SCENARIUSZ LEKCJI Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
- GIMNASTYKA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNA.
TEMAT LEKCJI: Wzmocnienie mięśni stóp
KLASA: Uczniowie kl. IV zakwalifikowani do gr. z płaskostopiem.
Liczba ćwiczących: 10 osób.
Miejsce ćwiczeń: salka do gimnastyki korekcyjno - kompensacyjnej.
Przybory: piłki lekarskie, szrfy, skakanki, piłki siatkowe.
Przyrządy: woreczki, laski gimnastyczne, ręczniki, kreda, ławeczka gimnastyczna.
Metody: ścisła zabawowo - klasyczna, zabawowo - naśladowcza, bezpośredniej celowości ruchu.
Czas trwania: 45 minut.
Cele nauczania w zakresie:
1. Umiejętności:
- wyrobienie odruchu i nawyku prawidłowego ustawienia i obciążenia stopy;
- zwiększenie wydolności układu więzadłowo - mięśniowego;
- samokontrola poprawności wykonywania ćwiczeń.
2. Wiadomości:
- uczeń zna zasady bezpiecznego zachowania się na zajęciach i podczas zabaw;
- uczeń wie jak dbać o postawę własnego ciała (zna swoją wadę postawy i potrafi zademonstrować kilka ćwiczeń korygujących wadę).
3. Sprawności motorycznej:
- kształtowanie siły kończyn dolnych, koordynacji ruchowej, wzroku i słuchu.
4. Akcenty wychowawcze:
- uczniowie angażują się i wykazują aktywną postawę na zajęciach;
- uczniowie wykazują współpracę podczas ćwiczeń i zabaw;
- uczniowie traktują zajęcia jako formę integracji grupy;
- uczniowie przestrzegają zasad bezpieczeństwa na zajęciach.
5. Elementy ścieżki prozdrowotnej:
- wyrabianie nawyku prawidłowej postawy;
- zwiększanie ruchomości w stawach skokowych;
- wzmacnianie mięśni nóg i stóp.
CZĘŚĆ I - WSTĘPNA 10'
|
|||
ZADANIA |
CZAS |
TREŚĆ I PRZEBIEG ĆWICZEŃ |
UWAGI |
Ćwiczenia organizacyjno - - porządkowe. |
2' |
Zbiórka w szeregu, powitanie, sprawdzenie obecności i gotowości do zajęć. Podanie zadań lekcji. |
Uzasadnienie potrzeby ćwiczeń. |
Zabawa ożywiająca. |
2' |
„OGONKI” Wszyscy uczniowie dostają szarfy, które wkładają z tyłu za spodenki. Wyznaczony jest berkiem, który nie ma swojej szarfy - ogonka. Jego zadaniem jest zebranie jak największej liczby ogonków - szarf. |
Zabawa przebiega na całej sali z przestrzeganiem bhp. |
Przygotowanie organizmu do ćwiczeń - rozgrzewka. |
6' |
- bieg dookoła sali na sygnał przysiad; - krążenie RR w przód i do tyłu w truchcie; - swobodne podskoki z wymachem RR naprzemianstronnie; - marsz ze wspięciem na palcach (wdech, wydech); - marsz z podrzutem woreczka do góry; - marsz z woreczkiem na głowie; - w siadzie przenoszenie woreczka PN na lewą stronę, LN na prawą stronę; - przyjmowanie postawy korekcyjnej na sygnał. |
Poprawne wykonywanie ćwiczeń przy lustrze.
Wspięcie na palcach, swobodny marsz.
Różne formy ćwiczeń. |
CZĘŚĆ II - GŁÓWNA 30'
|
|||
ZADANIA |
CZAS |
TREŚĆ I PRZEBIEG ĆWICZENIA |
UWAGI |
Ćwiczenia korygujące ustawienie stopy. |
10 x 1' |
Stanie przodem do drabinki z palcami stóp na szczebelku. RR na wysokości klatki piersiowej trzymając szczebel opust pięt do podłoża, powolny wznos pięt do góry do maksymalnego wspięcia na palce. |
Zwracanie uwagi na poprawny uchwyt drabinki RR. |
|
2' |
Wspięcie po drabince na śródstopiu. Siad przodem do drabinki, palce trzymają szarfę, którą starają się zaczepić na szczebelku drabinki na przemian PN i LN. |
Dokładność wykonania poleceń bez pośpiechu. |
|
2' |
Siad przodem do współćwiczącego. Między ćwiczącymi laseczka gimnastyczna. Przerzut woreczka do współćwiczącego za laseczkę gimnastyczną. |
|
Ćwiczenia zręcznościowe. |
2' |
Siad płaski, NN ugięte w kolanach zwijanie palami stóp ręcznika. |
|
Ćwiczenia zręcznościowe. |
1' |
Leżenie tyłem. Chwyt skakanki palcami stóp (palce zgięte grzbietowo). Chwyt palcami stóp rączek skakanek. Wiązanie skakanki na sypeł. |
|
Ćwiczenia siłowe. |
1' |
Leżenie tyłem, nogi wyprostowane z piłką lekarską (1kg) między stopami, wznos NN w górę, ręce wzdłuż tułowia. |
Wznos nóg w górę z jednoczesnym uniesieniem głowy. |
Ćwiczenia kształtujące z piłką. |
10 x 1' |
Podpór tyłem w siadzie, nogi ugięte oparte na piłce, pchnięcie piłki do współćwiczącego stopami. |
Pchnięcie piłki palce, pięty. |
Ćwiczenia zręcznościowe z laseczką gimnastyczną. |
1' |
Siad na krześle. Laska ustawiona pionowo przed krzesłem, trzymana RR. Palce stóp zawinięte na lasce (zgięte grzbietowo). Przemieszczanie po lasce stóp jedna nad drugą. |
Poprawne ustawienie palców stóp, które cały czas zawinięte na lasce. |
Ćwiczenia zwinnościowo- - rzutne. |
4' |
Rzut palcami stopy woreczka do celu (wiaderka) na przemian P i L stopą. |
Podział na grupy - współzawodnictwo. |
Ćwiczenia równoważne. |
2' |
Stanie na ławeczce gimnastycznej. Palce stóp zawinięte obejmują krawędź ławki. Przesuwanie się wzdłuż ławeczki z przyciskaniem przodostopia i palców do jej krawędzi. |
Ćwiczenia chwytne stóp. |
Zabawa kształtująca koordynację wzrokowo - - ruchową. |
1' |
Leżenie tyłem przy ścianie NN ugięte, stopy oparte na piłce, przyciskanie piłki stopami do ściany, toczenie piłki stopami po ścianie (w górę i w dół). |
|
Ćwiczenie równoważne i chwytne stopy. |
3' |
Pw. Stanie na ławeczce w pozycji skorygowanej. Przejście po ławeczce. Chwyt PN woreczka leżącego po prawej stronie ławeczki. Przejęcie woreczka przez PR. Rzut woreczka na lewą stronę ławki dalej wykonujemy LN. |
Pomoce: ławeczka, woreczek. Przestrzeganie bhp, szczególnie podczas chodu po ławce. |
Ćwiczenia oddechowe. |
2' |
Każdy uczeń ma balonika. Ćwiczący starają się dmuchać tak by balonik nie upadła podłogę. Ćwiczenia wykonuje na śródstopiu. |
Każdy uczeń wcześniej sam pompuje balonik. |
Ćwiczenia zwinnościowe. |
2' |
Uczniowie stoją na obwodzie koła. Podają piłeczkę siatkową palcami stóp do współćwiczących. |
Zabawa zręcznościowa. |
Ćwiczenia kształtujące zręczność. |
2' |
Uczniowie stoją na obwodzie koła rzucają PN i LN (palcami stóp) do współćwiczących. |
Zabawa zręcznościowa. |
Ćwiczenia koordynacji ruchowej |
2' |
Między palcami stóp kreda, pisanie swojego imienia na podłodze sali. |
|
Ćwiczenia oddechowe. |
1' |
Marsz dookoła Sali, wspięcie na palcach stóp (wdech, wydech). |
Zwracanie uwagi na poprawne oddychanie. |
CZĘŚĆ III - KOŃCOWA 5'
|
|||
ZADANIA |
CZAS |
TREŚĆ I PRZEBIEG ĆWICZENIA |
UWAGI |
Ćwiczenia rozluźniające, relaksujące. |
3' |
Uczniowie parami siedzą twarzami do siebie. Na hasło „witamy się” - dotykają się częścią podeszwową stopy. W siadzie podporowym „bicie brawa” stopami. |
Pobór ćwiczących w pary. |
Czynności organizacyjno- - porządkowe. |
2' |
Zbiórka, omówienie lekcji, pożegnanie. |
Przypomnienie o konieczności wykonywania ćwiczeń w domu. |
Opracowała: Dorota Kaczyńska.