PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
W KLASACH IV-VI
Oceny z wychowania fizycznego obejmują następujące cechy:
1.MOTORYCZNOŚĆ
Ocenie podlega sprawność mierzona za pomocą testu sprawności Zuchory
Z ćwiczeń tych wyciągana jest średnia i jako jedna ocena podlega zapisowi w dzienniku lekcyjnym.
2.UMIEJĘTNOŚCI
*LEKKOATLETYKA
Ocenie podlegają dyscypliny:
skok w dal
biegi- 60 m dziewczęta i chłopcy, 600 m dziewczęta z klas V i VI, 1000 m chłopcy z klas V i VI.
Z lekkoatletyki wystawiana jest średnia i jako jedna ocena podlega zapisowi
w dzienniku lekcyjnym.
*GRY ZESPOŁOWE
piłka nożna- prowadzenie piłki ,strzał do bramki- ocena w dzienniku lekcyjnym;
piłka siatkowa
odbicia piłki sposobem dolnym
odbicia piłki sposobem górnym
zagrywka górna i dolna;
Ocena jest średnią z trzech umiejętności i jako jedna podlega zapisowi w dzienniku lekcyjnym;
piłka koszykowa- kozłowanie piłki prawą i lewą ręką, rzut do kosza z dwutaktu, rzut do kosza z miejsca- średnia tych ocen jako 1 ocena w dzienniku lekcyjnym;
piłka ręczna- kozłowanie zakończone rzutem do bramki z wyskoku - ocena w dzienniku lekcyjnym.
*GIMNASTYKA
W gimnastyce ocenie podlegają następujące umiejętności:
-przewroty łączone, stanie na ramionach i mostek w układzie ćwiczeń wolnych
skok przez skrzynię
Z gimnastyki uczeń otrzymuje 2 oceny
3.POSTAWA WOBEC KULTURY FIZYCZNEJ
Ocena zapisana w dzienniku obejmuje:
frekwencję na zajęciach
przygotowanie do lekcji (strój)
zaangażowanie w czasie lekcji oraz udział w zawodach sportowych.
Łącznie w dzienniku lekcyjnym powinno znaleźć się 9 ocen z wychowania fizycznego.
Postawa wobec kultury fizycznej podlega ocenie w ciągu całego roku szkolnego.
Ocena końcowa jest średnią ocen otrzymanych w ciągu okresu, wynik zaokrąglony według zasad matematycznych.
UWAGI DO KRYTERIÓW OCENY UCZNIÓW
Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
*Należy zachęcać uczniów do oceny swoich zadań, a więc samokontroli i kontroli wzajemnej:
*W celu wywołania i wzmacniania pozytywnej motywacji uczniów do aktywności ruchowej należy eksponować ich sukcesy;
*Nagradzać oceną bardzo dobrą lub dobrą nie tylko za wynik w wykonaniu zadań kontrolno- oceniających, ale także za postępy w jednostce lekcyjnej lub za wykazanie się specjalną inwencją twórczą;
*Należy w ocenianiu uwzględnić obiektywne możliwości fizyczne ucznia (rozwój fizyczny i stan zdrowia).