|
|
|
Przewidywane efekty wychowania
|
|
1.
Słowo o sobie
- poznajmy się
|
1. Kształtowanie umiejętności odkrywania własnych darów, talentów i uzdolnień oraz właściwego ich rozwijania.
2. Kształtowanie motywacji uczestnictwa w katechezie.
3. Wskazanie na Jezusa będącego fundamentem ludzkich wyborów i wypełnieniem najgłębszych tęsknot.
|
Uczeń:
• Odkrywa własne uzdolnienia.
• Rozwija własne talenty.
• Dzieli się darami z innymi.
• Przyjmuje chrześcijańskie zobowiązanie do uczestnictwa w katechezie.
• Rozpoznaje Jezusa na drodze swojego życia.
• Korzysta z Chrystusowych darów.
|
|
|
1. Wspomaganie katechizowanego w odkrywaniu odpowiedzi w wierze na powstające pytania.
2. Zachęta do tworzenia „swojego świata” i przyszłości
w oparciu o życie Jezusa.
3. Kształtowanie postawy chrześcijańskiego optymizmu
i zaufania do Jezusa pokonującego zło.
4. Kształtowanie świadomości obecności Boga w życiu każdego człowieka.
5. Charakteryzowanie wielkich religii świata. Ukazanie relacji Kościoła katolickiego do innych religii.
6. Wspieranie uczniów w przyjęciu Jezusa jako prawdziwego Boga i człowieka.
7. Rozbudzanie potrzeby osobistego poszukiwania prawdy o Bogu.
8. Uświadomienie, iż pełna prawda o człowieku zawiera się w tym, że jest on dla Boga kimś ważnym, jedynym
i bezwarunkowo kochanym.
|
Uczeń:
• Uznaje niemożność poznania wszystkich tajemnic świata.
• Poszukuje w mądrości Bożej odpowiedzi na pytania o tajemnice świata.
• Dostrzega wartość kształtowania własnego życia według nauki Jezusa.
• Odróżnia dobro od zła; czyni dobro i unika zła.
• Dostrzega obecność prawdziwego Boga w świecie.
• Odkrywa w Jezusie znaki miłości Boga.
• Okazuje szacunek wobec wyznawców innych religii z zachowaniem własnej tożsamości chrześcijańskiej.
• Uznaje historyczną obecność Jezusa.
• Troszczy się o właściwą relację z Jezusem.
• Rozpoznaje tajemnicę Boga w przekazie Jezusa.
• Nawiązuje osobistą relację z Bogiem.
• Dostrzega własną i innych godność jako szczególną wartość.
• Troszczy się o godne przeżywanie życia.
|
|
|
1. Budzenie przekonania, że zmartwychwstanie Jezusa daje nadzieję na życie wieczne.
2. Ukazanie prawdziwości zmartwychwstania Jezusa i jego konsekwencji dla naszej wiary.
3. Pogłębianie wiary w powszechne powołanie do zmartwychwstania.
4. Kształtowanie postawy gotowości na powtórne przyjście Jezusa.
5. Rozwijanie odpowiedzialności za swoje wybory i decyzje podejmowane w kontekście życia wiecznego.
6. Ukazanie postawy czuwania motywowanej celem ostatecznym.
|
Uczeń:
• Wierzy, że życie człowieka nie kończy się wraz ze śmiercią.
• Przyjmuje rzeczywistość zmartwychwstania Chrystusa i możliwość własnego udziału w życiu wiecznym.
• Otwiera się na chrześcijańską nadzieję zmartwychwstania i udział w życiu Chrystusa.
• Troszczy się o relację miłości względem Boga i bliźniego.
• Jest świadomy rzeczywistości nieba, piekła, czyśćca.
• Przyjmuje odpowiedzialność za jakość własnego życia.
• Troszczy się o miłość Boga, bliźniego i samego siebie.
• Dostrzega konieczność nieustannej gotowości na przyjście Pana.
|
|
|
1. Kształtowanie osobistego stosunku do wydarzeń zapisanych w Ewangeliach.
2. Rozpoznawanie w Jezusie Chrystusie prawdziwego Boga i człowieka.
3. Kształtowanie postaw wynikających z nowego przykazania miłości.
4. Obudzenie pragnienia nawrócenia i dążenia do zbawienia.
5. Kształtowanie osobistej odpowiedzi na miłość Boga podarowaną człowiekowi.
6. Zachęta do odkrycia osobistego spotkania z Jezusem zmartwychwstałym.
7. Odkrywanie naszego uczestnictwa w kapłaństwie Jezusa.
8. Uświadomienie zadań wynikających z chrztu świętego.
9. Wzbudzanie przekonania, że w walce ze złem Bóg nie pozostawia człowieka samemu sobie.
10. Kształtowanie przekonania o potrzebie bycia człowiekiem sumienia.
11. Wspomaganie integralności życia wyrażającej się
w związku wiary i wypływających z niej czynów.
12. Wychowanie do odkrywania radości płynącej ze spotkania z Jezusem w słowie Bożym.
|
Uczeń:
• Przyjmuje Ewangelię jako dobrą nowinę o spełnieniu zbawczych obietnic Boga.
• Wyznaje wiarę w bóstwo i człowieczeństwo Jezusa.
• Uświadamia sobie wartość przykazania miłości
w procesie osiągania prawdziwej wolności.
• Przyjmuje Jezusa jako Pana i Zbawiciela.
• Zastanawia się nad chrześcijańską koncepcją miłości.
• Otwiera się na miłość Boga.
• Troszczy się o rozwój prawdziwej miłości.
• Dąży do osobistej relacji ze zmartwychwstałym Jezusem.
• Realizuje zadania wynikające z udziału w kapłaństwie powszechnym.
• Dostrzega wartość pierwszej wspólnoty Kościoła
i troszczy się o budowanie chrześcijańskiej wspólnoty z innymi.
• Dostrzega w Bogu źródło siły do walki ze złem.
• Pokonuje własne słabości.
• Troszczy się o własne sumienie.
• Uświadamia sobie wartość wierności Chrystusowi.
• Dostrzega wartość związku wiary i życia.
• Pełni czyny miłości i miłosierdzia.
• Rozpoznaje własne zobowiązanie wobec treści Biblii.
• Stara się z uwagą słuchać treści Ewangelii podczas liturgii.
|
|
|
1. Prowadzenie do osobistego spotkania uczniów z Chrystusem - Siewcą słowa.
2. Odkrywanie aktualności słowa Bożego.
3. Dostrzeganie w Biblii, w słowie ludzkim - słów Pana.
4. Ukazanie możliwości uczestnictwa w Tradycji Kościoła.
5. Wzmacnianie świadectwa wiary na przykładzie Modlitwy Pańskiej.
6. Rozwijanie przekonania o konieczności interpretowania Bożego Objawienia w świetle nauki Kościoła.
7. Rozwijanie zmysłu wiary w rozpoznawaniu prawdziwego Boga.
|
Uczeń:
• Dostrzega wartość świadomej i wytrwałej współpracy w głoszeniu słowa Bożego.
• Uznaje Biblię za Księgę wiary.
• Przyjmuje Pismo Święte jako natchnioną Księgę Kościoła.
• Doświadcza wiary w Tradycji Kościoła.
• Doskonali się w rozmowie z Bogiem na wzór Modlitwy Pańskiej.
• Przyjmuje wskazania Urzędu Nauczycielskiego Kościoła jako wierną interpretację Bożego Objawienia.
• Uznaje odpowiedzialność za rozwój własnego zmysłu wiary.
|
|
|
|
|
Przewidywane efekty wychowania
|
|
|
1. Rozwijanie umiejętności patrzenia na świat jako dzieło Boga.
2. Kształtowanie chrześcijańskiego spojrzenia na człowieka.
3. Budzenie nadziei na zwycięstwo dobra.
4. Kształtowanie postawy wdzięczności za uzdolnienie do czynienia dobra.
5. Ukazanie posłuszeństwa i zaufania Bogu jako podstawy podejmowania decyzji przez ochrzczonych.
6. Dostrzeganie interwencji Boga wobec człowieka będącego w niewoli.
7. Zachęta do osobistej wierności Bogu wyrażającej się w przestrzeganiu Dekalogu.
8. Zachęta do religijnego patrzenia na ludzkie dzieje i do religijnego ich wyjaśniania.
9. Rozbudzanie chrześcijańskiej nadziei wypływającej ze zmartwychwstania Chrystusa.
10. Kształtowanie postawy wiary w Boga mimo trudności i różnych doświadczeń życiowych.
11. Kształtowanie właściwego obrazu Boga opartego przede wszystkim na Piśmie Świętym.
|
Uczeń:
• Doskonali umiejętność analizy tekstu biblijnego o stworzeniu świata.
• Jest świadomy niezwykłej godności człowieka nadanej mu przez jego Stwórcę.
• Uświadamia sobie zranienie grzechem pierworodnym i wynikającą z tego skłonność do złego.
• Doskonali chrześcijańską nadzieję i sposoby wyzwalania się od zła.
• Rozumie wartość posłuszeństwa i zaufania na wzór Abrahama.
• Przyjmuje wyzwolenie od zła oferowane przez Boga.
• Dostrzega wartość przykazań Bożych.
• Troszczy się o zachowywanie w swoim życiu praw Dekalogu.
• Kształtuje w sobie chrześcijańskie spojrzenie na ludzkie dzieje i religijne ich wyjaśnianie.
• Uznaje wypełnienie proroctw mesjańskich w Jezusie.
• Przyjmuje Maryję jako wzór, pośredniczkę i orędowniczkę chrześcijańskiego życia.
• Dostrzega Boga obecnego i dobrego.
|
|
|
1. Zachęta do odkrywania Dekalogu jako przejawu przyjaźni Boga względem człowieka.
2. Zachęta do stawiania osoby Pana Boga na pierwszym miejscu pośród wszystkich wartości.
3. Motywowanie postawy czci i szacunku wobec imienia Bożego.
4. Motywowanie do chrześcijańskiego świętowania niedzieli.
5. Zgłębianie treści IV przykazania w perspektywie wzajemnych relacji między ludźmi i Bogiem.
6. Przedstawienie nauki Kościoła na temat obrony życia.
7. Ukazanie troski Boga o miłość małżeńską na podstawie VI przykazania.
8. Uwrażliwianie na kierowanie się VII przykazaniem w życiu osobistym.
9. Zachęta do kierowania się prawdą w życiu osobistym.
10. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania dylematów moralnych.
11. Zachęta do patrzenia z życzliwością na powodzenie innych.
12. Zachęta do podtrzymywania więzów łączących człowieka z Bogiem.
|
Uczeń:
• Rozumie Dekalog jako wyraz troski Boga o człowieka oraz drogowskaz dla własnego życia.
• Przyznaje Bogu pierwsze miejsce w swoim życiu.
• Eliminuje wszelkie przejawy wykroczeń przeciw
I przykazaniu Bożemu.
• Okazuje szacunek wobec imienia Boga i innych ludzi.
• Uświadamia sobie odpowiedzialność za chrześcijańskie przeżywanie niedzieli i świąt nakazanych.
• Okazuje szacunek rodzicom, przełożonym, koleżankom, kolegom.
• Traktuje zdrowie i życie fizyczne oraz duchowe jako wartości nadrzędne.
• Przyjmuje odpowiedzialność za życie w czystości - własne i innych.
• Kieruje się sprawiedliwością, miłością oraz poszanowaniem własności prywatnej i wspólnej.
• Odkrywa prawdę jako wartość.
• Nie posługuje się kłamstwem.
• Rozpoznaje problem pożądania i jego skutki w słowach i czynach.
• Weryfikuje własne pragnienia i spojrzenie na dobra materialne innych.
• Realizuje miłości Boga, bliźniego i samego siebie.
|
|