ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA PRZEDSZKOLNEGO
Imię i nazwisko...................................................................................................................
Data urodzenia .......................................... Rok w przedszkolu.........................................
Oznaczenia: p- prawa, l-lewa - w przypadku lateralizacji, w innych P- potrafi, N- nie potrafi, S- sprawność słabo rozwinięta
|
I rok |
II rok |
III rok |
IV rok |
||||
Lateralizacja - ręka |
|
|
|
|
|
|
|
|
Chwyta piłkę tocząca się po dywanie |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rzuca do celu. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Puka |
|
|
|
|
|
|
|
|
Myje zęby |
|
|
|
|
|
|
|
|
Zasłania się przed atakiem |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sięga po przedmiot stojący wysoko |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lateralizacja- noga |
|
|
|
|
|
|
|
|
Kopanie piłki do celu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Toczenie piłki między słupkami- slalom |
|
|
|
|
|
|
|
|
Wchodzi na schody- jako pierwszą stawia stopę… |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lateralizacja - oko |
|
|
|
|
|
|
|
|
Patrzy przez lunetę |
|
|
|
|
|
|
|
|
Zagląda do ciemnej buteleczki by dojrzeć co tam się znajduje. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Motoryka mała i koordynacja wzrokowo ruchowa |
|
|
|
|
|
|
|
|
Wycina:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Napięcie mięśniowe podczas wycinania, rysowania. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rysuje po śladzie. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Tworzy obrazek przez łączenie kropek. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rozpina i zapina guziki. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Uchwyt przyborów do pisania |
|
|
|
|
|
|
|
|
Wiąże sznurowadła. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Trzyma sztućce |
|
|
|
|
|
|
|
|
Układa ciągi z figur wg schematu |
|
|
|
|
|
|
|
|
Nawleka koraliki na sznur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lepi z plasteliny |
|
|
|
|
|
|
|
|
Chwyta do celu i rzuca |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rysuje koło |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rysuje kwadrat |
|
|
|
|
|
|
|
|
Rysuje trókąt |
|
|
|
|
|
|
|
|
Test - wzory figur geometrycznych H. Spionek
Test poziomu percepcji wzrokowej i sprawności manualnej.
Dzieci, u których proces analizy i syntezy wzrokowej jest prawidłowy, bezbłędnie potrafią odwzorować;
w wieku 4;0-4;6 figury 7i9
w wieku 5;0-5;6 figury 8,10,11
w wieku 6;0-6;6 figury 12,13
w wieku 7;0-7;6 figury 14
Arkusz poziomu analizy i syntezy wzrokowej dzieci.(H. Spionek)
Lp. |
Nazwisko i imię dziecka. |
Numery figur 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
|
|||||||||||||
1 |
Ola |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Ala |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Razem poprawnie odtworzonych figur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|