Marginalność i marginalizacja społeczna, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-psychologia-socjologia, Pedagogika społeczna


Tadeusz Kowalak - Marginalność i marginalizacja społeczna.

Margines - coś drugoplanowego, ubocznego, mniej ważnego.

Margines społeczny to nieliczna i mało znacząca warstwa społeczna, składająca się z jednostek prowadzących pasożytniczy tryb życia, wykolejonych, naruszających przepisy prawa i normy; męty społeczne.

Marginalizacja może dotyczyć różnorodnych obszarów powiązanych tylko pośrednio z problematyką społeczną, należących do sfery nauki, polityki, gospodarki, zdrowia, organizacji i kultury.

Bezdomni

Jest skrajną formą ubóstwa. W zależności od czasu trwania występuje bezdomność tymczasowa (robotnicy sezonowi) i trwała , oraz oderwanie się od tkanki społecznej częściowe lub całkowite.

Wśród grup bezdomnej ludności można wyróżnić m.in. uchodźców z wyboru lub z musu, robotników wędrownych

Zjawisko bezdomności najbardziej dotkliwie objawia się w Krajach Trzeciego Świata głównie. z powodu wzrostu ludności i migracji ze wsi do miast.

Hertzberg wyróżnił trzy typy bezdomnych:

Bezdomni to ludzie ubodzy o zdezorganizowanej i konfliktowej osobowości, zobojętniali i nieodpowiedzialni, nie cieszą się uznaniem społecznym, nieodgrywaną żadnej roli społecznej, minimalnie zaspokajają elementarne potrzeby. Zajmują się żebraniem drobnymi przestępstwami. Częściej chorują i krócej żyją. Od lat 1960 przybywa bezdomnych kobiet, dzieci, rodzin niepełnych i młodzieży.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Teoria sił społecznych a inne koncepcje promujące podmiotowość, nauczanie przedszkolne i polonistyka
Młodzież w przestrzeni społecznej miasta, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszko
Geneza i rozwoj pedagogiki spolecznej w Polsce i na swiecie, nauczanie przedszkolne i polonistyka, e
Aktywność i aktywizacja, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-p
Zaufanie, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-psychologia-socj
Ubóstwo jako zjawisko społeczne oraz przedmiot pracy socjalnej, nauczanie przedszkolne i polonistyka
Seksualne krzywdzenie dziecka, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedago
Środowiska lokalne i społeczeństwo informatyczne, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wcz
Bezrobocie - nowa kwestia społeczna, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna,
Bezdomność jako problem społeczny - możliwości pomocy, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacj
Węgrów - siły społeczne małego miasta, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna
Aktywizacja i rozwój społeczności lokalnej, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnosz
Ubóstwo społeczne w warunkach funkcjonowania gospodarki wolnorynkowej, nauczanie przedszkolne i polo
Siły społeczne jako centralna katoegoria pedagogiki społecznej, nauczanie przedszkolne i polonistyka
Pedagogika spoleczna a socjologia wychowania, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesno
Przemoc w rodzinie, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, pedagogika-psycho
Zwiazki pedagogiki zz innymi dziedzinami, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszko
Animacja społeczno - kulturalna, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna, peda
Psychologia starzenia się i sarości, nauczanie przedszkolne i polonistyka, edukacja wczesnoszkolna,

więcej podobnych podstron