Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty


Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego.

Imię i nazwisko nauczyciela stażysty: Paweł Szumski

Nazwa szkoły: Zespół Szkół Samochodowych w Szczecinie

Stanowisko: nauczyciel - katecheta

Posiadane wykształcenie: wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010 r.

Planowana data ukończenia stażu: 31.05.2011 r.

Opiekun stażu: Piotr Młynek

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:

  1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.

  2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia.

  3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć praktycznych.

  4. Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.

  5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora i omawianie ich.

  6. Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego: wewnątrzszkolnych i samokształcenia.

  7. Współpraca z rodzicami i wychowawcami klas.

  8. Poszerzanie wiedzy, zdobycie nowych umiejętności.


Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły (§6 ust.2 pkt. 1)*.

Lp

Zadania

Formy realizacji

Osoby wspierające

Termin

Dowody realizacji wskazówki uwagi

1

Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego nauczycieli.

Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli.

Opiekun stażu, bibliotekarka, dyrektor szkoły.

Wrzesień 2010 r.

Poznanie wymagań dotyczących uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego. Wniosek o rozpoczęcie stażu.

2

Zapoznanie się z tygodniowym rozkładem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami.

Obserwacja, udział w Radach Pedagogicznych.

Nauczyciel odpowiedzialny za tygodniowy rozkład zajęć, dyrektor, opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Organizacja zajęć własnych.

Listy obecności z posiedzeń rady pedagogicznej.

3

Nawiązanie współpracy stażysty z opiekunem stażu.

Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, zawarcie ustnego kontraktu z opiekunem.

Opiekun stażu

Wrzesień 2010 r.

Omówienie zasad współpracy.

Pomoc opiekuna w przygotowaniu i realizacji planu rozwoju zawodowego.

4

Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły.

Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły.

Opiekun stażu

Wrzesień 2010 r.

Plan Rozwoju Zawodowego.

5

Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.

Zapoznanie się z podstawowymi dokumentami regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, program wychowawczy, wewnątrzszkolny system oceniania.

Opiekun stażu, bibliotekarka, dyrektor.

Wrzesień, Październik 2010 r.

Notatki własne.

6

Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji.

Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej: dziennik lekcyjny, protokolant Rady Pedagogicznej.

Opiekun stażu, dyrektor.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej.

7

Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami przeciw pożarowymi.

Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie, praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć praktycznych, pozalekcyjnych i dyżurów.

Dyrektor, opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Zaświadczenie o ukończeniu kursu. Notatki własne.

8

Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.

Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy lekcji.

Opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Teczka stażysty.

9

Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły.

Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju.

Opiekun stażu

Maj 2011 r.

Sprawozdanie z realizacji stażu.

10

Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją.

Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji.

Maj 2011 r.

Wniosek, dokumentacja z realizacji stażu.

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły (§6 ust.2 pkt. 2)*.

Lp

Zadanie

Formy realizacji

Osoby wspierające

Termin

Dowody realizacji, wskazówki, uwagi

1

Tworzenie własnego warsztatu pracy.

Analiza wybranych zestawów podręczników.

Opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r.

Rozkłady materiału wybranych programów nauczania.

2

Realizacja programu nauczania.

Prowadzenie zajęć lekcyjnych, poznanie podstawy programowej, sporządzenie rozkładów materiału, poznanie kryteriów ocen opracowanych w szkole, poznanie standardów wymagań dla uczniów gimnazjum.

Opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Rozkład materiałów nauczania, kryteria ocen, zapisy w dzienniku lekcyjnym.

3

Opracowanie kryteriów ocen dla poszczególnych klas.

Opracowanie samodzielne i ewentualna modyfikacja istniejących kryteriów oceniania z jednoczesnym przestrzeganiem zasad WSO.

Opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r.

Ujęcie oczekiwanych od ucznia umiejętności w planach wynikowych.

4

Doskonalenie własnego warsztatu pedagogicznego.

Opracowywanie testów, prac klasowych.

Opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Gromadzone prace klasowe i testy.

5

Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształceniu.

Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach, spotkaniach metodycznych,

szkoleniowych Radach Pedagogicznych.

Dyrektor, opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Zaświadczenia o ukończeniu kursów, warsztatów, szkoleń. Zaświadczenie o udziale w spotkaniach. Sprawozdania.

6

Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji

Rozpoczęcie studiów podyplomowych z teologii oraz studiów 2. stopnia na kierunku nauki o rodzinie

Październik 2010 r.

Zaświadczenie o rozpoczęciu studiów

7

Doskonalenie multimedialnych technik pracy.

Praca z komputerem z wykorzystaniem Internetu w pracy nad rozwojem zawodowym, przygotowaniu lekcji. Publikacja w Internecie planu rozwoju zawodowego oraz wybranych konspektów lekcji. Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej.

.

Opiekun stażu, dyrektor, nauczyciele różnych przedmiotów.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Teczka stażysty, płyta CD z zapisem elektronicznym. Notatki własne.

8

Współpraca z biblioteką szkolną.

Zapoznanie się z regulaminem oraz zasobami biblioteki.

Bibliotekarka

Wrzesień 2010 r.- Maj 2011 r.

Potwierdzenie nauczyciela - bibliotekarza o zapoznaniu się z regulaminem oraz zasobami biblioteki szkolnej.


Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów (§6 ust.2 pkt. 3)*

Lp

Zadania

Formy realizacji

Osoby wspierające

Termin

Dowody realizacji, wnioski, uwagi

1

Zapoznanie się z programem wychowawczym i profilaktycznym szkoły.

Analiza programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły.

Opiekun stażu.

Wrzesień, Październik 2010 r.

Notatki własne.

2

Współpraca z wychowawcami w rozpoznawaniu i rozwiązywaniu trudności wychowawczych i edukacyjnych uczniów.

Rozmowy, uwagi, wnioski, opinie o uczniach.

Opiekun stażu, wychowawcy.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Odpowiednie potwierdzenia.

3

Aktywne uczestnictwo w życiu szkoły.

Planowanie i organizacja, lub udział w organizowanych wydarzeniach w życiu szkoły.

Opiekun stażu, dyrektor, nauczyciele.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Dokumentacja szkolna, zapisy w dziennikach, potwierdzenia uczestnictwa w organizacji imprez szkolnych, programy imprez szkolnych.


Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć (§6 ust.2 pkt. 4)*

Lp

Zadania

Formy realizacji

Osoby wspierające

Termin

Dowody realizacji wnioski uwagi

1

Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu.

Obecność na lekcjach innych nauczycieli, omówienie zajęć.

Opiekun stażu, nauczyciele.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Arkusze obserwacji lekcji. Notatki i wnioski z prowadzonych zajęć.

2

Hospitacje na własnych lekcjach w wymiarze jednej godziny zajęć w miesiącu.

Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora szkoły lub opiekuna stażu i późniejsze ich omówienie.

Dyrektor, opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Arkusze obserwacji lekcji, własne wnioski i refleksje, opinia osoby hospitującej na temat pracy dydaktycznej, konspekty z zajęć.

3

Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności.

Uwzględnienie opinii dyrektora i opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z uczniami. Analiza własnych lekcji, notatek i rozmów pohospitacyjnych.

Dyrektor, opiekun stażu.

Wrzesień 2010 r. - Maj 2011 r.

Wyniki pedagogiczne i wnioski do dalszej pracy. Wprowadzenie udoskonaleń w prowadzeniu zajęć.

.............................................

(podpis stażysty)

Szczecin, dnia …………….

* Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 1 grudnia 2004 w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego nauczycieli uwzględniające zmiany w związku z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 zmieniającym rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 214, poz.1580) na podstawie art. 9g ust.10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.- Karta Nauczyciela (Dz. U. Z 2003r. Nr 118, poz. 1112, z późn. zm.)


Wyszukiwarka