PLANY PRACY
DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ
DLA GRUPY 5 LATKÓW
OPRACOWAŁA:
DOROTA ANTKOWIAK
NAUCZYCIEL GMINNEGO PRZEDSZKOLA
SAMORZĄDOWEGO W KRZYWINIU
ODDZIAŁ W JERCR
CZERWIEC
TEMATYKA:
DZIECI CAŁEGO ŚWIATA:
-zapoznanie z życiem dzieci na różnych kontynentach :
„ JEDZIEMY DO AFRYKI” ( omówienie afrykańskiego krajobrazu, mieszkań murzyńskich, zwyczajów, ubioru, zwierząt żyjących w Afryce, wykonanie afrykańskiego naszyjnika, wypełnianie sylwety Murzynka, nauka pamięciowa wiersz „ Bambo”,
„ ODWIEDZAMY ESKIMOSÓW”
(charakterystyczne cechy klimatu, przybliżanie warunków w jakich żyją rówieśnicy na dalekiej północy, słuchanie baśni „ Królowa Śniegu”,
słuchanie wiersz W. Fabera „ Dzieci świata”,
inscenizacja utworu „ Kolorowy pociąg”,
zapoznanie z regułami gry „ Chińczyk”,
zabawa rozwijająca poczucie czasu: przedtem , potem,
ćwiczenia uwrażliwiające zmysł dotyku,\
nauka piosenek tematycznych: „ Podajmy sobie ręce” , „ Marzenia dzieci” „ Wszystkie dzieci nasze są”,
rozumienie znaczenia pojęć: życzliwość, koleżeństwo, przyjaźń,
NADCHODZĄ WAKACJE:
rozumienie potrzeby wypoczynku podczas wakacji,
„ Wakacyjny plecak” - praktyczne przygotowanie do letniego wypoczynku,
„ Gdzie można pojechać na wakacje?” - słuchanie utworów literackich dotyczących różnych regionów Polski,
„ Czym pojedziemy na wakacje?” - omówienie różnego rodzajów samochodów, pociągów, poznawanie zawodów związanych z samolotem, poruszanie się statkiem ,
nauka piosenek : „ Jedziemy na wakacje” , „ Niech żyją wakacje”,
utrwalanie pór roku, figur geometrycznych, przeliczania, liczenia w poznanym zakresie, określeń kierunków ,
przypomnienie zasad bezpieczeństwa zachowania się na drogach,
montaż słowno - muzyczny przygotowany na zakończenie roku szkolnego i pożegnanie starszaków,
WRZESIEŃ
TEMATYKA:
JA W PRZEDSZKOLU
MOJE BEZPIECZEŃSTWO
NADESZŁA JESIEŃ
rozwijanie umiejętności zgodnego funkcjonowania w grupie,
kulturalne odnoszenie się dzieci do siebie i innych,
zapoznanie nowych dzieci ze zwyczajami panującymi w przedszkolu,
wzajemne poznawanie się,
wspólne rozwiązywanie sytuacji konfliktowych,
odnajdywanie swojego miejsca w grupie,
wyrabianie samodzielności,
bezpieczne poruszanie się po budynku i na placu zabaw,
używanie określeń dotyczących położenia przedmiotów,
utrwalenie wyglądu i nazwy koła,
nauka pamięciowa wiersz „ Do przedszkola” Cz.Janczarskiego,
nauka piosenki : Podajmy sobie ręce”,
zaznajomienie z zasadami ruchu pieszego i kołowego
przeznaczenie sygnalizacji świetlnej, pasów, znaków drogowych,
przeliczanie w zakresie 4 ( liczebnik główny i porządkowy)
ćwiczenia klasyfikacyjne,
rozmowy na temat zachowywania bezpieczeństwa w czasie drogi do przedszkola, zabaw na powietrzu
nauka piosenki „ Bądźmy uważni”,
zapoznanie z charakterystycznymi zmianami w przyrodzie z nadejściem nowej pory roku,
obcowanie z przyrodą w toku bezpośredniej i pośredniej obserwacji,
rozpoznawanie i nazywanie często spotykanych gatunków drzew i ich owoców,
poznawanie wybranych grzybów,
przeliczanie i uzupełnianie w zakresie 6 ,
ćwiczenia prowadzące do poznania własnego ciała, wyczucia przestrzeni
PAŹDZIERNIK
TEMATYKA:
JESIEŃ W PARKU I W LESIE
JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE
POZNAJEMY ZAWODY - LISTONOSZ
obserwacja przyrody jesienią,
nazywanie zwierząt leśnych,
rozpoznawanie drzew ich liści oraz owoców ( kasztanowiec, dąb, jarzębina),
rozróżnianie drzew iglastych i liściastych,
segregowanie darów jesieni, klasyfikowanie, tworzenie zbiorów wg określonej cechy, przeliczanie w zakresie 6, posługiwanie się liczebnikiem głównym i porządkowym ,porównywanie liczebności zbiorów,
poznawanie wybranych grzybów jadalnych i niejadalnych,
tworzenie warunków poznawania sadu w toku bezpośredniej obserwacji,
słuchanie utworów literackich,
rozpoznawanie owoców i warzyw za pomocą zmysłów,
wyrabianie nawyku mycia owoców i warzyw przed jedzeniem,
utrwalanie wyglądu i nazw warzyw i owoców, drzew owocowych, określanie części jadalnych i niejadalnych owoców i warzyw,
zapoznanie ze sposobem wykonania sałatek owocowych, warzywnych, owocowo - warzywnych,
śpiewanie piosenek o tematyce jesiennej, nauka pamięciowa wierszy,
tworzenie form płaskich i przestrzennych z wykorzystaniem materiałów różnych, różnorodnymi technikami,
poznanie pracy listonosza, wyglądu poczty, czynności pracowników poczty na podstawie wycieczki,
poznanie swojego adresu i jego znaczenia,
umiejętność prowadzenia rozmowy telefonicznej,
poznani drogi listu,
nauka piosenki „ Chodzi listonosz”,
Polska moja Ojczyzna” - ( miejcowość, gmina , w której mieszkam, nauka wiersza Wł. Bełzy „ Kto ty jesteś...”,
Jubileusz 15 lecia przedszkola,
zajęcie pokazowe z zakresu rozwijania sprawności fizycznej dla gości z zaprzyjaźnionych krajów : Węgier, Słowacji
LISTOPAD
CO ROBIĄ ZWIERZĘTA JESIENIĄ
DESZCZOWA POGODA
POLSKA MOJA OJCZYZNA
poznanie sposobów przygotowywania się zwierząt do zimy:
poznanie zwierząt zapadających w sen zimowy,
zmiany w wyglądzie i zachowaniu zwierząt z nadejściem nowej pory roku,
wyjaśnienie przyczyn jesiennych odlotów ptaków,
zapoznanie z pokarmem gromadzonym przez zwierzęta na okres zimowy,
nakłanianie do opiekowania się zwierzętami,
słuchanie wierszy opowiadań o zwierzętach:
„ Kolczatek”- H. Bechlerowa
„ Jeż” - H. Zdzitowiecka
„ Kłopoty mieszkaniowe” - W. Fabera
- tworzenie form płaskich i przestrzennych zwierząt z wykorzystaniem
różnorodnych materiałów,
poznanie oznak późnojesiennej pogody,
umiejętność nazywania zjawisk atmosferycznych,
ubieranie się w zależności od pogody,
rola wody w przyrodzie,
doświadczenie związane z pływaniem, tonięciem ciał w wodzie,
rozpuszczalnością różnych substancji w wodzie,
rodzaje deszczu,
różnorodne sposoby spędzania czasu w deszczową pogodę,
zapoznanie z figurą geometryczną - kwadrat,
Mój kraj: wskazanie położenia Polski na mapie, symbole narodowe, nazwa stolicy i jej położenie, słuchanie legend związanych z powstaniem państwa polskiego,
11 Listopad - przybliżenie znaczenia tego święta
organizowanie wszelkich zabaw i ćwiczeń związanych z ruchem,
GRUDZIEŃ
TEMATYKA:
POŻYTECZNE URZĄDZENIA
MOJE ULUBIONE ZWIERZĄTKO
IDĄ ŚWIĘTA
ZADANIA:
poznanie mechanicznego i elektrycznego sprzętu ułatwiającego pracę domową,
podkreślanie konieczności przestrzegania zachowania bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń elektrycznych,
zwracanie uwagi na rolę postępu technicznego,
poznanie korzyści wynikających z posiadania telefonu,
umiejętność prowadzenia rozmowy telefonicznej,
znaczenie, żelazka, lodówki ,odkurzacza w życiu człowieka,
ogólne omówienie zasad działania sprzętu elektrycznego,
praktyczne wykorzystanie wybranych urządzeń elektrycznych,
obserwowanie związku między światłem a powstaniem cienia,
urządzenia o tym samym przeznaczeniu używane dawniej i dziś,
przyswajanie określeń czasu: wczoraj, dzisiaj, jutro,
rozszerzenie zakresu liczbowego - zapoznanie z cyfrą 6,
nauka piosenek tematycznych: „Pożyteczne urządzenia”, „ Domowe smoki”,
konstruowanie formy przestrzenne - robot,
wypełnianie sylwet domowych sprzętów elektrycznych z wykorzystaniem materiałów różnych,
Mikołaj w przedszkolu,
rozwijanie zainteresowań pracą ludzi w różnych zawodach - górnik,
zapoznanie z niektórymi zwierzętami spotykanymi w najbliższym otoczeniu oraz hodowanymi przez człowieka ( kot, pies),
wzbudzanie sympatii dzieci do zwierząt,
różnice w wyglądzie psów i kotów w zależności do ras,
całościowe czytanie wyrazów- kot, pies,
formy płaskie i przestrzenne psa, kota z wykorzystaniem materiałów różnych, odpadowych,
zapoznanie ze zwyczajami i tradycjami dotyczącymi Świąt Bożego Narodzenia w Polsce i w wybranych krajach ,
nauka piosenek o tematyce świątecznej np.” Choinka zielona”,
tworzenie sylwety choinki z różnych materiałów,
montaż słowno - muzyczny „ Spotkanie przy choince” wspólne kolędowanie z rodzicami, dzielenie się opłatkiem,
wykonanie łańcucha na choinkę na konkurs nt. „Świąteczny łańcuch”
STYCZEŃ
TEMATYKA:
DOKARMIAMY ZWIERZĘTA
ZIMOWE ZABAWY
bezpośrednia obserwacja zwierząt pozostających na swobodzie,
przyswajanie nazw niektórych ptaków zimujących w naszym kraju,
poprawne nazywanie wybranych zwierząt żyjących w naturalnym środowisku,
rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków i zwierząt podczas zimy,
poznanie sposobów dokarmiania ptaków,
umieszczenie karmnika za oknem - obserwacja skrzydlatych gości,
tworzenie sylwety karmnika z różnych materiałów,
nauka pamięciowa wiersza „Karmnik”,
słuchanie wierszy, opowiadań,: „ Wróbelek”, „ O zziębniętym Elemelku pustym brzuszku i rondelku”, „ Sarenki”, „Domek dla ptaszków”, „ Co z ptakami”,
konieczność odlotu niektórych ptaków,
przygotowanie pokarmu dla ptaków z produktów znajdujących się kąciku przyrody,
nauka piosenek tematycznych
tworzenie form płaskich i przestrzennych zwierząt,
pogadanka na temat zdrowego odżywiania się podczas zimy, dostarczanie organizmowi niezbędnych witamin,
zachęcanie do wszelkich zabaw związanych z ruchem,
„ Niebezpieczne zabawy” kształcenie myślenia przyczynowo- skutkowego,
przestrzeganie zasad bezpieczeństwa dotyczących zabaw zimowych,
wiązanie typowych zjawisk atmosferycznych z aktualną porą roku,
poznanie sportów zimowych, niektórych dyscyplin sportowych,
obserwacja zjawisk zachodzących w otoczeniu przyrodniczym,
zabawa badawcza „ Woda i lód”- wpływ temperatury na zamarzanie wody i topnienie lodu,
uwrażliwianie dzieci na piękno zimowego krajobrazu,
działalność plastyczna zainspirowana wierszem, piosenką, zagadką,
nauka piosenek o tematyce zimowej,
„ Podróż po Europie” - Finlandia,
LUTY
TEMATYKA:
KOCHAMY BABCIĘ I DZIADKA
WYBIERAMY SIĘ NA BAL
KOSMICZNY TYDZIEŃ
dostrzeganie przez dzieci wartości rodziny,
rozbudzanie szacunku do osób starszych,
rozwijanie wrażliwości na potrzeby ludzi starszych,
„jak spędzam wolny czas z dziadkami?”
„ za co kocham swoich dziadków?”,
nauka wierszy, piosenek okolicznościowych,
wykonanie zaproszeń, upominków dla dziadków,
dokonywanie prostych operacji umysłowych: tworzenie zbiorów, podzbiorów, posługiwanie się liczebnikiem głównym i porządkowym w zakresie 6,porównywanie wielkości, rozpoznawanie figur geometrycznych ,klasyfikowanie przedmiotów, określanie kierunków w przestrzeni,
poznanie zjawiska mieszania farb- nazywanie otrzymanych kolorów,
wyrabianie nawyków higieniczno - kulturalnych,
słuchanie utworów literackich czytanych przez nauczyciela związanych tematycznie z balem „ Kopciuszek”,
„ za kogo można przebrać się na bal,
„ kim jestem?” - zagadki pantomimiczne,
przybliżanie dzieciom zwyczaju organizowania bali maskowych,
wykonanie maski karnawałowej, projektowanie stroju balowego,
nauka pamięciowa wiersza „ Wielki bal”,
ćwiczenia usprawniające rękę wiodącą,
bale karnawałowe w innych krajach,
przedszkolny balik - wspólna zabawa dzieci młodszych i starszych,
słuchanie wiersza „ Ja i Ufo”- rozwijanie wyobraźni dzieci „ jak wygląda Ufo”, rysowanie ufoludków, lepienie z plasteliny, nadawanie im imion,
wykonanie rakiety strzałki - umiejętność składania papieru,
budowanie pojazdów kosmicznych z różnego rodzaju klocków.
ćwiczenia słuchowo - wzrokowe: podział nazw obrazków na sylaby,dobieranie obrazków , których nazwy zaczynają się tą samą głoską, wymyślanie rymów do nazw obrazków,
organizowanie wszelkich zabaw, ćwiczeń związanych z ruchem
wdrażanie do spożywania posiłków bogatych w witaminy,
M A R Z E C
TEMATYKA:
1. M A R C O W A P O G O D A
2. Z A K Ł A D A M Y Z I E L O N E H O D O W L E W K Ą C I K U P R Z Y R O D Y
3. S Z U K A M Y W I O S N Y
rozwijanie umiejętności określania pogody,
obserwowanie zmieniających się warunków pogodowych,
zapoznanie ze sposobami oznaczania pogody,
zapoznanie z kalendarzem pogody,
zapoznanie z nazwą nowego miesiąca, przysłowiami o marcowej pogodzie,
„ Bańki mydlane” - sposób na nudę, zapoznanie z przestrzenną figurą - kula,
tworzenie układów rytmicznych, improwizacje słowno-ruchowe, ćwiczenia słuchowe, dźwiękonaśladowcze,
8 marca - praca kobiet w różnych zawodach,
„Kwiatek” - ukazanie skutków zapominania o obowiązkach, zaspakajanie potrzeb roślin: pielęgnowanie roślin doniczkowych,
hodowanie na różnym podłożu : cebuli, fasoli, rzeżuchy, zboża,
przyswajanie określeń czasu : wczoraj dzisiaj, jutro, rano, południe , wieczór,
rozwijanie umiejętności liczenia, klasyfikowania, porównywania liczebności zbiorów, kształcenie aspektu porządkowego liczby,
poznanie oznak zbliżającej się wiosny ( kwiaty: krokus, przebiśnieg, powrót ptaków, zapoznanie z wyglądem skowronka),
„Pożegnanie zimy - powitanie wiosny” - wykonanie Marzanny, spacer ulicami, zabawy ze słomianą kukłą na placu zabaw,
ćwiczenia przygotowujące do podjęcia nauki czytania, pisania, myślenia matematycznego,
„Podróż do Holandii” - stwarzanie okazji sprzyjających zdobywaniu wiedzy o świecie ,
wykonanie formy użytkowej tulipana techniką witrażu,
organizowanie wszelkich zabaw związanych a ruchem,