83.Scharakteryzuj trzy poziomy rozumienia pierwszej warstwy tekstu wg J. Bałachowicz

I WARSTWA

1.konkretny-zachowania bohaterów tłumaczone są konkretnymi zdarzeniami przedstawionymi w tekście, często słowami autora

2.wyjaśniający-wyjasniajac zachowania bohaterów dzieci dopełniają tekst własnymi doświadczeniami, nie odrywają tego wyjaśnienia od konkretnego bohatera czy zdarzenia z tekstu

3.wyjaśniająco-uogólniający-uogolnione wyjaśnienia przedstawionych zdarzeń, dzieci oceniają i wyjaśniają zdarzenia czy postęp bohaterów poprzez znane pojęcia czy formy w efekcie przetworzenia inf. Z tekstu i własnej wiedzy rozwiązują postawione przez autora zadania

84.Scharakteryzuj trzy poziomy rozumienia drugiej warstwy tekstu wg J. Bałachowicz.

II WARSTWA

1.realistyczny-doslowne trzymanie się tekstu, dzieci nie powtarzają całego opowiadania lecz najistotniejszy wątek , nie rozpatrują go w świetle znanych im pojęć, nie odkrywają nowych znaczeń przez autora intencjonalnie ukrytych

2. normatywny-poszukiwanie w rzeczywistych zdarzeniach nowych znaczeń,, wyprowadzane normy są związane z przedstawionymi zdarzeniami

3. normatywno-uogólniający- ujmowanie nauki moralnej w kategoriach ogólniejszych, wyprowadzana norma jest oderwana od konkretnej warstwy teorii

85.Wyjaśnij pojęcie strategii czytania.

STRATEGIA CZYTANIA-sposób odtwarzania dźwiękowej formy informacji nazwana strategiami dekodowania lub bardziej ogólnie-strategiami czytania

• Strategie czytania pojedynczych wyrazów (leksykalne i subleksykalne)

• Strategie czytania tekstu ( analityczne i całościowe)

To sposób docierania od informacji napisanej do znaczenia angażujące określone sprawności umysłowe, inaczej psychologiczny mechanizm dekodowania

86.Omów znane Ci strategie czytania pojedynczych wyrazów.

Leksykalne- bezpośrednie, (wzrokowe) rozpoznawanie całościowe poprzez drogę wzrokową, bezpośrednio od graficznego obrazu słowa do jego znaczenia

Subleksykalne-pośrednie, (fonologiczne) za pośrednictwem dźwięku zamiana kolejnych liter w wyrazie na poszczególne dźwięki, (głoski) czyli tzw. Dekodowanie fonologiczne i drogą syntezy tych dźwięków następuje od brzmienia do znaczenia słowa

87.Omów znane Ci strategie stosowane w czytaniu tekstu.

ANALITYCZNA- proces postępujący z dołu do góry ( wstępujący)

Od szczegółu do ogółu tzw. Synteza przez analizę

CAŁOŚCIOWA- proces zstępujący, który postępuje od ogółu do szczegółu, wykorzystuje kontekst