BYŁO 9 PYTAŃ DO UZUPEŁNIENIA I 3 OTWARTE
STARK - otwarte, charakterystyka, DAMON - nie wiadomo o co chodzi ani gdzie tego szukać, stadium Kohlberga - wpisać które to stadium i jaki poziom, historyjka o moralności i trzeba wpisać jakie jakie to stadium i i z czyjej teorii. SCHAFFER - schematy rozwoju - opsiac dane stadium, jakies aspekty percepcji społecznej (to było na ćwiczeniach z moralności na foliach), większośc pytań o stadia i czyja to teoria, rodzaje komunikacji - ostnsytwna i te spprawy.
bylo pytanie o LAD, jaki to nurt, podac nazwisko
jakie stadium jakiego poziomu u Kohlberga odpowiada piagetowskiemu realizmowi moralnemu
wymien zasady wg ktorych dzieci tworza nowe slowa
byly historyjki - matka z 4 dzieci na lodce na jeziorze, kazdy dostal bulke, jeden zaczal sie hustac na lodce i bulka mu wpadla do wody i sa wypowiedzi dzieci na ten temat (czy trzeba go ukarac, czy dac mu druga bulke etc) - trzeba to zinterpretowac w koncepci piageta i opisac rozwoj pojecia ktorego ta historyjka dotyczy, czyli w tym wypadku sprawiedliwosci
otwarte: podac kiedy jest stadium gruchania i smiechu wg starka i opisac je
otwarte: jak dzieci zaczynaja zwracac uwage na motywy i intencje, rozumieja ze zasady moralne to rodzaj umowy miedzy ludzmi i mozna je zmieniac etc
bylo pytanie o stadia rozumienia przyjazni wg Damona
cos o percepcji spolecznej
integralnym skladnikiem komunikacji ostensywnej sa gesty...
otwarte: opisac rozwoj spoleczny dziecka 7-18 miesiecy
gr c
1. Gesty (wskazujące, reprezentujące), kiedy sie pojawiaja, opisać...
2. Przywiązanie, wszystkie typy - omówić.
3. Kiedy dziecko rozumie stałóść płci i jak sie to nazywa (stabilnosć ??).
4. Rozwój przyjaźni, dwa typy w/g ?? (etap III - intymność, lojalność ??).
5. Teorie psycholingwistyczne + nazwiska.
6. Techniki badania zdolności językowych.
7. W którym roku życia jakie stadium rozwoju moralnego.
opisowe
8. Etapy rozwoju społecznego w/g (nazwisko na Sch..).
9. Etapy rozwoju moralnego - kłamstwo.
10. Tabela Starka - samonaśladujące gaworzenie.
11. LASS + tworca
grupa D
I. Opisz stadium wokalizacji wg Starka - gaworzenie i ekspresywna mowa niezrozumiała- jakie cechy i kiedy występuje tzn. w jakim wieku
II. Cechy rozwoju społecznego dziecka w wieku 5-7 mies.
III. zadanie z Piageta rozumienia kłamstwa przez dziecko- tzn. byly dwie historyjki o chlopcu ktory widzial psa i jak wrocil do domu to powiedzial mamie ze widzial psa takiego duzego jak krowe. i o chlopcu ktory powiezial mamie ze dostal dobre oceny a zadnych nie dostal tak naprawde a mama i tak sie cieszyla. piaget pytal dziecko ktore klamstwo jest gorsze i chlopiec powiezial ze to z krowa bo przeciez pies nie moze byc taki duzy jak krowa - trzeba to zinterpretowac i cos tam napisac na ten temat- tzn. kiedy dziecko tak uważa.
oprocz tego byly same uzupelnianki:
-wymien cechy mowy skierowanej do dziecka
-cos o plci i koncepcji Kohlberga- chyba akurat w tym zadaniu chodzilo o tym ze dziecku sie ksztaltuje stabilnosc plci i kiedy..
-teoria poznawczo-rozwojowa i 2 przedstawicieli (tzn. byly postulaty i napisac jakie to podejscie i podac 2 osoby)
-pozniej bylo o przyjazni- ze jak dziecko ma iles tam lat to jak mu cos nie pasuje u przyjaciela to co zrobi? czyli jakie sa przyczyny konfliktow i jak je rozwiązuje
-podejscie psychodynamiczne w rozwoju moralnym
-przebieg rozwoju mowy(?) w koncepcji czyjejś( nie kojarzylam tego nazwiska chyba wiec teraz nie pamiętam) przebiega od-do