formy- lobocki, pedagogika, teoria wychowania


Formy wychowania - klasyfikacja według Mieczysława Łobockiego.

Formy oddziaływań werbalnych.

Do form oddziaływania werbalnego zaliczamy:

Burza mózgów polega na umożliwieniu dzieciom i młodzieży zgłaszania w sposób całkowicie swobodny i nieskrępowany własnych pomysłów w jakiejś sprawie. Zakłada się przy tym celowe unikanie natychmiastowego komentowania zakładanych pomysłów. Chodzi o to aby nie eliminować zbyt wcześnie pomysłów oryginalnych i wartościowych.

Według A.F. Osborna burza mózgów może przebiegać w trzech etapach:

Sondaż opinii o wychowanku.

Jest to próba pokazania wychowankowi tego, co sądzą o nim inni koledzy. Przewiduje się, że dzięki temu jest on w stanie zrekonstruować własny obraz o samym sobie i krzywdzące go opinie, podzielane przez klasę. Udział jest zupełnie dobrowolny. Może mu się poddać każda dziewczyna lub chłopiec w wieku powyżej 11 -12 lat. Wyklucza się tu wszelkie sankcje i zobowiązuje wszystkich do pełnej dyskrecji na temat zgłoszonych opinii i ocen. Tutaj wyróżniamy cztery etapy:

Wnioski pozwalają na uświadomienie sobie charakterystycznych cech ocenianego kolegi, jego dobrych i złych stron charakteru, sposobu pracowania nad swoimi złymi stronami charakteru. Ważne jest to aby grupa zapewniła kolegę o tym, że będą go wspierali.

Okazuje się, że ocenianemu koledze w sporządzeniu obrazu własnego siebie pomagają najbardziej opinie pozytywne. Dlatego tez niekiedy celowo należy rezygnować z sondowania opinii negatywnych, zwłaszcza w przypadku dzieci uznawanych za zdecydowanie nieprzystosowane społecznie, tzn. nadmiernie aktywne lub przesadnie bierne.

Technika swobodnych tekstów.

Nazywana jest także techniką ekspresji słownej lub techniką twórczości literackiej i poetyckiej.

Technika ta umożliwia swobodne wyrażanie myśli i uczuć w formie utworu pisanego oraz wspólne jego omówienie. W ten sposób nie tylko wychodzi się naprzeciw naturalnej potrzebie samorodnej twórczości literackiej lub poetyckiej dzieci i młodzieży, lecz także pozwala im odreagować wiele napięć psychicznych z powodu nie rozwiązanych problemów własnych - udaje się również lepiej poznać wychowanków. Technikę tę uważa się za rodzaj autoterapii wychowanka i jest na ogół próbą kompensacji przykrych przeżyć jakich doznali oni w życiu rodzinnym albo szkolnym. Sprzyja także rozwojowi zdolności twórczych.

W technice tej stosuje się trzy etapy:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Formy wychowania wg. Lobockiego., pedagogika, teoria wychowania
FORMY I TECHNIKI WYCHOWANIA, Przygotowanie Pedagogiczne, Teoria Wychowania
formy wychowania według Pana Górniewicza, pedagogika, teoria wychowania
ŁOBOCKI - ABC wychowania, Pedagogika I, Teoria wychowania
II. Teoria wychowania w zarysie M. Łobocki Rozdział II Pojęcie wychowania i jego cechy, Pedagogika,
FORMY I TECHNIKI WYCHOWANIA, Przygotowanie Pedagogiczne, Teoria Wychowania
16. ZASADY WYCHOWANIA, Przygotowanie Pedagogiczne, Teoria Wychowania
teoria wychowania- wykłady, Pedagogika STUDIA materiały, Pedagogika- Teoria Wychowania
6.03 i 7.03- wykad z estetycznej, Dokumenty - Studia - Pedagogika, Teoria wychowania estetycznego
Dziecko było już gotowe, Pedagogika I, Teoria wychowania
9. ROLA WARTOŚCI, Przygotowanie Pedagogiczne, Teoria Wychowania
15. METODY WYCHOWANIA, Przygotowanie Pedagogiczne, Teoria Wychowania
11. KLASYFIKACJA CELÓW WYCHOWANIA, Przygotowanie Pedagogiczne, Teoria Wychowania

więcej podobnych podstron