Wykład trzeci- cele wychowawcze

1.Cel wychowawczy

• Postulowany stan osiągany w wyniku oddziaływań wychowawczych

2. Cele wychowawcze

• Standardy ( normy wychowawcze) wskazujące na pożądane zachowania i postawy społeczne i moralne oraz inne cechy osobowości wychowanka.

3. Źródła celów wychowania:

• Natura ludzka- indywidualne właściwości człowieka- jego bieg życia.

• Życie społeczne- obecny stan życia społeczeństwa i jego idealny obraz

• System filozoficzno- polityczny itp.

• Religie

4.Funkcje celów wychowawczych

• Podstawa do refleksji

• Punkt wyjścia

• Warunek koordynacji działań

• Układ odniesienia

• Podstawa do korekty

• Zapewnienie trwania wartości

5. Cele realizowane w wychowaniu występują w postaci:

• Zwerbalizowane- cele formalne ( na gruncie wychowania instytucjonalnego)

• Niezwerbalizowane - cele nie formalne ( w środowisku naturalnym wychowanka)

6. Klasyfikacja celów wychowawczych wg A. Goryckiej

• Optymalizujące - zwiększyć, poszerzyć

• Kreatywne - wywołanie, ukształtowanie ( Np. nowych zainteresowań)

• Minimalizujące - ograniczyć, osłabienie ( Np. agresja)

• Korekcyjne

7. Klasyfikacja celów wychowawczych - Ideał wychowawczy H. Muszyński.

• Ideał wychowawczy to harmonijny zbiór celów - tzw. Idealna osobowość

• Wyróżniamy dwa rodzaje ideału wychowawczego:

• Subiektywny - dotyczy potrzeb konkretnych osób

• Obiektywny - racjonalny

• Ideał wychowawczy jest koncepcją człowieka na miarę czasów.

8. Wzór osobowy

• Konkretny człowiek- jego osobowość, postępowanie, dokonania itp.

9.Postulaty do doboru celów wychowawczych.

• Cele swoiste powinny być jednolite w porównaniu do celów ogólnych

• Charakter całościowy

• Wartość dodatnia

• Musi je charakteryzować transcendencja i zależność

---