Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie II a
Data: 04-04.03.2010r.
Ośrodek tematyczny: Zbliża się wiosna.
Temat dnia: Skowronkowe trele.
Cele operacyjne:
Uczeń
wie, które ptaki przylatują do nas na wiosnę,
zna charakterystyczne cechy ptaków,
wyróżnia w utworze wydarzenia realne i fantastyczne,
pisze wyrazy ze spółgłoskami miękkimi,
przedstawia w formie plastycznej wyobrażenia inspirowane odgłosami przyrody,
próbuje naśladować głosem śpiew ptaków,
ocenia własne możliwości,
rozpoznaje wielokąty.
Metody pracy:
pogadanka,
drama,
ćwiczeniowa,
praktycznego działania
Formy pracy:
zbiorowa jednolita,
indywidualna jednolita,
grupowa jednolita i zróżnicowana.
Środki dydaktyczne:
karty pracy, magnetofon, płyta CD, kartony, kredki, farby.
Przebieg zajęć: 1. Przebieg zajęć:
Cechy charakterystyczne wyglądu, tryb życia, budowa gniazda - na podstawie ilustracji i wiadomości w kartach pracy i atlasie ptaków.
|
Środki dydaktyczne:
Ilustracje, atlas ptaków.
P. s. 108-109 Magnetofon, płyta CD P. s. 108-109 K. 75, ćw. 1-2
Kolorowe karteczki
Karty pracy przygotowane przez nauczyciela
Magnetofon, płyta CD
K. 75 ćw. 3-4 K. 76 ćw. 1
Magnetofon, płyta CD, K. 76 ćw. 2. KM. 45 |
KARTA PRACY GRUPY I
TEMAT DNIA: SKOWRONKOWE TRELE
1. Wybierzcie lidera (szefa) grupy. Zapiszcie jego imię. .............................................
2. Odpowiedzcie (ustnie) na pytanie zapisane poniżej:
O CO JĘDRZEJ PROSIŁ DUMNĄ PANIĄ?
Znajdźcie w tekście fragment na poparcie swojej wypowiedzi.
3. Wybierzcie i podkreślcie w zapisanym poniżej tekście te zdania, które odpowiadają na poniższe pytanie:
JAK WYGLĄDA SKOWRONEK?
Skowronek polny jest nieco większy od wróbla. Ma upierzenie koloru szaro - brunatnego.
Na głowie ma mało widoczny, zaokrąglony czubek. Do Polski przylatuje w lutym - marcu,
a odlatuje we wrześniu - październiku. Zamieszkuje przestrzenie otwarte - pola uprawne, łąki. Skowronek jest bardzo ruchliwy; nigdy nie siada na drzewa. Śpiewa pilnie i wytrwale od świtu do zmroku. Odżywia się owadami, pajęczakami. Dodatkowe pożywienie stanowią nasiona i delikatne części roślin. Gniazdo buduje na ziemi, w małym zagłębieniu. Wyściela je korzonkami, trawami i włosiem. Skowronek składa 3-5 szaroplamistych i brunatno chmurkowanych jaj. Wysiaduje je samica przez 13-14 dni. Skowronek jest ptakiem chronionym.
Znajdźcie i podkreślcie w tekście z pkt. 3 odpowiedź na następujące pytanie:
JAKIM PTAKIEM JEST SKOWRONEK? (2 ciekawostki z tekstu)
GDZIE ZAMIESZKUJE?
5. Wybierzcie te określenia, które pasują do Jędrzeja i uzupełnijcie nimi zdanie:
bogata, biedny, zimna, nieczuła, stary, spracowany, wrażliwa, młody, wesoły, uczynna
JĘDRZEJ był ........................................, ................................................,
............................................ .
6. Wymyślcie i napiszcie krótkie zakończenie opowiadania (1-2 zdania ):
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
KARTA PRACY GRUPY II
TEMAT DNIA: SKOWRONKOWE TRELE
Wybierzcie lidera (szefa) grupy. Zapiszcie jego imię. .............................................
Odpowiedzcie (ustnie) na pytanie zapisane poniżej:
JAK ZAREAGOWAŁA DUMNA PANI NA SŁOWA JĘDRZEJA?
Znajdźcie w tekście fragment na poparcie swojej wypowiedzi.
Wybierzcie i podkreślcie w zapisanym poniżej tekście te zdania, które odpowiadają na poniższe pytanie:
CZYM ODŻYWIA SIĘ SKOWRONEK?
Skowronek polny jest nieco większy od wróbla. Ma upierzenie koloru szaro - brunatnego. Na głowie ma mało widoczny, zaokrąglony czubek. Do Polski przylatuje w lutym - marcu, a odlatuje we wrześniu - październiku. Zamieszkuje przestrzenie otwarte - pola uprawne, łąki. Skowronek jest bardzo ruchliwy; nigdy nie siada na drzewa. Śpiewa pilnie i wytrwale od świtu do zmroku. Odżywia się owadami, pajęczakami. Dodatkowe pożywienie stanowią nasiona i delikatne części roślin. Gniazdo buduje na ziemi, w małym zagłębieniu. Wyściela je korzonkami, trawami i włosiem. Skowronek składa 3-5 szaroplamistych i brunatno chmurkowanych jaj. Wysiaduje je samica przez 13-14 dni. Skowronek jest ptakiem chronionym.
Znajdźcie i podkreślcie w tekście z pkt. 3 odpowiedź na następujące pytanie:
JAKIM PTAKIEM JEST SKOWRONEK? (2 ciekawostki z tekstu)
GDZIE ZAMIESZKUJE?
Wybierzcie te określenia, które pasują do Dumnej Pani i uzupełnijcie nimi zdanie:
bogata, biedny, zimna, nieczuła, stary, spracowany, wrażliwa, młody, wesoły, uczynna
DUMNA PANI była ........................................, ................................................, .
............................................. .
Wymyślcie i napiszcie krótkie zakończenie opowiadania (1-2 zdania ):
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
KARTA PRACY GRUPY III
TEMAT DNIA: SKOWRONKOWE TRELE
1. Wybierzcie lidera (szefa) grupy. Zapiszcie jego imię. .............................................
2. Odpowiedzcie (ustnie) na pytanie zapisane poniżej:
CO SPRAWIŁO, ŻE DUMNA PANI ZDECYDOWAŁA SIĘ POMÓC JĘDRZEJOWI?
Znajdźcie w tekście fragment na poparcie swojej wypowiedzi.
3. Wybierzcie i podkreślcie w zapisanym poniżej tekście te zdania, które odpowiadają na poniższe pytanie:
GDZIE I JAK SKOWRONEK BUDUJE GNIAZDO?
Skowronek polny jest nieco większy od wróbla. Ma upierzenie koloru szaro - brunatnego.
Na głowie ma mało widoczny, zaokrąglony czubek. Do Polski przylatuje w lutym - marcu,
a odlatuje we wrześniu - październiku. Zamieszkuje przestrzenie otwarte - pola uprawne, łąki. Skowronek jest bardzo ruchliwy; nigdy nie siada na drzewa. Śpiewa pilnie i wytrwale
od świtu do zmroku. Odżywia się owadami, pajęczakami. Dodatkowe pożywienie stanowią nasiona i delikatne części roślin. Gniazdo buduje na ziemi, w małym zagłębieniu. Wyściela
je korzonkami, trawami i włosiem. Skowronek składa 3-5 szaroplamistych i brunatno chmurkowanych jaj. Wysiaduje je samica przez 13-14 dni. Skowronek jest ptakiem chronionym.
Znajdźcie i podkreślcie w tekście z pkt. 3 odpowiedź na następujące pytanie:
JAKIM PTAKIEM JEST SKOWRONEK? (2 ciekawostki z tekstu)
GDZIE ZAMIESZKUJE?
5. Wybierzcie te określenia, które pasują do Jędrzeja i uzupełnijcie nimi zdanie:
bogata, biedny, zimna, nieczuła, stary, spracowany, wrażliwa, młody, wesoły, uczynna
JĘDRZEJ był ........................................, ................................................,
.............................................. .
6. Wymyślcie i napiszcie krótkie zakończenie opowiadania (1-2 zdania ):
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
KARTA PRACY GRUPY IV
TEMAT DNIA: SKOWRONKOWE TRELE
1. Wybierzcie lidera (szefa) grupy. Zapiszcie jego imię. .............................................
2. Odpowiedzcie (ustnie) na pytanie zapisane poniżej:
JAKĄ PIEŚNIĄ BYŁA PIEŚŃ SKOWRONKA I CO SPOWODOWAŁA?
Znajdźcie w tekście fragment na poparcie swojej wypowiedzi.
3. Wybierzcie i podkreślcie w zapisanym poniżej tekście te zdania, które odpowiadają na poniższe pytanie:
JAK ROZMNAŻA SIĘ SKOWRONEK?
Skowronek polny jest nieco większy od wróbla. Ma upierzenie koloru szaro - brunatnego. Na głowie ma mało widoczny, zaokrąglony czubek. Do Polski przylatuje w lutym - marcu, a odlatuje we wrześniu - październiku. Zamieszkuje przestrzenie otwarte - pola uprawne, łąki. Skowronek jest bardzo ruchliwy; nigdy nie siada na drzewa. Śpiewa pilnie i wytrwale od świtu do zmroku. Odżywia się owadami, pajęczakami. Dodatkowe pożywienie stanowią nasiona i delikatne części roślin. Gniazdo buduje na ziemi, w małym zagłębieniu. Wyściela je korzonkami, trawami i włosiem. Skowronek składa 3-5 szaroplamistych i brunatno chmurkowanych jaj. Wysiaduje je samica przez 13-14 dni. Skowronek jest ptakiem chronionym.
Znajdźcie i podkreślcie w tekście z pkt. 3 odpowiedź na następujące pytanie:
JAKIM PTAKIEM JEST SKOWRONEK? (2 ciekawostki z tekstu)
GDZIE ZAMIESZKUJE?
5. Wybierzcie te określenia, które pasują do Dumnej Pani i uzupełnijcie nimi zdanie:
bogata, biedny, zimna, nieczuła, stary, spracowany, wrażliwa, młody, wesoły, uczynna
DUMNA PANI była ........................................, ................................................,
........................................... .
6. Wymyślcie i napiszcie krótkie zakończenie opowiadania (1-2 zdania ):
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................