KRYTERIA OCEN Z INFORMATYKI DLA KLASY IV.

OCENA CELUJĄCA

• potrafi sprawnie rozpocząć i zakończyć pracę z komputerem,

• opisuje prawidłowo zorganizowane stanowisko pracy

• rozumie konieczność robienia przerw w pracy przy komputerze.

• potrafi wybrać z dostępnych zbiorów informacji te, które wolno

wykorzystywać w pracy

• szanuje własność intelektualną.

• potrafi wyszczególnić podstawowe zastoso­wania komputera

• rozumie znaczenie komputera dla rozwoju techniki,

• dostrzega korzyści wynikające z zastosowa­nia komputera

jako narzędzia w codziennej pracy

• wskazuje przykłady urządzeń opartych na tech­nice komputerowej

• potrafi wyszczególnić podstawowe zastoso­wania tych urządzeń

• obsługuje wybrane urządzenie z pomocą nauczyciela

• potrafi wyszczególnić elementy zestawu komputerowego

• prawidłowo uruchamia zestaw komputerowy

• posługuje się interfejsem użytkownika wykorzy­stywanego środowiska pracy

• uzyskuje informacje o programach zainstalo­wanych na komputerze

• uruchamia dowolny program edukacyjny, grę

• potrafi prawidłowo zakończyć pracę z progra­mem

• wprowadza dane do programu,

• zapisuje wyniki swojej pracy na dysku,

• otwiera istniejące zbiory danych na dysku i potrafi je modyfikować.

• zna funkcje klawiszy prostego kalkulatora, wykorzystuje pamięć kalkulatora do wykonywa­nia złożonych operacji,

• wykorzystuje pamięć kalkulatora do wykonywa­nia operacji powtarzalnych.

• potrafi uruchomić (bez pomocy nauczyciela) do­stępny program graficzny z gotowymi elemen­tami do wypełniania kolorem,

• posługuje się myszą przy wyborze kolorów i obiektów do wypełnienia,

• zapisuje i odczytuje pracę na dysku,

• dokonuje trafnego doboru koloru, zwracając uwagę na wygląd estetyczny i walory artystycz­ne tworzonego obrazu

• rysuje proste elementy graficzne (linie, krzywe, figury) z wykorzystaniem myszy,

• wykonuje prosty rysunek według określonego wzoru

• tworzy samodzielnie rysunek na żądany temat.

• wykorzystuje poznane narzędzia do malowa­nia na ekranie

• potrafi operować kolorem

• wykonuje prostą ilustrację na zadany temat

• dokonuje poprawek w pracy i zapisują zmiany na dysku

• planuje pracę na ekranie, stosując poznane środki.

• potrafi uruchomić wykorzystywany edytor tek­stu

• orientuje się w rozmieszczeniu klawiszy na kla­wiaturze,

• zna przeznaczenie klawiszy (zwłaszcza kla­wiszy edycyjnych i klawisza ENTER),

• potrafi pisać małe i wielkie litery

• potrafi pisać polskie znaki.

• odczytuje z dysku gotowe dokumenty

• potrafi przeglądać tekst

• wyszukuje usterki i wprowadza poprawki

• zapisuje własne teksty na dysku.

• odtwarza treść i układ wzorca dokumentu

• korzysta z różnych czcionek i ich krojów

• formatuje tekst

• wykonuje proste operacje na blokach tekstu

• potrafi wykorzystać poznany edytor do opra­cowania prostych tekstów

• samodzielnie redaguje teksty na żądany temat, zwracając uwagę na jego estetyczny wygląd

• obsługuje szkolną drukarkę

• drukuje gotowe dokumenty

• potrafi korzystać z podglądu wydruku

• drukuje własne prace

OCENA BARDZO DOBRA

• potrafi sprawnie rozpocząć i zakończyć pracę z komputerem,

• opisuje prawidłowo zorganizowane stanowisko pracy

• rozumie konieczność robienia przerw w pracy przy komputerze.

• potrafi wybrać z dostępnych zbiorów informacji te, które wolno

wykorzystywać w pracy

• szanuje własność intelektualną.

• potrafi wyszczególnić podstawowe zastoso­wania komputera

• rozumie znaczenie komputera dla rozwoju techniki,

• dostrzega korzyści wynikające z zastosowa­nia komputera

jako narzędzia w codziennej pracy

• uruchamia dowolny program edukacyjny, grę

• potrafi prawidłowo zakończyć pracę z progra­mem

• zapisuje wyniki swojej pracy na dysku,

• zna funkcje klawiszy prostego kalkulatora, potrafi uruchomić (z pomocą nauczyciela) do­stępny program graficzny z gotowymi elemen­tami do wypełniania kolorem,

• posługuje się myszą przy wyborze kolorów i obiektów do wypełnienia,

• zapisuje i odczytuje pracę na dysku,

• rysuje proste elementy graficzne (linie, krzywe, figury) z wykorzystaniem myszy,

• wykorzystuje poznane narzędzia do malowa­nia na ekranie

• potrafi operować kolorem

• potrafi uruchomić wykorzystywany edytor tek­stu

• orientuje się w rozmieszczeniu klawiszy na kla­wiaturze,

• zna przeznaczenie klawiszy (zwłaszcza kla­wiszy edycyjnych i klawisza ENTER),

• potrafi pisać małe i wielkie litery

• potrafi pisać polskie znaki.

• odczytuje z dysku gotowe dokumenty

• potrafi przeglądać tekst

• wyszukuje usterki i wprowadza poprawki

• zapisuje własne teksty na dysku.

• odtwarza treść i układ wzorca dokumentu

• korzysta z różnych czcionek i ich krojów

• formatuje tekst

• wykonuje proste operacje na blokach tekstu

• potrafi wykorzystać poznany edytor do opra­cowania prostych tekstów

• samodzielnie redaguje teksty na żądany temat, zwracając uwagę na jego estetyczny wygląd

• obsługuje szkolną drukarkę

OCENA DOBRA

• potrafi sprawnie rozpocząć i zakończyć pracę z komputerem,

• opisuje prawidłowo zorganizowane stanowisko pracy

• potrafi wyszczególnić podstawowe zastoso­wania komputera

• uruchamia dowolny program edukacyjny, grę

• potrafi prawidłowo zakończyć pracę z progra­mem

• potrafi uruchomić wykorzystywany edytor tek­stu

• orientuje się w rozmieszczeniu klawiszy na kla­wiaturze,

• zna przeznaczenie klawiszy (zwłaszcza kla­wiszy edycyjnych i klawisza ENTER),

• potrafi pisać małe i wielkie litery

• potrafi pisać polskie znaki.

• zapisuje własne teksty na dysku z pomocą nauczyciela

• redaguje teksty (z pomocą n-la) na żądany temat, zwracając uwagę na jego estetyczny wygląd

• obsługuje szkolną drukarkę pod nadzorem n - la

OCENA DOSTATECZNA

• potrafi rozpocząć i zakończyć pracę z komputerem pod nadzorem n - la

• uruchamia dowolny program edukacyjny, grę pod nadzorem n - la

• potrafi z pomocą n - la zakończyć pracę z progra­mem

• potrafi uruchomić wykorzystywany edytor tek­stu

• dostatecznie orientuje się w rozmieszczeniu klawiszy na kla­wiaturze

• potrafi pisać małe i wielkie litery

• potrafi pisać polskie znaki

OCENA DOPUSZCZAJĄCA

• potrafi rozpocząć i zakończyć pracę z komputerem pod nadzorem n - la

• uruchamia dowolny program edukacyjny, grę pod nadzorem n - la

• potrafi z pomocą n - la zakończyć pracę z progra­mem

• potrafi uruchomić wykorzystywany edytor tek­stu

• słabo orientuje się w rozmieszczeniu klawiszy na kla­wiaturze

• potrafi (z pomocą n - la) pisać małe i wielkie litery

• potrafi (z pomocą n - la) pisać polskie znaki

OCENA NIEDOSTATECZNA

• nie potrafi sprawnie rozpocząć pracy z komputerem

• nie przestrzega regulaminu pracowni komputerowej

• nie zna rozmieszczenia klawiszy na klawiaturze

---