Kryteria oceniania z lekcji religii

na rok szkolny ……………..

1. Wymagania ponadprogramowe

Uwarunkowania osiągnięcia oceny celującej

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

• Opanował wiadomości i umiejętności w stopniu bardzo dobrym

• Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program danej klasy

• Samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów praktycznych i teoretycznych

• Zdobytą wiedzę na lekcjach pogłębia w domu poprzez czytanie książek

• Posiada zeszyt - prowadzi go starannie, nie ma w nim żadnych braków

• W sposób przemyślany i systematycznie odrabia prace domowe

• Posiada podręcznik (ćwiczenia) i umie z niego samodzielnie korzystać

• Wyraża chęć aktywnego uczestniczenia w lekcjach religii

• Umie korzystać z Pisma Świętego oraz zna jego układ

• Angażuje się w prace pozalekcyjne - przygotowanie gazetek religijnych oraz pomocy potrzebnych do zajęć

• Wyraża chęć uczestnictwa i aktywnie uczestniczy w różnego rodzaju akademiach religijnych

• Aktywnie uczestniczy w konkursach o tematyce religijnej - bierze czynny udział i ma osiągnięcia

• Aktywnie uczestniczy w życiu parafii - Dzieci Maryi, Ministranci itp.

• Współpracuje z nauczycielem oraz zespołem klasowym

• Zna modlitwy objęte programem nauczania w danej klasie, a także modlitwy wykraczające poza program

• Stosuje odpowiednie postawy podczas modlitwy - złożone ręce, skupienie

• Jego systematyczność, zainteresowania, pilność oraz stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń

• Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę celującą

2. Wymagania dopełniające

Uwarunkowania osiągnięcia oceny bardzo dobrej

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

• Opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym

• Odznacza się pełną znajomością pacierza oraz modlitw objętych programem nauczania

• Aktywnie uczestniczy w życiu parafii - Ministranci, Dzieci Maryi itp.

• Wykazuje się właściwym stylem wypowiedzi

• Systematycznie i bez żadnych braków prowadzi zeszyt

• W sposób przemyślany odrabia prace domowe

• Posiada podręcznik (ćwiczenia) i umie z niego korzystać

• Aktywnie uczestniczy w lekcjach religii

• Zna postawy modlitewne i zawsze umie je stosować

• Aktywnie uczestniczy w akademiach religijnych

• Aktywnie uczestniczy w konkursach religijnych

• Współpracuje z nauczycielem oraz zespołem klasowym

• Samodzielnie korzysta z Pisma Świętego i zna jego układ

• Jego stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń

• Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę bardzo dobrą

3. Wymagania rozszerzające

Uwarunkowania osiągnięcia oceny dobrej

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• Opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dostatecznym

• Samodzielnie potrafi wyjaśniać znaczenie wybranych perykop biblijnych

• Posiada podręcznik (ćwiczenia) i umie z niego korzystać

• Posiada zeszyt i na bieżąco go prowadzi

• Uczestniczy w lekcjach religii

• Współpracuje z nauczycielem oraz zespołem klasowym

• Postawa modlitewna nie budzi żadnych wątpliwości

• Wykazuje się dobrą znajomością pacierza oraz modlitwami objętymi programem

• Uczestniczy w życiu parafii - Dzieci Maryi, Ministranci itp.

• Jest zainteresowany przedmiotem i stara się aktywnie uczestniczyć na lekcjach religii

• Uczestniczy w przedstawieniach o tematyce religijnej

• Uczestniczy w konkursach religijnych

• Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę dobrą

4. Wymagania podstawowe

Uwarunkowania osiągnięcia oceny dostatecznej

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• Opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości i umiejętności

• Posiada zeszyt, ale sporadycznie brak w nim notatek

• Posiada podręcznik (ćwiczenia, lecz rzadko z niego korzysta

• Rzadko zgłasza chęć wypowiedzi

• Rzadko bierze udział w konkursach religijnych

• Nie zawsze potrafi zastosować odpowiednią postawę religijną podczas modlitwy

• Niechętnie bierze udział w akademiach religijnych

• Zna niektóre modlitwy objęte programem nauczania

• Nie zawsze jest aktywny na lekcjach religii

• Rzadko i w sposób nieprzemyślany odrabia prace domowe

• Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowania przedmiotem

• Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę dostateczną

5. Wymagania konieczne

Uwarunkowania osiągnięcia oceny dopuszczającej

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• Opanował konieczne pojęcia religijne

• Tylko z pomocą nauczyciela potrafi opowiedzieć wybrane wydarzenia biblijne

• Przy pomocy nauczyciele potrafi powiedzieć jak dzieli się Pismo Święte

• Nie potrafi zachować odpowiedniej postawy modlitewnej

• Nie bierze udziału w akademiach o tematyce religijnej

• Nie posiada podręcznika (ćwiczeń)

• Ma problemy ze znajomością podstawowych modlitw

• Posiada zeszyt, ale prowadzi go niestarannie i brak w nim notatek z lekcji

• Nie bierze udziału w życiu parafii

• Nie bierze udziału w konkursach o tematyce religijnej

• Nie zawsze współpracuje z nauczycielem i zespołem klasowym

• Wykazuje niepoprawny styl wypowiedzi

• Bardzo często zajmuje się tym, co nie jest związane z tematem lekcji religii

• Nie bierze udziału w lekcjach religii

• Inne indywidualne osiągnięcia ucznia wskazujące na ocenę dopuszczającą

Za aktywność na katechezie uczeń otrzymuje plus (+)

Za pięć plusów (+) otrzymuje ocenę bardzo dobrą

Za brak zeszytu, podręcznika, pracy domowej, pomocy potrzebnych do lekcji uczeń otrzymuje (-)

Za pięć minusów (-) otrzymuje ocenę niedostateczną

Kryteria oceniania opracowała: