Zestaw II

1. Podzielność uwagi, to zdolność:

1. koncentrowania swojej świadomości w ciągu dłuższego czasu na przedmiocie;

2. jednoczesnego obejmowania jednym aktem uwagi kilku przedmiotów;

3. jednoczesnego wykonywania więcej niż jednej czynności;

4. szybkiego przenoszenia świadomości z jednego przedmiotu na inny przedmiot.

2. Pamięć to proces:

1. zapamiętywania, zapominania i przypominania materiału;

2. zapamiętywania, przechowywania i odtwarzania materiału;

3. zapamiętywania i uczenia się;

4. utrwalania minionych doświadczeń.

3. Ilość podstawowych operacji wynosi:

1. od 2 do 10;

2. od 8 do 12;

3. od 2 do 8;

4. od 2 do 6.

4. Myślenie sensoryczno-motoryczne to proces polegający na:

1. stosowaniu utrwalonej wiedzy;

2. odzwierciedlaniu strukturalnych i funkcjonalnych stosunków różnych elementów rzeczywistości;

3. operowaniu bezpośrednio obrazami przedmiotów i zjawisk;

4. operowaniu pojęciami i nazwami przedmiotów, zjawisk lub ich cech;

5. Stan, w którym przeżywanych jest wiele uczuć jednocześnie, nawet wzajemnie wykluczających się nazywamy:

1. deprywacją sensoryczną;

2. dwubiegunowością uczuciową;

3. ambiwalencją uczuciową;

4. różnorodnością uczuciową.

6. W asygmatyzmie::

1. punkt skupienia promieni świetlnych znajduje się za siatkówką;

2. mamy do czynienia z asymetrycznością soczewki;

3. punkt skupienia promieni świetlnych znajduje się przed siatkówką;

4. oko nie posiada zdolności adaptacyjnych do nagle pojawiającego się światła lub ciemności.

7. Uzasadnianie własnych niepowodzeń innymi czynnikami, to:

1. regresja;

2. racjonalizacja;

3. irracjonalizacja;

4. izolacja.

8. Teoria konwergencji głosi, że o osobowości decyduje:

1. środowisko i wychowanie;

2. zadatki wrodzone i wychowanie;

3. dziedziczność i środowisko;

4. popędy i instynkty.

9. Na złożoną strukturę osobowości składają się następujące grupy cech:

1. potrzeby, nastroje, zainteresowania, zdolności, inteligencja, temperament, światopogląd;

2. potrzeby, zainteresowania, procesy psychiczne, inteligencja, temperament, charakter, światopogląd;

3. potrzeby, wygląd zewnętrzny, zdolności, inteligencja, temperament, charakter, światopogląd;

4. potrzeby, zainteresowania, zdolności, inteligencja, temperament, charakter, światopogląd.

10. Kto uważany jest za ojca psychologii empirycznej:

1. Tomasz z Akwinu;

2. Kartezjusz;

3. Jan Ludwik Vives;

4. Filip Melanchton.

11. Psychologia jest nauką o:

1. dewiacjach psychicznych;

2. zachowaniu się ludzi i zwierząt;

3. duszy;

4. procesach psychicznych ludzi i zwierząt.

12. Introspekcjonizm, to kierunek psychologii zakładający, że:

1. bodźce zewnętrzne wywołują określone zachowanie człowieka;

2. o życiu człowieka decydują siły ukryte w podświadomości człowieka;

3. zjawiska świadome są dostępne człowiekowi przeżywającemu je;

4. psychika jest funkcją odzwierciedlania świata przez człowieka.

13. Psychologia społeczna zajmuje się:

1. analizą postaw człowieka w grupie społecznej;

2. zagadnieniami motywacji i sprawnego działania;

3. badaniem rozwoju człowieka od chwili poczęcia, aż do śmierci;

4. zachowaniem się człowieka w interakcjach z innymi ludźmi.

14. Osoba, która ma tendencję do tłumienia uczuć charakteryzuje się:

1. wybuchami emocjonalnymi;

2. ciągłą samoobserwacją;

3. nieumiejętnością pozytywnego myślenia;

4. brakiem kontroli doznawanych emocji.

15. Naukowa metoda badań psychologicznych, to:

1. grafologia;

2. fizjognomika;

3. analiza wytworów działania;

4. pseudotest.

16. Uczucia polegające na przeżywaniu pozytywnego lub negatywnego stosunku do innych ludzi, to uczucia:

1. estetyczne;

2. moralne;

3. intelektualne;

4. społeczne.

17. Wrażliwość zmysłowa, to:

1. zdolność doznawania wrażeń;

2. przekazywanie wrażeń do mózgu;

3. zdolność doznawania wrażeń wzrokowych;

4. odbiór bodźców przez receptory.

18. Przedmiotem psychologii introspekcyjnej jest:

1. subiektywny sposób, w jaki dany obiekt pojawia się w umyśle człowieka;

2. świadomość człowieka;

3. procesy poznawcze;

4. sytuacje, w których człowieka znajduje się.

19. Myślenie asocjacyjne:

1. sprowadza się do rozumowania;

2. to myślenie skojarzeniowe, bierne;

3. polega na operowaniu pojęciami;

4. to myślenie ukierunkowane.

20. Wnioskowanie dedukcyjne polega na:

1. wyprowadzaniu wniosku szczegółowego z twierdzenia szczegółowego;

2. wyprowadzaniu wniosku szczegółowego z twierdzenia ogólnego;

3. wyprowadzaniu wniosku ogólnego z twierdzenia szczegółowego;

4. wyprowadzaniu wniosku ogólnego z twierdzenia ogólnego.

21. Uczucia asteniczne, to uczucia:

1. wywołane przez zdarzenia wyjątkowe, tj. klęski żywiołowe, wojna, śmierć itp.;

2. znoszące motywację człowieka do działania;

3. w których uwidacznia się afirmujący stosunek człowieka do przedmiotów, które je wywołały;

4. negatywne.

22. Powstawanie wyobrażeń przez aglutynację polega na:

1. wprowadzaniu szczególnych zmian w części przedmiotu lub zjawiska;

2. negacji praw przyrody;

3. łączeniu w nowe całości elementów przedmiotów i zjawisk istniejących w rzeczywistości;

4. nienaturalnym pomniejszaniu istniejących w rzeczywistości realnych przedmiotów i zjawisk.

---