4. Cele, zadania, metody wych. społeczno - moralnego.

Cele wychowania społeczno - moralnego w przedszkolu formułuje się zgodnie z przyjmowanym założeniem, że człowiek jest wartością najwyższą, zaś prawdziwym i naczelnym powołaniem człowieka jest jego aktywny, pełny i twórczy udział w kształtowaniu lepszego świata w którym życie ludzi może być szczęśliwe.

Cele:

• przygotowanie człowieka do roli aktywnego współuczestnika i współtwórcy życia społecznego.

Metody:

W zakresie oddziaływania bezpośredniego:

• słowne - polecenia, nakaz, zakaz, pochwałę, naganę,

• percepcyjne - gdy na dziecko wywiera wpływ przykład zachowania się, postępowania nauczyciela;

W zakresie oddziaływania pośredniego:

• czynne - (1. metoda zadaniowa - poprzez zadania stawiane dzieciom nauczyciel oddziałuje na kierunek moralno - społecznych doświadczeń dziecka,

2. metoda samodzielnych doświadczeń - istotą jest taka organizacja życia w zespole dziecięcym przez nauczyciela, aby gromadzone doświadczenia miały charakter pożądany)

Zadania: