1. Nazwa metody, hasła programowe, literatura.

1. Metoda Peto - dyrygowane nauczanie

Literatura:

Metera Krzysztof - „Usprawnianie dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym w systemie dyrygowanego nauczanie A. Peto” (materiał ze szkolenia)

2. Hipoterapia - terapeutyczna jazda konna

Literatura:

Duczmańska J. - Hipoterapia w „Tacy sami” 1-2/94

Winnesheidt J. - Terapeutyczna jazda konna z dziećmi autystycznymi w „Hipoterapia” 2-3/93

Eysymont H. - Hipoterapia w „Dziecko niepełnosprawne ruchowo, usprawnianie ruchowe”cz.2

3. Metota Glena Domana - globalne usprawnianie

Literatura:

Mirtyńska M. - Stymulacja rozwoju dziecka z uszkodzeniem mózgu zgodnie z zasadami metody Glena Domana w „14 Ogólnokrajowy Dzień Rehabilitacji Dziecka, Wrocław 1990” - materiały konferencyjne

Kaczmarek B. - Metoda Glena Domana w stymulacji rozwoju dzieci z uszkodzeniem mózgu, „Szkoła specjalna” 3/94

4. Metoda Castillo-Moralesa - ustno-twarzowa terapia regulacyjna w pracy z dziećmi z nieprawidłowym napięciem mięśniowym

Literatura:

Regner A. - Teoretyczne podstawy ustno-twarzowej terapii regulacyjnej wg koncepcji Castillo-Moralesa i jej praktyczne zastosowanie w pracy z dziećmi z nieprawidłowym napięciem mięśniowym - materiały konferencyjne + schemat twarzy i punktów neuromotorycznych

5. Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne

Literatura:

Bogdanowicz M., Kisiel B., Przasnyska M. Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka” W-wa 1994 r., str. 7-100

6. Metoda Dobrego Startu

Literatura:

Kaja B. - „Zarys terapii dziecka. Metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka” str 54-69

Bogdanowicz M. - Metoda Dobrego Startu w pracy z dzieckiem w wieku od 5 - 10 lat” rozdz. 1,2,3 str 7-43

5. Klucz metod terapii

1. Autor metody, rok, kraj, miejsce gdzie metoda miała początki i gdzie się rozpowszechniła.

2. Koncepcje psychologiczne, medyczne jako źródło metody.

3. Założenia metody - co autor zakłada?

4. Co jest celem metody terapeutycznej (co chcemy osiągnąć)?

5. Dla kogo przeznaczona jest ta metoda terapeutyczna (podział ze względu na wiek, jednostki chorobowe)

6. Przeciwwskazania

7. Miejsce gdzie metodę możemy wykorzystywać (dom, specjalistyczny ośrodek, oddział szpitalny)

8. Na czym metoda polega

9. Kto może być terapeutą, czy potrzebny jest certyfikat.

10. Charakter metody - wszystkie określenia przypisywane danej metodzie (indywidualna, stymulująca)

11. Nowe terminy i określenia

12. Gdzie umieścić metodę na schemacie etapów pracy terapeutyczno-edukacyjnej z dziećmi z uszkodzeniem OUN

13. Czy są doniesienia o sukcesach tej metody.

---