Arkusz analizy sytuacji wychowawczej w grupie

Stan na dzień ............................

Lp.

Występujące trudności

Liczba dzieci

Zastosowane działania

Efekty

1.

Dzieci nerwicowe

  1. lęk,

  2. moczenie mimowolne,

  3. zaburzenia łaknienia,

  4. jąkanie,

  5. tiki

2.

Dzieci zahamowane psychoruchowo

  1. „zmotywowane - napięte”
    (przesadna staranność, skrupulatność),

  2. „podporządkowane - uległe” (małomówne, nieśmiałe),

  3. „z obniżoną samooceną - zrezygnowane” (bierne, apatyczne, powolne),

  4. „nadwrażliwe - asteniczne” (skryte, powściągliwe, izolujące się)

3.

Dzieci obojętne uczuciowo

  1. unikanie kontaktu,

  2. brak współodczuwania radości i smutków innych,

  3. mało ekspresyjna mimika twarzy,

  4. odtrącanie przyjaźni,

  5. czasami złośliwe w stosunku do otoczenia

4.

Dzieci nadpobudliwe

  1. zaburzenia uwagi,

  2. impulsywność,

  3. hiperkinezja czyli nadmiernie wzmożona aktywność,

  1. emocjonalna labilność

5.

Dzieci agresywne (zachowania, w rezultacie których powstaje szkoda, cierpienie i ból)

  1. wywoływanie konfliktów,

  2. bicie, przezywanie, wyśmiewanie,

  3. niszczenie przedmiotów,

  4. arogancja w stosunku do rówieśników i dorosłych,

  5. brutalne narzucanie swojego zdania lub formy zabawy

Arkusz analizy sytuacji wychowawczej w grupie Strona 1 z 1