Raport z badań - wytyczne na podstawie:
Nęcka, E. i Stocki, R. (1999). Jak pisać prace z psychologii. Kraków: Universitas.
Morison, M. (1996). Jak pisać prace pisemne i prace badawcze oraz jak zdać egzamin z psychologii. Poznań: Zysk i S-ka.
Streszczenie
100-150 słów
Zawartość:
Analizowany problem
Plan badawczy
Osoby badane (kto/ile/w jaki sposób dobrane)
Zmienne zależne i niezależne lub zmienne analizowane w badaniach korelacyjnych
Hipotezy badawcze
Podstawowe wyniki - 1 zdanie, wykorzystywane testy statystyczne, ich istotność
Wprowadzenie
Przedstawiamy obszar badawczy i konkretne badanie. Jest krytycznym podsumowaniem istotnych badań w danej dziedzinie. Powinno zawierać:
Wybraną teorię
Istotne w tej dziedzinie badania z nazwiskami, datami, podstawowymi wynikami
Badania/ teorie dotyczące wybranych zmiennych zależnych i niezależnych, jeśli badanie jest modyfikacją już przeprowadzonych badań, to należy przedstawić najważniejsze informacje o badaniu oryginalnym
Powiązać wprowadzenie z tym, czego dotyczy badanie
Krótko przedstawić podstawowe hasła/ tok rozumowania ważne w tym badaniu
Cel badania
Metoda
Plan badawczy
Rodzaj badania: obserwacja, eksperyment, quasi eksperyment czy badanie korelacyjne?
Plan badawczy: plan z powtarzanymi pomiarami, plan dla grup niezależnych, itd.
Wyjaśnienie dlaczego ten plan
Opis zmiennych
Hipoteza badawcza
Osoby badane
Liczba osób badanych, populacja dla której są reprezentatywne
Płeć, wiek, klasa społeczna/wykształcenie
Kryteria wyboru główne i dodatkowe
Informacje o wyrażeniu zgody udział w badaniu (wg standardów Komisji ds. Etyki Badań Empirycznych z Udziałem Ludzi jako Osób Badanych przy SWPS w Warszawie; http://www.swps.edu.pl/new_www/kebe/)
Narzędzia
Lista stosowanych materiałów/ wyposażenia (np. komputer, monitor, przestawić parametry istotne dla wykonywanego badania; pomiar i precyzja pomiaru)
Rysunki stanowiska, materiału, itd.
Narzędzia standardowe i niestandardowe, w przypadku niestandardowych: prezentacja ankiet/ testów w tej części raportu lub w załączniku,
Procedura
Część bardzo syntetyczna. Krok po kroku co badacz i osoby badane wykonywali podczas badania. Wszystkie specjalne instrukcje przytaczane w dosłownym brzmieniu.
Warunki badania, pora dnia, poziom hałasu, oświetlenie, odległość od stanowiska, itd.
Szczegóły procedur kontrolnych
Dosłowne przedstawienie instrukcji
Jak radzono sobie z nieprzewidzianymi problemami
Wyniki
Powinno to być podsumowanie zebranych danych, nie prezentacja wszystkich wyników. Przedstawione w zrozumiałej formie i powiązaniu z hipotezami. Przedstawienie w formie tabelarycznej i graficznej.
Tabele: tytuł, numer, legenda; wyniki średnie i ogólne
Dane surowe: dostarczone w postaci tabel w załączniku lub w formie elektronicznej w Excelu
Wykresy: tytuł, numer, legenda, dostosowane do przedstawianej relacji
Wyjaśnienie do tabeli i wykresu
Test statystyczny: związków lub różnic, podać wartość testu, poziom istotności p;
Jeśli nie jest używany test statystyczny, wyniki przedstawiane są w możliwie najbardziej ilustracyjny sposób
Wnioski/ dyskusja
Co wykazały wyniki, zwykle na podstawie testu statystycznego oraz stwierdzenie , czy w związku z tym odrzucono hipotezę odrzucić czy też nie
Omówienie wszystkich najważniejszych wzorców danych
Podkreślenie wszelkich istotnych wyników
W jaki sposób wyniki uzyskane powiązane są z teorią/ podstawą badania, w jaki sposób wyniki te poszerzają, potwierdzają, zaprzeczają lub zawężają wcześniejsze założenia, wyniki, koncepcje
Omówienie krytyczne słabości metodologicznej badania (narzędzia, procedury, metody kontroli, próba badanych)
Propozycja uzasadnionej modyfikacji
Komentarz do zastosowanych testów statystycznych: problem mocy testu i jego czułości
Wniosek końcowy przypominający hipotezę, ale bez użycia sformułowań ”dowiedziono, sprawdzono, etc”.
Literatura cytowana
Cytowanie zgodne ze standardami przedstawionymi w podręczniku Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego - APA (American Psychological Association).
Adres strony Towarzystwa:
http://www.apa.org/
Adres strony ze standardami APA Style
http://www.apastyle.org/
Adres strony z komentarzem
http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.htm
W języku polskim literatura pomocna:
Nęcka, E. i Stocki, R. (1999). Jak pisać prace z psychologii. Kraków: Universitas.
Morison, M. (1996). Jak pisać prace pisemne i prace badawcze oraz jak zdać egzamin z psychologii. Poznań: Zysk i S-ka.
Raport badawczy 2013
3