DIAGNOZA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM, kl. I-III


DIAGNOZA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KPT. PIL. STANISŁAWA SKARŻYŃSKIEGO W WARCIE

Szkoła im. kpt. pil. Stanisława Skarżyńskiego znajduje się w Warcie. Warta to małe miasteczko, stąd też według obiegowych opinii, które do mnie docierały od wielu osób poziom kształcenia jest niższy niż w większych miastach. Postanowiłam więc przeprowadzić badania w celu sprawdzenia stanu faktycznego Badanie przeprowadziłam za pomocą ankiet, wywiadu oraz obserwacji.

Pierwszą ankietę zastosowałam wśród uczniów klasy III a. Większość dzieci wypowiedziała się pozytywnie na temat poziomu kształcenia w swojej szkole. uczniowie mieli zastrzeżenia nie tyle w zakresie przekazywanych przez nauczyciela treści lecz głównie, co do sposobu ich przekazywania. Wszystkie dzieci mają bardzo pozytywny stosunek do swojej nauczycielki i darzą ją sympatią. Są także zadowolone z warunków do nauki i atmosfery panującej w szkole.

Podczas wywiadu dzieci odpowiadały pozytywnie na pytania zadawane im w związku ze szkołą. Ich odpowiedzi były zbieżne z wynikami ankiety.

Podczas obserwacji zauważyłam, że w trakcie prowadzenia lekcji nauczyciel nie aktywizuje całej klasy. Dzieci dzielą się na bardzo aktywne i pasywne. Według mnie może to skutkować etykietowaniem dzieci i będzie to miało z pewnością negatywny wpływ na ich dalszy rozwój intelektualny i społeczny. Lekcje są przeprowadzane bardzo sprawnie. Brakuje mi jednak większej ilości środków dydaktycznych, które uatrakcyjniłyby przebieg lekcji. Dzieci wypowiadają się pełnymi zdaniami. Nauczycielka kładzie bardzo duży nacisk na o kulturę wypowiedzi. Doskonale dyscyplinuje uczniów. Na lekcji nie ma chaosu i zamieszania.

W kolejnym etapie badania przeprowadziłam ankietę z rodzicami. Wyniki wskazały na to, że ok. 20% rodziców nie orientuje się w poziomie nauczania reprezentowanym przez szkołę. Nie kontrolują również postępów swoich dzieci w nauce. Nie interesują się także zgodnością treści podręczników z normami oświatowymi. Większa część jednak odpowiedziała pozytywnie na pytania zadane im w ankiecie.

W wywiadzie rodzice bardzo pozytywnie wypowiadali się na temat wychowawcy klasy. Mówili, że dzieci chętnie przychodzą do szkoły. Nie mają znacznych trudności w nauce. Rodzice są zadowoleni z postępów i wyników osiąganych przez ich dzieci. Zanotowałam też, że kilku rodziców było za utworzeniem kół zainteresowań dla młodszych dzieci, w których mogłyby one rozwijać swoje zainteresowania i zdolności.

Kolejnym etapem badania był wywiad przeprowadzony z dyrektorem szkoły mgr. Hubertem Kamolą. Dyrektor udzielił mi bardzo konkretnych odpowiedzi. Powiedział, że osobiście pilnuje tego, żeby propozycje książek składane przez nauczycieli były zgodne z podstawą programową. Wszyscy nauczyciele są zobowiązania do posiadania wykształcenia niemniejszego niż wyższe pedagogiczne. Odkąd jest dyrektorem, żaden z rodziców nie zgłaszał skarg na pracę placówki, bądź też samych nauczycieli. On sam także nie ma zastrzeżeń co do kompetencji swoich podwładnych i wykonywanych przez nich pracy.

Podsumowując uczniowie są zdyscyplinowani, wypowiadają się prawidłowo. Po przejrzeniu zeszytów dzieci nie stwierdzam żadnych większych nieprawidłowości. Są one prowadzone w sposób estetyczny, rażących błędów nie ma. Wszyscy jednak ubolewają nad małą ilością pomocy naukowych. Dla ulepszenia lekcji przydało by się więcej różnorodnych środków dydaktycznych. Stosunki nauczycieli i uczniów są bardzo dobre. Nauczyciel dał mi także wgląd do konspektów zajęć. Są one zbudowane prawidłowo. Nauczyciel konsekwentnie realizuje założenia programowe na zajęciach.

Na podstawie badań stwierdzam, że poziom nauczania w Szkole Podstawowej im. kpt. pil. Stanisława Skarżyńskiego w Warcie nie budzi większych zastrzeżeń i nie stanowi zagrożenia dla prawidłowego rozwoju intelektualnego uczniów.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DIAGNOZA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM
cyt. gimnazjum klasy I-III, KATECHEZA W SZKOLE, ocenianie w katechezie, kl. III gimnazjum - oceniani
cytaty do wydruku- semestr II, KATECHEZA W SZKOLE, ocenianie w katechezie, kl. III. - religia ocenia
PODSTAWY EDUKACJI MATEMATYCZNEJ - wykłady, Pedagogika UŚ, Licencjat 2010-2013, II rok - semestr zimo
12 stycznia 2013 roku w Szkole Podstawowej im
Informatyka Europejczyka Poradnik metodyczny dla nauczycieli informatyki w szkole podstawowej kl IV
Konkurs matematyczny dla uczniów kl. III szkoły podstawowej, Dokumenty szkolne, zarembinka
Zadanie dodatkowe- WOS kl. III gimnazjum, WOS- kl. III gimnazjum nowa podstawa
REBUS do kl.III, Pedagogika, do pracy w szkole
Opowiadanie - Kształcenie języka ucznia w szkole podstawowej (Nagajowa), Nauczanie języka polskiego
Test diagnostyczny z geografii po gimnazjum, dokumenty, gimnazjum, gimnazjum kl.III sprawdziany, geo
Spr[1].z gramatyki kl.III, sprawdziany dla klasy III szkoły podstawowej
Podstawy Rachunkowości, Technik Agrobiznesu- Notatki z 4lat, KL III
Podstawowe formy wypowiedzi w kl I-III, Pedagogika, Edukacja wczesnoszkolna - polski

więcej podobnych podstron