1.)CZY ISTNIEJĄ EMOCJE PODSTAWOWE?

Emocje wykształciły się ze względu na ich wartość adaptacyjną, emocje popychają nas ku rozwiązaniom które w toku ewolucji były najskuteczniejsze. W związku z ukształtowaniem emocji, jak ich cech, przez ewolucję Ekman uważa że wszytkie one noszą znamiona podstawowych.

8 właściwości emocji podstawowych (Ekman) :

1. Automatyc zny charakter mechanizmu oceny bodźca wywołującego emocję (czas między wystąpieniem bodźca a wystąpieniem emocji jest bardzo któtki, stąd ten mechanizm musi mieć charakter automtyczny)

2. Konteksty wywołujące emocje mają wspólne i niezmienne elementy, pomimo różnic w kulturowym i indywidualnym uczeniu się.

3. Emocje można obserwować u innych naczelnych (brak dowodów na specyficzne „ludzkie” emocje)

4. Duża szybkość wzbudzania emocji (szybsza od naszej świadomości) - służy funckjom adaptacyjnym.

5. Krótkotrwałość emocji (sekundy i minuty, nie godziny i dnie) i duża zmienność stanu emocjonalnego

6. Emocje powstają mimowolnie (nie możemy wybierać przeżywanych emocji)

7. Istnieją wspólne wzroce reagowania AUN na różne emocje (inaczej AUN reaguje na strach, inaczej na radość)

8. Nie wszystkie emocje posiadają uniwersalny sygnał (np. uśmiech dla satysfakcji) co nie przekreśla ich jako emocji.

Jaak Panksepp i 3 kategorie procesów afektywnych

1. Najprostsze reakcje emotywne jak np. wzdrygnięcie się, wstręt, trwające tak długo jak wywołujące je warunki.

2. Typowe emocje, mające swe podłoże u pobudzenia mózgowego przez co trwają dłużej niż bodziec je wywołujący.

3. Systemy odpowiedzialne za różne uczucia wyższe, pozostające uwewnętrznione, przez co badane jedynie u ludzi.

Dodatkowo uważa że istnieją pewne podstawowe połączenia nerwowe któryc h wykształcenie nie wymaga uczenia się i które odpowiadają niektórym emocjom.

Dowody na istnienie emocji podstawowych (Scherer) :

1. Większość emocji uznawanych za podstawowe (gniew, strach,smutek, radość, wstręt i poczucie winy) mają swoje odpowiedniki niemal we wszystkich głównych językach świata.

2. Mimiczne wyrażanie emocji uznawane za prototypowe w kulturze zachodu jest równie dobrze rozpoznawane w kulturach niezachodnich.

3. Określone sytuacje wywołują podobne reakcje w różnych kulturach.

Występowanie jakiejś emocji tylko w jednej kulturze czy u jednej osoby jest możliwe, choć bardzo mało prawdopodobne (Scherer).

Niektórzy badacze, jak Averill, zwracają uwagę na nieużyteczność terminu emocji podstawowych gdyż może on odwodzić od badań nad emocjami niepodstawowymi.

2.)EKSPRESJA EMOCJI W GRUPACH

Grupa społeczna rozumiana jako członkowie kategorii społ. związani wspólnymi poglądami.

Darwin: ekspresja emocji to sygnał, który powiadamia nas o intencjach nadawcy, pełni też funkcję apelacyjną - wywołuje reakcję u partnera interakcji. Funkcje te są o tyle ważne iż w połączeniu z normami społecznymi, dają nam wskazówki odnośnie doboru odpowieniej reakcji w sytuacji emocjonalnej.

Kodowanie emocji a wplyw grupy społecznej: ekspresja emocji jest dostosowywana do norm społecznych lub reguł zachowania. Również reguły okazywania emocji wpływają na sposób ich ekspresji. Przynależność do danej grupy może mieć wpływ na proces oceny emocji.

Dekodowanie emocji a wpływ grupy społecznej: osoba dekodująca będzie się kierować normami (zarówno kulturowymi jak i normami emocjonalnymi związanymi z płcią) i przekonaniami dotyczącymi ekspresji emocji i na tej podstawie będzie opierać swe sądy o stanie wewnętrznym nadawcy, również kontekst sytuacji i przynależność grupowa będą modyfikować interpretację ekspresji.

Reguły okazywania:

1. Normatywne reguły dotyczące intensywności emocji oraz emocjonalności danej grupy (kobiety bardziej emocjonalne od mężczyzn)

2. Sytuacje społeczne w połączeniu z regułami okazywania nakazują dane zachowania (powaga na pogrzebie) lub ich zakazują. Regulują również poziom emocjonalności w zależności od rodzaju relacji społecznych.

Osoby bardziej ekspresyjnie okazujące emocje, są oceniane bardziej pozytywnie. Niektóre formy ekspresji są jednak bardziej dozwolone w stosunku do kobiet (płacz) niż do mężczyzn.

Socjalizacja emocji polega głównie na uczeniu się które sytuacje wywolują jakie emocje, jak różne emocje są wyrażane w społecznie akceptowany sposób i jak reagować na ekspresję emocjonalną innych ludzi. Socjalizacja emocji występuje częściej w stosunku do dziewczynek niż chłopców.

Wspólne normy społeczne mogą:

1. Filtrować informacje przed dokonaniem oceny emocji

2. Oddziaływać tendencyjnie na procesy oceny

3. Nakazywać i zakazywać specyficznych rodzajów ekspresji

4. W zróżnicowany sposób nagradzać przestrzegania norm okazywania

5. Ułatwiać przypisywanie emocji do wyrażanej ekspresji.

---