Imię i nazwisko studenta: Izabela Talaga

PLAN LEKCJI

Temat: There was a library in the town.

Klasa: V

Cele lekcji: W czasie lekcji uczniowie poznają konstrukcję zdań twierdzących w czasie past Simple, konstrukcję there was/ there were oraz utrwalą słownictwo związane z budynkami mieście.

Nowa struktura gramatyczna: Zdania twierdzące w present Simple, there was, there were

Pomoce i dodatkowe materiały dydaktyczne: Podręcznik i ćwiczenia Steps In English 2, CD, obrazek pokoju

ETAPY LEKCJI	PRZEBIEG LEKCJI	Typ interakcji	Czas
CZYNNOŚCI WSTĘPNE	Powitanie i sprawdzenie obecności Informacja o celach lekcyjnych	N K	2'
ROZGRZEWKA JĘZYKOWA	Na podstawie mapy w podręczniku i opisu nauczyciela uczniowie odgadują o jaki budynek chodzi.	N K	5'
PREZENTACJA form i struktur gram., słownictwa	1.Nauczyciel zapisuje na tablicy zasady tworzenia zdań twierdzących w czasie Past Simple oraz zapisuje przykłady. Osoba + czasownik to be w formie przeszłej Używamy tego czasu kiedy mówimy o przeszłości Przykłady: I was at the bank yesterday. He was in the library two days ago. They were in the school last week. 2. Nauczyciel zapisuje na tablicy konstrukcję zdań z there was/ there were, informuje o zasadach używania oraz zapisuje przykłady There + czasownik to be w formie przeszłej+ osoba There was stosujemy jeśli mówimy o jednej rzeczy lub osobie. There were jeśli o dwóch lub więcej. Przykłady: There was a library in the town. There were two people in the room.	N K	10'
ĆWICZENIE poznanych form i struktur gram., słownictwa	Ćwiczenie 1. Uzupełnienie zdań wpisując was lub were. Ćwiczenie 2. Zaznaczenie odpowiedniego czasownika w zależności od osoby w zdaniu. Ćwiczenie 3. Wstawienie there was/there were w zależności od kontekstu zdania.	N K	10'
UŻYWANIE poznanych form i struktur gram., słownictwa	Ćwiczenie 1. Opisanie na podstawie obrazka gdzie były poszczególne osoby wczoraj. Ćwiczenie 2. Uzupełnienie treści emaila odpowiednimi formami: was, were, there was, there were. Ćwiczenie 3. Napisanie pięciu zdań gdzie byli członkowie rodziny wczoraj.	N K	11'
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU: - przed słuchaniem - słuchanie - po wysłuchaniu	Ćwiczenie 1. -Słuchanie gdzie były poszczególne osoby z obrazków wczoraj. -Zaznaczenie czy wysłuchane zdania są zgodne z obrazkami czy nie		4'
ZADANIE REZERWOWE:	Nauczyciel prezentuje obrazek przedstawiający pokój. Uczniowie w ciągu 30 sekund mają za zadanie zapamiętać jak największą liczbę szczegółów. Następnie każdy z nich podaje jedną z zapamiętanych rzeczy używając there was/there were, np.there was a book on the table.		3'
UWAGI