ZADANIA WEDŁUG MEN |
FORMY REALIZACJI |
SPOSOBY DOKUMENTOWANIA
|
TERMIN REALIZACJI |
OSOBY WSPIERAJĄCE |
|
1. Znajomość organizacji zadań i zasad funkcjonowania przedszkola § 6 ust. 2 pkt 1 |
|||||
Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego nauczycieli
|
Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli; -Karta Nauczyciela, -Ustawa o systemie oświaty, Śledzenie informacji w internecie i prasie dotyczcej awansu zawodowego. |
- napisanie planu rozwoju zawodowego - notatki z analizy przepisów
|
- wrzesień 2010 |
|
|
Nawiązanie kontaktu z opiekunem stażu |
- opracowanie harmonogramu spotkań - rozmowa na temat awansu zawodowego - określenie form współpracy
|
- zatwierdzony plan rozwoju zawodowego - scenariusze konspekty zajęć |
- wrzesień 2010 i na bieżąco przez okres stażu |
- opiekun stażu |
|
Dokumentacja placówki przedszkola: -plan rozwoju przedszkola, -statut, -program autorski przedszkola, -roczny plan rozwoju przedszkola, -program wychowawczy.
|
- zapoznanie
|
- notatki własne |
- wrzesień - listopad 2010 |
- dyrektor, opiekun stażu |
|
Znajomość sposobu prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji : -karty obserwacji dziecka, -dziennik zajęć.
|
- analiza własna, - zbieranie informacji |
- prowadzenie obowiązującej dokumentacji w grupie: -dziennik zajęć, -karty obserwacji |
- cały rok |
- opiekun stażu |
|
Indywidualna dokumentacja nauczyciela -miesięczne plany pracy, -scenariusze zajęć hospitowanych, -plan współpracy z rodzicami, -karty obserwacji dziecka.
|
- analiza,
|
- notatki własne, - scenariusze, - zdjęcia, - konspekty |
- na bieżąco, cały rok |
- opiekun stażu |
|
Zapoznanie się z podstawowymi zasadami BHP
|
- przypomnienie przepisów BHP i zasad z zakresu ochrony przeciwpożarowej |
- notatki własne |
- wrzesień 2010 |
- specjalista BHP -dyrektor |
|
Znajomość struktury organizacji przedszkola: -zadania dyrektora, -zadania wicedyrektora, -zadania Rady Pedagogicznej, -zadania specjalistów przedszkolnych.
|
- zapoznanie ze strukturą organizacji przedszkola, rozmowy, konsultacje
|
- notatki własne |
- październik - listopad 2010 |
Dyrektor, opiekun stażu, specjaliści: - psycholog, - logopeda.
|
|
2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań przedszkola § 6 ust. 2 pkt 2 |
|||||
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli.
|
- hospitacja i omówienie, wspólna ewaluacja z opiekunem stażu |
- harmonogram zajęć, arkusz hospitacji |
- według ustalonego harmonogramu zajęć |
- opiekun stażu |
|
Umiejętność skutecznego komunikowania się: -aktywne słuchanie, -negocjowanie, -asertywność, -umiejętne zadawanie pytań, -rozpoznawanie potrzeb.
|
- rozmowy, - czytanie literatury.
|
- notatki własne, - wykaz literatury. |
- na bieżąco, cały rok |
- opiekun stażu |
|
Umiejętność przygotowania się do prowadzenia własnych zajęć: -podstawa programowa, -program przedszkolny, -plany miesięczne, -scenariusze.
|
- wytyczne opiekuna stażu, literatura metodyczna, przygotowanie potrzebnych do zajęć pomocy dydaktycznych |
- harmonogram prowadzenia zajęć, własne konspekty i scenariusze zajęć |
-stworzenie harmonogramu hospitowanych i prowadzonych zajęć
|
- opiekun stażu |
|
Udział we współorganizowaniu uroczystości przedszkolnych |
- Święto pieczonego ziemniaka - Urodziny Kubusia Puchatka - Dzień postaci z bajek - Andrzejki - Mikołajki - Jasełka - Dzień Babci i Dziadka - Bal karnawałowy - Kolorowy Tydzień - Święto powitania Wiosny - Międzynarodowy dzień książki - Dzień Ziemi - Dzień Mamy i Taty - Piknik Rodzinny - Dzień Dziecka - Dzień ukochanej przytulanki - Basiowy bal pasiastych |
- notatki - sprawozdania - zdjęcia okolicznościowe |
- na bieżąco, cały rok |
|
|
Udział w zebraniach Rady Pedagogicznej, wewnętrznych i zewnętrznych przedszkolnych formach doskonalenia nauczycieli
|
- według stworzonego harmonogramu |
- analiza ankiety - notatki własne |
- na bieżąco, cały rok |
|
|
Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej
|
- korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, internetu
|
- plany miesięczne, - pomoce dydaktyczne, - karty pracy. |
- na bieżąco, cały rok |
|
|
3. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętności współpracy ze środowiskiem uczniów § 6 ust. 2 pkt 3 |
|||||
Obserwacja i analiza możliwości dziecka |
- analiza dokumentów, - zbieranie informacji według przygotowanych narzędzi pracy, - udział w konkursach międzyprzedszkolnych (plastycznych), -lektura czasopism pedagogicznych i psychologicznych.
|
- notatki własne, -zaświadczenia, -podziękowania, -zdjęcia. |
- na bieżąco, cały rok |
-opiekun stażu |
|
Poznanie sytuacji wychowawczej dziecka
|
- rozmowa, - wywiad, - ankieta.
|
- notatki własne |
- na bieżąco, cały rok |
- dyrektor, -opiekun stażu, -rodzice |
|
Współpraca ze specjalistami i placówkami wspierającymi |
- konsultacje, - wywiady, - obserwacje.
|
- notatki własne |
- na bieżąco, cały rok |
- psycholog |
|
Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb podopiecznych
|
- udział w szkoleniach, literatura pedagogiczna i psychologiczna, konsultacje
|
- notatki, zaświadczenia |
- na bieżąco, cały rok |
|
|
4. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć § 6 ust. 2 pkt 4 |
|||||
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć |
- analiza obserwowanych i prowadzonych zajęć, konsultacje |
-scenariusze zajęć, własne wnioski i refleksje |
- na bieżąco, cały rok |
-opiekun stażu |
|
Analiza mocnych |
-ewaluacja -sprawozdanie -autorefleksja -opis realizacji planu rozwoju -dokumentacja efektów własnej pracy |
- wyprowadzenie własnych wniosków dotyczących poszczególnych etapów trwania stażu |
-raz na pół roku |
|
|