Plan rozwoju zawodowego

nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na stopień

nauczyciela mianowanego

Nauczyciel odbywający staż: mgr Anna Krawczun

Czas odbywania stażu: 01.09.2011r. - 31.05.2014r.

Miejsce pracy: Szkoła Podstawowa

Z Oddziałami Integracyjnymi nr 6

im. Władysława Broniewskiego

w Siedlcach

ROZPORZĄDZENIE
MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU
z dnia 1 grudnia 2004 r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Dz. U. z 2004 r. nr 260; poz. 2593

§ 7.1. Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:

1) uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;

2) pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego;

3) poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty Nauczyciela - przepisy dotyczące pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Rodzaj działań i przedsięwzięć wynikających z wymagań rozporządzenia MEN z dnia 1 grudnia 2004r.	Zadania do wykonania	Formy realizacji	Termin	Sposób dokumentowania
§ 7 ust. 2 pkt 1 Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach	Poznanie procedury awansu zawodowego.	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (m.in. zapoznanie z rozporządzeniem MENiS z 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli)	08/09. 20011r.	przedłożenie wniosku o rozpoczęcie stażu opracowanie planu rozwoju zawodowego
		Współpraca z opiekunem stażu.	Zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy Przygotowanie planu rozwoju zawodowego Ustalenie terminów spotkań z opiekunem (harmonogram spotkań) Hospitacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu (wnioski z obserwacji). Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu (konsultacja, analiza, opracowanie konspektów).	09. 20011r. cały okres stażu	kontrakt harmonogram współpracy - konspekty zajęć - konspekty zajęć
		Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu.	Udział w różnego rodzaju pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego typu warsztaty metodyczne, kursy doskonalące, szkolenia, konferencje podnoszących kompetencje, umiejętności i nadających kwalifikacje, doskonalących wiedzę Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego - szkoleniowych radach pedagogicznych Udział w zajęciach otwartych realizowanych przez nauczycieli	Według harmonogramu cały okres stażu	zaświadczenia o ukończonych kursach, warsztatach, szkoleniach potwierdzenie udziału w spotkaniach
		Rozbudowa własnego warsztatu pracy.	Budowanie bazy materiałów dydaktycznych- gromadzenie i aktualizacja własnej biblioteki przedmiotowej Tworzenie pomocy dydaktycznych, plansz Samodzielne studiowanie literatury psychologiczno-terapeutycznej i pedagogicznej Śledzenie nowości wydawniczych Śledzenie stron internetowych	cały okres stażu	zbiór scenariuszy zajęć materiały dydaktyczne
		Prowadzenie dokumentacji szkolnej.	Wpisy w dziennikach zajęć Dydaktyczno- Wyrównawczych i Specjalistycznych		Dziennik Zajęć Dydaktyczno- Wyrównawczych i Specjalistycznych
		Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.	Gromadzenie dokumentacji (świadectw, zaświadczeń, programów, scenariuszy, itp.) Napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Złożenie wniosku o postępowaniu kwalifikacyjnym	cały okres stażu 05. 2014r. 06. 2014r.	wpisy w dokumentacji przebiegu stażu treść sprawozdania wniosek wraz z dokumentacją formalną
	§ 7 ust. 2 pkt 2 Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych	Poznawanie struktury i problemów środowiska uczniowskiego.	Diagnoza potrzeb i oczekiwań uczniów Przeprowadzenie rozmów na temat sytuacji rodzinnej wychowanków Obserwacja i analiza możliwości uczniów Indywidualne kontakty z rodzicami, współpraca z wychowawcami klas). Rozmowy z pedagogiem szkolnym. Konsultacje z innymi nauczycielami. Obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych. Indywidualne rozmowy z uczniem.	cały okres stażu	bieżąca dokumentacja (adnotacje w dzienniku), notatki
		Praca na rzecz środowiska lokalnego, współpraca ze strukturami samorządowymi.	Udział w akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę Realizowanie elementów programu - pedagogiki zabawy Klanza -dziecieca matematyka prof. E.Gruszczyk- Kolczyńskiej Przygotowywanie i prowadzenie zajęć usprawniających technikę pisania (ćwiczenia z zakresu grafomotoryki) Zajęcia otwarte dla rodziców- prezentacja metod i form pracy Zajęcia otwarte dla nauczycieli stażystów, praktykantów	cały okres stażu (według potrzeb)	adnotacje w dziennikach
		Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów wynikających ze specyficznych warunków środowiskowych.	Realizacja wytycznych wynikających z opinii i orzeczeń posiadanych przez uczniów; zaplanowanie działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, służących wyeliminowaniu niepowodzeń i porażek uczniów w dalszej pracy Opieka i pomoc uczniom z trudnościami w nauce Współpraca z pedagogiem szkolnym	cały okres stażu (według potrzeb)	scenariusze zajęć zapisy w dzienniku
	§ 7 ust. 2 pkt 3 Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej	Wykorzystanie w praktyce technologii komputerowej i informacyjnej.	Dokumentowanie przebiegu stażu Nabywanie i doskonalenie umiejętności obsługi komputera Opracowanie dokumentacji szkolnej- rocznych planów pracy, sprawozdań, indywidualnych programów zajęć Korzystanie z Internetu (wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do doskonalenia pracy własnej) Przygotowanie i opracowanie materiałów dydaktycznych (scenariuszy) na komputerze Wymiana doświadczeń z nauczycielami poprzez przekazywanie informacji drogą internetową	cały okres stażu rok szkolny 2011/2012	Dokumentacja szkolna scenariusze, plany pracy testy, sprawdziany pisane przy pomocy komputera zapisy w dzienniku
		Korzystanie z edukacyjnych serwerów internetowych.	Umieszczenie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej - planu rozwoju zawodowego Poznawanie przepisów i aktów prawa oświatowego poprzez internet Sledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego, Karcie Nauczyciela za pośrednictwem internetu Korzystanie ze stron MENiS, www.literka.pl, www.publikacje.edu.pl, www.edux.pl, www.interklasa.pl, www.szkola.net/awans/, http://www.portaloswiatowy.pl/i274778_awans_na_nauczyciela_mianowanego.html i innych	rok szkolny 2011/2012 2012/2013	strona internetowa (wydruki)
	§ 7 ust. 2 pkt 4 Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty	Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych.	Udział w kursach, warsztatach służących poszerzeniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki.	cały okres stażu	potwierdzenia udziału (zaświadczenia)
		Gromadzenie i studiowanie literatury z wybranych zagadnień psychologii, pedagogiki i dydaktyki.	Studiowanie literatury z dziedziny psychologii, pedagogiki, terapii pedagogicznej Sporządzanie notatek z przeczytanych książek Wdrażanie propozycji metodycznych zaczerpniętych z literatury fachowej	cały okres stażu (na bieżąco)	notatki z literatury potwierdzenie opiekuna stażu
	§ 7 ust. 2 pkt 5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż	Analiza przepisów prawa oświatowego oraz dokumentacji szkolnej.	Analiza podstawowych aktów prawnych, szczególnie organizowania pomocy dla uczniów z trudnościami w nauce i rodzin patologicznych Analiza dokumentacji szkolnej, zwłaszcza: statutu szkoły planu pracy dydaktycznej szkoły programu wychowawczego szkoły regulaminu wewnątrzszkolnego systemu oceniania	cały okres stażu	potwierdzenie opiekuna stażu o analizie wymienionych dokumentów znajomość przepisów
		Aktywne uczestnictwo w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego.	Udział w radach pedagogicznych, szkoleniowych i zespołach samokształceniowych Praca w komisjach powoływanych w szkole	cały okres stażu	listy obecności potwierdzenia sprawozdania

Zatwierdzam do realizacji:

……………………………… …………………………………

data i podpis dyrektora podpis nauczyciela