobry, a kto zły?” - wdrażanie dzieciom dobrych nawyków i zachowań: pomoc drugiemu, opiekowanie się sobą nawzajem w trudnych sytuacjach 4.”Kogo jest więcej - chłopców czy dziewczynek i o ile?” - zabawa matematyczna
|
|
|
|
|
|
Środa 10.02.2010r. |
1. „Legenda wielkopolska” - przedstawienie dla dzieci 2.”Królewicze i królewny” - rozwiązywanie zagadek tekstowych w oparciu o ilustracje 3. ”Na balu” - zabawa ruchowa przy muzyce w parach 4.”Korona” - praca przestrzenna
|
|
|
|
|
|
Czwartek 11.02.2010r. |
1.Warsztaty muzyczno-teatralne. 2.”Królewna Śnieżka i krasnoludki” - zabawa dydaktyczna na podstawie treści bajki, uświadamianie dzieciom, że nie należy otwierać obcym ludziom drzwi ani przyjmować od nieznajomych prezentów 3.”Kogo spotkała Śnieżka?” - opowieść ruchowa 4.”Jabłka z koszyka” - zabawa matematyczna 5.”Krasnal generał” - kształtowanie poprawnej wymowy - zabawa na podstawie wiersza Franciszka Kobryńczuka
|
|
|
|
|
|
Piątek 12.02.2010r. |
1.Warsztaty plastyczne. „Kot w butach” - globalne czytanie bajki obrazkowej 3.”Kocie grzbiety” - zabawa ruchowa 4.”Kot w butach” - karta pracy 5. „Na wyspach Bergamutach” - Improwizacja ruchowa piosenki
|
|
|
|
Zatwierdzam: