CYKL TEMATYCZNY |
MIESIĄC TYDZIEŃ |
IMPREZY OKOLICZNOŚCIOWE ZAJĘCIA UMUZYKALNIAJĄCE |
ZAJĘCIA PLASTYCZNO - TECHNICZNE |
ZAJĘCIA RUCHOWE GRY I ZABAWY ŚWIETLICOWE |
ZAJĘCIA UMUZYKALNIAJĄCE |
||
Podróże po Polsce |
LUTY
I |
Opowiadanie dzieci o swoich podróżach w czasie ferii poparte widokówkami. Znajomość mapy Polski. Odrabianie pracy domowej.
|
Zaznaczanie na mapie konturowej większych miast i rzek Polski. Wykonanie albumu o Polsce. |
Zabawy: berek, gęsi i gonitwa. Gry dydaktyczne. |
Nauka piosenki pt.: „Morze, nasze morze”. |
||
Gardeja - moja miejscowość |
II |
Zapoznanie dzieci z legendą o wieży kościelnej. Zorganizowanie z udziałem dzieci wystawy z pocztówek pt.: „Gardeja dawniej i dziś”. |
Konkurs plastyczny pt.: „Gardeja - wieża kościelna” - technika dowolna. |
Gry i zabawy towarzyskie w świetlicy. Zabawy na śniegu. Konkurs na największego bałwana śniegowego.
|
Powtarzanie ze słuchu głosem dźwięków i motywów muzycznych. |
||
Święto kobiet |
MARZEC
I |
Pogadanka tematyczna pt.: „Praca kobiet w różnych zawodach”. Sławne Polki: Maria Konopnicka, Maria Kownacka, Janina Porazińska. Wyszukiwanie w książkach i czasopismach wierszy na temat kobiet - recytacja.
|
Praca plastyczna na temat pracy kobiet - technika dowolna. Laurka dla Pani - technika dowolna. Wykonanie gazetki pt.: „Dzień Kobiet”. |
Wyjście do sklepu i na pocztę - poznanie pracy ekspedientki i pocztowców. Gry stolikowe - warcaby i puzzle. Gry i zabawy na boisku - wykorzystanie piłek, skakanek i paletek. |
Nauka pląsu pt.: „Rym cym cym”. Samodzielne rytmizowanie wierszy i przysłów. |
||
Sport to zdrowie
Walentynki |
II |
Rozmowa z dziećmi na temat „Sporty zimowe i ich znaczenie dla zdrowia”. Odrabianie lekcji, nauka wiersza na pamięć. Pogadanka na temat: „Szkodliwości palenia papierosów”. Walentynki - wzajemne obdarowywanie się prezentami. Apel szkolny. Pogadanka na temat: „Bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych”.
|
Ulubiona dyscyplina sportowa - rysowana kredkami. Zimowy krajobraz - malowany farbami plakatowymi i pastą do zębów. Wykonanie serc - wpisanie dedykacji oraz wręczenie na apelu. |
Zabawy na śniegu - rzuty śnieżkami do celu. Przyzwyczajanie dzieci do częstszego przebywania zimą na świeżym powietrzu - hartowanie organizmu. Gry stolikowe - według wyboru dzieci. |
Oglądanie audycji telewizyjnych, filmów. Utrwalenie poznanych wcześniej piosenek o tematyce zimowej. |
||
Powitanie wiosny |
III |
Wycieczka nad jezioro - topienie Marzanny. Pogadanka na temat: „Bezpiecznego zachowania się nad wodą”. Rozmowa na temat ochrony przyrody, szukanie śladów wiosny. Czytanie wierszy o tematyce wiosennej.
|
Marzanna - wykonanie kukły ( słoma, patyki ). Wykonanie ilustracji do przeczytanego wiersza o wiośnie. Wykonanie bociana techniką origami. Wykonanie gazetki „Wiosna”. |
Wycieczka do parku, nad jezioro - obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie. Wyjście nad jezioro - topienie lub spalenie Marzanny. |
Nauka piosenki o wiośnie. Rytmizowanie wierszy i przysłów. |
||
Wiosenne kwiaty |
IV |
Prawidłowe rozpoznawanie i nazywanie pierwszych kwiatów wiosennych (krokus, sasanka, zawilec).
|
Kwiaty wiosenne - wyklejane nasionami. „Kwiaty w moim ogrodzie” - malowane farbami plakatowymi. Wiosenne kwiaty - technika origami. |
Zabawy z piłką na boisku szkolnym. Marszobiegi. Gry i zabawy świetlicowe. Zabawy ruchowe na sali gimnastycznej. |
Utrwalanie poznanych wcześniej piosenek. |
||
Ludzie w bieli |
Kwiecień
I |
Pogadanka: co wiemy o pracy pani doktor, a co pracy pani pielęgniarki. Pogadanka nt.: ,,Żyję zdrowo”. Higieny jamy ustnej - pogadanka. |
Wykonanie plakatu na temat: ,,Jak zapobiegać chorobom” - farby plakatowe, pędzle, arkusze papieru. Wykonanie laurek dla pani pielęgniarki i lekarki. |
Gry drużynowe na boisku szkolnym: zabawy z piłkami, skakankami, gumą. Gry stolikowe według wyboru dzieci. |
Zabawy ze śpiewem - Słuchanie nagrań i piosenek |
||
Przygotowanie do świąt wielkanocnych. |
II |
Czytanie wierszy okolicznościowych. Wysyłanie kartek świątecznych do najbliższych - adresowanie kopert, zapełnienie z nazwą adresat, nadawca, znajomość adresów. |
Wykonanie prac świątecznych do dekoracji świetlicy. - zajączki, kurczaczki, kurki, jajka, koszyczki metodą origami. |
Spacer po Gardei - zwrócenie uwagi na świąteczne wystawy np. kwiaty sklepowe. Gry stolikowe w świetlicy. Gry i zabawy zręcznościowe. Gry drużynowe. |
Mini konkurs - ,,Kto najładniej zaśpiewa ?'' |
||
Zwyczaje wielkanocne. |
III |
Zapoznanie ze zwyczajami i obrzędami związanymi z okresem Świąt Wielkanocnych. Zorganizowanie konkursu wojewódzkiego pt.: ,,Nałogi kolego zgubą Ducha Twego”.
|
Wykonanie palmy wielkanocnej - konkurs indywidualny pt. ,,Najpiękniejsza pisanka”. |
Gry i zabawy na boisku szkolnym. Hartowanie organizmu na świeżym powietrzu. Rozwiązywanie zagadek, rebusów i krzyżówek. |
Zabawy przy muzyce - ,,Stary niedźwiedź'', ,,Karuzela” i ,,Lisek”. |
||
Powrót skrzydlatych przyjaciół. |
IV |
Zapoznanie dzieci na podstawie wiersza pt. ,,Ptasie radio” z ptakami i ich nazwami. Wyszukiwanie w książkach informacji o gatunkach ptaków, rozpoznawanie ich. |
Wykonanie ptaków metodą origami. Bocian - malowany farbkami plakatowymi. |
Gry świetlicowe. Spacer po okolicy. Zabawa w głuchy telefon, kolory, pomidor. Gry drużynowe na boisku szkolnym. |
Zabawa ,,Ptaszki” - naśladowanie głosów ptaków. Słuchanie muzyki relaksacyjnej z głosami ptaków. |
||
Trzeci Maja |
Maj
I
|
Zapoznanie dzieci z wydarzeniami dotyczącymi naszej ojczyzny. Rozbudzanie w dzieciach uczuć patriotycznych. |
Kolorowanie rysunków „Konstytucja 3 Maja” - wystawa prac. Wykonanie gazetki pt.: „Konstytucja 3 Maja”. |
Wycieczka do parku i nad jezioro - oglądanie zmian zachodzących w przyrodzie. Zabawy ruchowe przed budynkiem szkoły. Gry i zabawy stolikowe. |
Słuchanie pieśni o tematyce narodowej. |
||
Dni książki |
II
|
Rola książki jako źródła wzruszeń i wiedzy o świecie. Twórcy literatury dla dzieci. Zwiedzanie biblioteki, rada biblioteki , zasady korzystania z księgozbioru. Czasopisma dla dzieci. Czytanie książek, czasopism i gazet. |
Wykonanie zakładki do książki z kolorowego papieru. Nauka obkładania książek. Naprawa gier w świetlicy. Prace porządkowe W świetlicy |
Zabawy ruchowe z elementami biegu i skoku. Gry drużynowe na boisku. Gry stolikowe według wyboru dzieci. Wycieczka do biblioteki publicznej. |
Zabawy ze śpiewem: ,,Mało nas”, ,,Karuzela”, ,,Lisek”. Oglądanie audycji telewizyjnych. |
||
Zawody naszych rodziców |
III |
Rozmowa z dziećmi na temat pracy ich rodziców - rodzaje zawodów. Poznajemy pracę pracowników szkoły. Zachowanie się wobec pracowników szkoły. Kim chciałbyś zostać w przyszłości? - pogadanka. Święto pracy - 1 MAJ. |
Wykonanie albumu o zawodach naszych rodziców. Tata przy pracy - praca plastyczna wykonana farbami plakatowymi. |
Gry, zabawy w świetlicy oraz przed szkołą - tor przeszkód, zabawy z piłkami i skakankami. |
Śpiew i pląsy. Słuchanie nagrań muzyki dziecięcej i młodzieżowej. |
||
Dzień Matki |
IV |
Czytanie opowiadań i wierszy z okazji święta Matki. Kochamy swoje mamy - wypowiedzi dzieci. Odrabianie lekcji. |
Portret mojej mamy - rysowany kredkami. Laurka dla mamy wraz z życzeniami. Wykonanie gazetki pt.: „Dzień Matki”. |
Gry stolikowe w świetlicy. Gry i zabawy na boisku szkolnym. |
Śpiewanie piosenek dla mamy. Oglądanie bajek i filmów. |
||
Dzień Dziecka |
Czerwiec
I |
Jak żyją dzieci w innych krajach. Cechy charakterystyczne ubioru danego kraju. |
Wykonanie gazetki okolicznościowej pt.: „Dzień Dziecka”. Portret dziecka -narysowany kredkami. |
Wycieczka nad jezioro - spędzenie wolnego czasu: zabawy sportowe. Gry planszowe w świetlicy. |
Oglądanie filmów na DVD i video. Programy telewizyjne. |
||
Dzień sportu |
II |
Zapoznanie dzieci z różnymi dziedzinami sportu |
Rysowanie różnych dyscyplin sportowych za pomocą farb plakatowych. |
Gry i zabawy na boisku szkolnym: dwa ognie, piłka nożna i siatkowa. |
Śpiewanie piosenek o tematyce sportowej. |
||
Moje wakacje |
III |
Pierwszy dzień lata. Rozmowa na temat zabaw - zagrożenia. Czytanie i recytacja wierszy o tematyce letniej. |
Wakacje tuż, tuż - wydzieranka (praca grupowa). Ziemniaczane stemple. Wykonanie gazetki pt.: „Wakacje”. |
Gry i zabawy na boisku szkolnym. Wycieczka nad jezioro i do parku - obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie. |
Nauka piosenki pt.: „Lato”. |