SXENARIUSZ ZAJĘĆ przykłady dodawania, matematyka w kształceniu zintegrowanym


SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Temat dnia: Sposoby dodawania

Cel ogólny: Pogłębianie wiadomości dotyczących sposobów dodawania

Cele szczegółowe:

Uczeń:

- doda do siebie liczby przed progiem, do progu i przez próg;

- doda do liczby jednocyfrowej liczbę jednocyfrową;

- doda do liczby dwucyfrowej liczbę jedno- i dwucyfrową;

- doda do liczby trzycyfrowej liczbę jedno-, dwu- i trzycyfrową;

- doda do liczby czterocyfrowej liczbę jedno-, dwu-, trzy i czterocyfrową.

Tok zajęć:

1. Zabawa „Głuchy telefon”

Halo, halo jestem liczbą ... poproszę liczbę ... większą/ o ... większą/ ... mniejszą/ o ... mniejszą.

2. Dodawanie do liczby jednocyfrowej.

Nauczyciel mówi: „Teraz będziemy dodawać do liczby jednocyfrowej jednocyfrową. Będziemy musieli pokazać to dodawanie 3 sposobami: przed progiem, do progu i przez próg.”

3. Dodawanie do liczby dwucyfrowej.

Nauczyciel mówi: „Teraz waszym zadaniem jest dodanie do liczby dwucyfrowej liczbę jedno- i dwucyfrową. Musicie to zrobić takim samym sposobem jak wcześniej.”

= 17 + 10 - 2 = 27 - 2 = 25

= 30 + 8 = 38

= 20 + 10 = 30

= 20 + 11 = 31

4. Dodawanie do liczby trzycyfrowej.

Nauczyciel mówi: „Tak jak w poprzednich zadaniach musicie dodać do siebie liczby. Teraz liczbą, do której będziemy dodawać będzie liczba trzycyfrowa.”

= 120 + 6 = 126

=120 + 10 = 130

126 + 7 = (126 + 4) + 3 = 130 + 3 = 133

= 100 + (20 + 10) + (2 + 2) = 100 + 30 + 4 = 130 + 4 = 134

=100 + (20 + 10) + (2 + 8) = 100 + 30 + 10 = 100 + 40 = 140

= 100 + (30 + 40) + (8 + 3) = 100 + 70 + (10 + 1) = 100 + 70 + 10 + 1 = 100 + 80 + 1 = 181 lub 138 + 43 = 138 + (50 - 7) =

= (100 + 30 + 8 + 50) - 7 = 100 + 80 + 8 - 7 = 180 + 1 = 181

= (100 + 100) + (10 + 20) + (4 + 3) = 200 + 30 + 7 = 237

= (100 + 100) + (10 + 60) + (5 + 5) = 200 + 70 + 10 = 200 + 80 = 280

= (100 + 100) + (10 + 10) + (4 + 8) = 200 + 20 + 10 + 2 = 200 + 30 + 2 = 232

5. Dodawanie do liczby czterocyfrowej.

Nauczyciel mówi: „Macie przed sobą ostatnie zadanie. Teraz musicie dodać do liczby czterocyfrowej liczbę jedno-, dwu-, trzy- i czterocyfrową. Pamiętajcie, że dodawanie musi być przed progiem, do progu i przez próg.”

= 1000 + 400 + 50 + 9 = 1459

= 1000 + 400 + 50 + 10 = 1000 + 400 + 60 = 1460

= 1000 + 600 + 70 + 7 + 8 = 1000 + 600 + 70 + 15 = 1600 + 85 = 1685

= 1000 + 700 + (60 + 20) + (3 + 3) = 1000 + 700 + 80 + 6 = 1786

= 1000 + 700 + ( 60 + 10) + ( 5 + 5) = 1000 + 700 + 70 + 10 =

= 1700 + 80 = 1780

= 5000 + 300 + ( 40 + 70) + (8 + 4) = 5000 + 300 + 110 + 12 =

= 5000 + 300 + 100 + 10 + 10 + 2 = 5000 + 400 + 20 + 2 = 5422

= 5000 + 600 + 120 + 5 = 5000 + 600 + 100 + 20 + 5 =

= 5000 + 700 + 20 + 5 = 5725

= 2000 + 700 + 70 + 10 = 2000 + 700 + 80 = 2780

= 1000 + 900 + 120 + 11 = 1000 + 900 + 100 + 20 + 11 =

= 1000 + 1000 + 31 = 2000 + 31 = 2031

= (2000 + 500 + 70 + 4) + ( 1000 + 600 + 70 + 2) =

= 3000 + 1100 + 140 + 6 = 3000 + 1000 + 100 + 100 + 40 + 6 =

= 4000 + 200 + 40 + 6 = 4246

= (1000 + 500 + 70 + 3) + (1000 + 700 + 60 + 7) =

= 2000 + 1200 + 130 + 10 = 2000 + 1000 + 200 + 100 + 30 + 10 = = 3000 + 300 + 40 = 3340

= (1000 + 600 +80 + 4) + (6000 + 200 + 40 + 8) =

= 7000 + 800 + 120 + 12 = 7000 + 800 + 100 + 20 + 10 + 2 =

= 7000 + 900 + 30 + 2 = 7932

6. Ewaluacja zajęć.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
przykłady dodawania, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ mój tangram, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ własności mnozenia, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ wasnođci dyielenia, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ dodawanie i odejmowanie, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Własności dodawania i odejmowania, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH pisemne mnożenie, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ wyobraznia przestrzenna w geometrii, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ zadania matematyczne, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ(1), matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ metody przekraczania progu dziesiatkowego, matematyka w kształceniu zintegrowanym
dodawanie i odejmowanie, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ algorytmy, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ(2), matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ dzielenie, matematyka w kształceniu zintegrowanym
Co wprowadzamy w klasach I, matematyka w kształceniu zintegrowanym

więcej podobnych podstron