PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

W KLASACH IV-VI

Oceny z wychowania fizycznego obejmują następujące cechy:

1.MOTORYCZNOŚĆ

Ocenie podlega sprawność mierzona za pomocą testu sprawności Zuchory

Z ćwiczeń tych wyciągana jest średnia i jako jedna ocena podlega zapisowi w dzienniku lekcyjnym.

2.UMIEJĘTNOŚCI

*LEKKOATLETYKA

Ocenie podlegają dyscypliny:

1. skok w dal

2. biegi- 60 m dziewczęta i chłopcy, 600 m dziewczęta z klas V i VI, 1000 m chłopcy z klas V i VI.

Z lekkoatletyki wystawiana jest średnia i jako jedna ocena podlega zapisowi

w dzienniku lekcyjnym.

*GRY ZESPOŁOWE

1. piłka nożna- prowadzenie piłki ,strzał do bramki- ocena w dzienniku lekcyjnym;

2. piłka siatkowa

• odbicia piłki sposobem dolnym

• odbicia piłki sposobem górnym

• zagrywka górna i dolna;

Ocena jest średnią z trzech umiejętności i jako jedna podlega zapisowi w dzienniku lekcyjnym;

3. piłka koszykowa- kozłowanie piłki prawą i lewą ręką, rzut do kosza z dwutaktu, rzut do kosza z miejsca- średnia tych ocen jako 1 ocena w dzienniku lekcyjnym;

4. piłka ręczna- kozłowanie zakończone rzutem do bramki z wyskoku - ocena w dzienniku lekcyjnym.

*GIMNASTYKA

W gimnastyce ocenie podlegają następujące umiejętności:

-przewroty łączone, stanie na ramionach i mostek w układzie ćwiczeń wolnych

• skok przez skrzynię

Z gimnastyki uczeń otrzymuje 2 oceny

3.POSTAWA WOBEC KULTURY FIZYCZNEJ

Ocena zapisana w dzienniku obejmuje:

• frekwencję na zajęciach

• przygotowanie do lekcji (strój)

• zaangażowanie w czasie lekcji oraz udział w zawodach sportowych.

Łącznie w dzienniku lekcyjnym powinno znaleźć się 9 ocen z wychowania fizycznego.

Postawa wobec kultury fizycznej podlega ocenie w ciągu całego roku szkolnego.

Ocena końcowa jest średnią ocen otrzymanych w ciągu okresu, wynik zaokrąglony według zasad matematycznych.

UWAGI DO KRYTERIÓW OCENY UCZNIÓW

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

*Należy zachęcać uczniów do oceny swoich zadań, a więc samokontroli i kontroli wzajemnej:

*W celu wywołania i wzmacniania pozytywnej motywacji uczniów do aktywności ruchowej należy eksponować ich sukcesy;

*Nagradzać oceną bardzo dobrą lub dobrą nie tylko za wynik w wykonaniu zadań kontrolno- oceniających, ale także za postępy w jednostce lekcyjnej lub za wykazanie się specjalną inwencją twórczą;

*Należy w ocenianiu uwzględnić obiektywne możliwości fizyczne ucznia (rozwój fizyczny i stan zdrowia).