Konspekt do zajęć logopedycznych

Prowadzący: Patrycja Kardyś

Temat: Rozwijanie poprawnej artykulacji głoski „k”

Cel główny: Utrwalanie wymowy głoski „k”

Cele szczegółowe:

• uczeń doskonali poprawną artykulację głoski „k”

• uczeń usprawnia aparat artykulacyjny,

• uczeń prawidłowo identyfikuje nazwę z desygnatem,

• uczeń prawidłowo odczytuje sylaby, wyrazy i zdania utrwalone na zajęciach,

• uczeń rozumie pytania nauczyciela,

• dopasowuje pytania do wyrazów,

Czas zajęć: 45 minut

Forma zajęć: Indywidualna

Klasa: 4 podstawowa

Pomoce:

• Domino sylabowe,

• Lustro,

• Piórka dekoracyjne,

• Bańki mydlane,

• Materiały z książek M. Wrzesińskiej "Chcę poprawnie wymawiać"

Etapy pracy	Przebieg zajęć	Pomoce dydaktyczne
Powitanie	-Nawiązanie kontaktu z dzieckiem oraz zachęcenie go do pracy -pomoc w odszukaniu zeszytu dziecka
Ćwiczenia żuchwy	-opuszczanie i unoszenie żuchwy ku górze, -wykonywanie ruchów poziomych, raz z wargami rozchylonymi raz z zamkniętymi,	Lustro
Ćwiczenia warg	- wysuwanie i spłaszczanie warg złączonych -przesadna artykulacja głosek a-i-e-o-u-y, -robienie „wąsów” z ołówka	Lustro Ołówek
Ćwiczenia języka	-przesuwanie języka od jednego do drugiego kącika warg, -wysuwanie języka daleko na brodę, -unoszenie języka w kierunku nosa	Lustro
Ćwiczenia podniebienia miękkiego	-wymawianie sylab ak, ka, ku, aka, oko, uku	Lustro
Ćwiczenia oddechowe	-zabawa z latającymi kolorowymi piórkami, -puszczanie baniek mydlanych	Piórka dekoracyjne Bańki mydlane
Ćwiczenia słownikowo-artykulacyjne	-artykulacja głoski „k”: w wyrazach -nazywanie poszczególnych obrazków -dopasowywanie sylab do początków imion -zabawa w domino sylabowe -różnicowanie głosek „k” „g”	Ćwiczenia z zeszytów logopedycznych

Zakończenie zajęć