SPRAWOZDANIE NR 50

Temat : Pomiary antropometryczne

Przygotowali:

Sylvester Stallone

Jean-Claude Van Damme

Boguś Linda

WWNiG INiG Rok VIII

12.12.2012

Cel ćwiczenia :Badanie wybranych cech antropometrycznych studenta i przeprowadzenie opisu statystycznego tych cech.

Przebieg ćwiczenia :

Wykonujemy pomiar cech antropometrycznych studentów naszej grupy

(22 osób) za pomocą metra krawieckiego ISO PN-86/N-08012.

Mierzymy wysokość ciała, wysokość kolanową, wysokość siedzeniową, wysokość oczną, wysokość siedzeniową, wysokość szyjną, szerokość ręki oraz długość palca środkowego.

Następnie dokonujemy obliczeń dla wysokości ciała:

1. dla szeregu rozdzielczego,

2. średniej arytmetycznej, mediany i dominanty,

3. odchylenia standardowego, przeciętnego, względne

4. kwantyle 5 i 95

Lp.	Wysokość ciała [cm] (mężczyźni i kobiety)	Wysokość ciała [cm] (kobiety)
1	163	163
2	167	167
3	168	168
4	168	168
5	171	171
6	172	174
7	174
8	175
9	178
10	178
11	180
12	181
13	182
14	183
15	183
16	183
17	183
18	183
19	184
20	187
21	188
22	190

SZEREG ROZDZIELCZY
Nr klasy	Klasy	Liczebność klasy ni	Częstość Wi (ni/n)	∑ ni	Średnia wartość przedziału(xi)	Dystrybuanta	Xi* ni	(Xi)2* ni
1	<163;168>	4	0,18	4	165,5	0,18	662
2	<169;174>	3	0,14	7	171,5	0,32	686
3	<175;180>	4	0,18	11	177,5	0,5	710
4	<181;186>	8	0,36	19	183,5	0,86	1468
5	<187;192>	3	0,14	22	189,5	1	568,5
∑		22	1	63

Ad 2.

Średnia arytmetyczna	Mediana	Dominanta
178,2	180,5	183

Ad 3.

Odchylenie standardowe	Odchylenie przeciętne	Odchylenie względne
7,28	6,18…	4,08

Ad 4.

Kwantyl 5	166
Kwantyl 95	189,9

Średnia arytmetyczna dla wysokości ciała kobiet [cm]	Średnia arytmetyczna dla wysokości ciała mężczyzn[cm]
168,5	181,9

Wykorzystywane wzory:

…wzorów.brak…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Wnioski:

…wnioskow.brak…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Po wykonaniu pomiarów wysokości siedzeniowo-szyjnej grupy studentów oraz sporządzeniu szeregu rozdzielczego i innych obliczeń takich jak: średnia arytmetyczna, dominanta, mediana, kwantyle możemy wnioskować iż nasz społeczeństwo jest coraz wyższe w porównaniu do wyników z lat wcześniejszych.

Tym samym można wnioskować, że występuje tzw. trend sekularny czyli tendencje zmiany w rozwoju biologicznym zachodzące pod wpływem rozwoju cywilizacji. Jest to zjawisko nieewolucyjne, pozbawione podłoża genetycznego, ma charakter adaptatywny.

…………………………………………………………………………………… Przykładowy zapis optymalnej długości lufy czołgu:

………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

---