DRAMA
Zasada 1. Rozpoczynając dramę, należy wprowadzić dziecko w świat pogranicza rzeczywistości i fikcji, czyli w tzw. Obszar dramy.
Zasada 2. Należy przygotować klasę przedszkolna do wykonania w niej zadań dramowych przez wygospodarowanie wolnego miejsca do swobodnego działania w różnych technikach.
Zasada 3. Należy zawsze wprowadzić na początku dramy ćwiczenia koncentrujące i uwrażliwiające na świadomość bycia ,,tu i teraz”.
Zasada 4. Należy przemyśleć, sprecyzować, a następnie zredagować tematy dramy w języku dla dzieci zrozumiałym, tak aby mogły go powiązać ze swoimi doświadczeniami, zainteresowaniami i trudnościami.
Zasada 5. Dla dynamicznego przebiegu dramy konieczne jest przedstawienie w zadaniu problemu, napięcia konfliktu.
Zasada 6. W dramie nie stosuje się scenariuszy z dokładnym opisem jej przebiegu.
Zasada 7. W projekcie dramy należy jasno i precyzyjnie opisać role.
Zasada 8. Nie należy narzucać dzieciom sposobu odgrywania ról, ale wprowadzać w nie, pomagać im ,,być w rolach”.
Zasada 9. Nie należy oceniać wcielania się w role - każdy sposób ,,bycia w roli” jest właściwy, bo tak ją widzi dziecko.
Zasada 10. W dramie powinny uczestniczyć wszystkie dzieci z grupy; jeżeli któreś nie wyrazi chęci, nie należy go zmuszać.
Zasada 11. Konieczne jest stosowanie na przemian ćwiczeń i technik dramowych wyciszających (np. rysunek indywidualny) i bardziej ekspresyjnych (np. Etiuda pantomimiczna czy rzeźba).
Zasada 12. Koncentracji uwagi dziecka na działaniu w dramie sprzyjają różnego rodzaju ćwiczenia, nie zaś nakazy i zakazy typu: ,,cisza” , ,,spokój”, ,, nie rozmawiać” itp.
Zasada 13.Drama nie ma określonych ram czasowych (trwa, dopóki dzieci są aktywne lub dopóki nie zostanie rozwiązany konflikt, problem w zadaniu dramowym).
Zasada 14. Po zakończeniu działania dramowego powinno być ono omówione z dziećmi.
HAPPENING
Zasada 1. happening wymaga omówienia problemu społecznego, który jest ważny dla dzieci, ich kolegów, rodziców, sąsiadów, rodaków, ludzi na całym świecie.
Zasada 2. Należy przedstawić problem w taki sposób, aby ukazać możliwości jego rozwiązania.
Zasada 3. Do przeprowadzenia happeningów należy w sposób przemyślany wybierać miejsca, które pozwolą najefektywniej wykonywać zadanie happeningowe.
Zasada 4. Aby silnie zdynamizować akcje happeningu, należy starannie wybrać wiodący rekwizyt.
Zasada 5. W happeningu należy stosować różnorodne środki wyrazu oraz jak największą ilość materiałów i przyborów.
Zasada 6.W happeningu powinny uczestniczyć wszystkie dzieci z grupy, włączając się w działanie spontaniczne, zgodnie z przyjętą konwencją.
Zasada 7. Happening trwa tak długo, dopóki są nim zainteresowane dzieci bądź widzowie.
Zasada 8. Happening nie stawia na rozwiązanie problemu, lecz na zainteresowanie nim jak największej liczby osób.
Zasada 9.Konieczne jest omówienie zasady bezpiecznego i kulturalnego zachowania się w trakcie happeningu. (szokować, ale nie gorszyć i nie niszczyć).
Zasada 10. Każda akcja happeningowa powinna być omówiona z dziećmi.
Schemat scenariusza dramy:
Inspiracja:………………………………………………………………………………………
Grupa:……………………………………………………………………………………….….
Temat:………………………………………………………………………………………….
Problem:……………………………………………………………………………………….
Cele:……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Role:……………………………………………………………………………………………
Rekwizyty:………………………………………………………………………………………
Zadanie dramowe:………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Oczekiwane rezultaty:……………………………………….....................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Schemat scenariusza happeningu
Temat: …………………………………………………………………………………………..
Pojęcie:…………………………………………………………………………………………..
Umiejętności:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Grupa:……………………………………………………………………………………………
Data:……………………………………………………………………………………………..
Miejsce:………………………………………………………………………………………….
Przedmiot(rekwizyty):…………………………………………………………………………
Zadanie happeningowe:……………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Oczekiwane rezultaty:…………………………………………………....................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..