WSPiA im. Mieszka I

Dr Janina Minkiewicz-Najtkowska

Kultura i metody studiowania

(16 godzin)

Cele przedmiotu

Dostarczenie studentom wiedzy o kulturze i logice studiowania - procesu uczenia się,

przydatnej w praktyce zawodowej i własnym życiu

Zapoznanie z podstawami psychoneurologii procesów pamięciowych, nowoczesnymi

i efektywnymi technikami uczenia się i rozumienia treści,

Usprawnianie spostrzegawczości, zapamiętywania, notowania i efektywnego czytania

Powiązanie zdobywanej wiedzy z zawodowymi działaniami pedagoga.

Treści nauczania

  1. Kultura i logika studiowania w rzeczywistości akademickiej.

  2. Psycho - neurologiczno - fizjologiczna analiza procesu uczenia się

  3. Motywacja a efekty uczenia się/studiowania

  4. Rodzaje i style uczenia się. Cykl Kolba

  5. Koncentracja uwagi, spostrzegawczość - stymulowanie i usprawnianie

  6. Rola i funkcjonowanie pamięci

  7. Techniki wspomagające zapamiętywanie

  8. Szybkie czytanie. Diagnoza własnych osiągnięć

  9. Techniki zwiększające tempo i efektywność czytania

  10. Efektywne notowanie: linearne, nielinearne, mapy myślowe, inne techniki

  11. Nauka języków obcych

  12. Przygotowanie referatu, wystąpienia, prezentacji

  13. Stres i relaks w procesie studiowania

  14. Odkrywanie i wykorzystywanie własnych możliwości intelektualnych. Umiejętność samooceny

Literatura

Adamiec M., Kożusznik B. (2001), Sztuka zarządzania sobą, Warszawa

Brześkiewicz Z. W. (1996), 1) Superumysł, 2) Superpamięć,3) Superczytanie, 4) Jak uczyć się trzy razy szybciej, Warszawa

Buzan T., Buzan B.(1999), Mapy twoich myśli, Łódź

Buzan T. (2001), Głowa przede wszystkim, Warszawa

De Bono E. (1999) Jak stosować myślenie lateralne, Warszawa

Dryden G., Vos J.(2000), Rewolucja w uczeniu, Poznań

Gleeson K. (1998), Osobisty program efektywnej pracy, Warszawa

Kalina P. (1997) Mnemonika czyli sztuka kształcenia i wzmacniania, Warszawa

O'Brien D. (2001), Sztuka zapamiętywania, Warszawa

Pietrasiński Z.(1999), Sztuka uczenia się, Warszawa

Rowntree D. (2001), Sztuka studiuwania, Poznań

Wiszniewski A.(1994), Jak przekonująco mówić i przemawiać, Warszawa-Wrocław

Forma zaliczenia: aktywna obecność i portfolio/notatki z zajęć + komentarze i refleksja

Uwaga: I rok pedagogiki st. nst. - 8 godzin ćwiczeń realizowanych w blokach łączących

wybrane tematy programu ramowego.