4. Cele, zadania, metody wych. społeczno - moralnego.
Cele wychowania społeczno - moralnego w przedszkolu formułuje się zgodnie z przyjmowanym założeniem, że człowiek jest wartością najwyższą, zaś prawdziwym i naczelnym powołaniem człowieka jest jego aktywny, pełny i twórczy udział w kształtowaniu lepszego świata w którym życie ludzi może być szczęśliwe.
Cele:
przygotowanie człowieka do roli aktywnego współuczestnika i współtwórcy życia społecznego.
Metody:
W zakresie oddziaływania bezpośredniego:
słowne - polecenia, nakaz, zakaz, pochwałę, naganę,
percepcyjne - gdy na dziecko wywiera wpływ przykład zachowania się, postępowania nauczyciela;
W zakresie oddziaływania pośredniego:
czynne - (1. metoda zadaniowa - poprzez zadania stawiane dzieciom nauczyciel oddziałuje na kierunek moralno - społecznych doświadczeń dziecka,
2. metoda samodzielnych doświadczeń - istotą jest taka organizacja życia w zespole dziecięcym przez nauczyciela, aby gromadzone doświadczenia miały charakter pożądany)
Zadania: