Zadania edukacyjne
Bieżące działania edukacyjne będą związane z przekazywaniem informacji dotyczących przebiegu choroby, metod leczenia, diagnozowania oraz celowości wykonywania poszczególnych działań.
Działania związane z przygotowaniem pacjenta z ChNS i jego rodziny do funkcjonowania z chorobą obejmują:
Udzielenie informacji o istocie choroby.
Zaznajomienie z czynnikami ryzyka ChNS oraz sposobami ich minimalizacji.
Do najistotniejszych czynników ryzyka ChNS w wieku podeszłym zalicza się m.in.: wiek, nadciśnienie tętnicze, cukrzycę, palenie papierosów, otyłość, małą aktywność fizyczną, hiperlipidemię oraz obciążający wywiad rodzinny. Znaczna część wymienionych czynników związana jest z niewłaściwym stylem życia, czyli nieprawidłowym odżywianiem, paleniem tytoniu, małą aktywnością fizyczną oraz nieumiejętnością radzenia sobie ze stresem.
Realizując działania edukacyjne w tym zakresie, należy:
przekonać pacjenta do stosowania diety przeciwmiażdżycowej;
zmotywować do zaprzestania palenia tytoniu, wskazać sposoby zerwania z nałogiem, poinformować o metodach zwalczania chęci zapalenia papierosa;
przekonać do zwiększenia aktywności fizycznej;
uświadomić konieczność leczenia chorób współistniejących, w szczególności nadciśnienia tętniczego krwi i cukrzycy.
Przygotowanie pacjenta i jego rodziny do kontynuowania leczenie choroby niedokrwiennej serca po wypisaniu ze szpitala, które polega na:
uświadomieniu konieczności systematycznego przyjmowania leków ściśle według zaleceń lekarza; zaangażowaniu rodziny w proces leczenia;
poinformowaniu o możliwości wprowadzenia elementów przypominających o przyjmowaniu leków, np. skojarzenie tej czynności z innymi rutynowymi zajęciami pacjenta, przykładowo jedzenia lub umieszczenie kartki z rozpisanymi lekami na widocznym miejscu (lodówka);
Uświadomieniu konieczności przestrzegania systematycznych kontroli u lekarza oraz przeprowadzanie zaleconych badań diagnostycznych; poinformowaniu, że w żadnym wypadku nie należy odstawiać leków.
Przedstawienie zasad organizacji trybu życia po opuszczeniu szpitala.
Przygotowanie chorego do samokontroli: nauka wykonywania podstawowych pomiarów: tętna, RR, poziomu cukru, jeżeli jednocześnie występuje cukrzyca;
Nauczenie pacjenta oraz najbliższych członków rodziny rozpoznawania stanów zaostrzenia choroby wieńcowej.
Wypracowanie z rodziną schematu postępowania w przypadku pojawienia się objawów zaostrzeń choroby.
180