EKOLOGIA ,OCHRONA ŚRODOWISKA,PROMOCJA ZDROWIA

ROZKLAD MATERIAŁU DLA DZIECI 4- LETNICH.

L.p.	Tematyka zajęć	Zakres treści	Formy realizacji	Termin realizacji
1.	Moja rodzinna miejscowość	charakterystyka najbliższej okolicy historia rodzinnej miejscowości (zagłębie górniczo-energetyczne) tradycje kulturowe rodzinnej miejscowości zawody rodziców ( podstawowe zajęcia)	spacery, albumy, reprodukcje, spotkanie z górnikiem, wycieczka do muzeum, tygodniowy cykl zajęć
2.	Bezpieczna droga do przedszkola	poznanie podstawowych zasad i przepisów ruchu drogowego poznanie podstawowych znaków drogowych i symboliki sygnalizacji świetlnej zapoznanie z praca policjanta	tygodniowy cykl zajęć, ilustracje, rozmowa, wiersze, piosenki, karty pracy indywidualnej
3.	Poznajemy nasze środowisko	co to jest środowisko na czym polega ochrona środowiska Polska przyroda-oglądanie filmu na wideo Poznanie roślin i zwierząt chronionych Poznanie zabytków przyrody	Wiersz E. Burakowskiej „Ochrona środowiska”, gazetka, kodeks przyrodnika, ilustracje, karty pracy indywidualnej
4.	Jakie rośliny zielone, drzewa, krzewy rosną wokół przedszkola i domu	- znajomość nazw roślin - umiejętność rozpoznawania kilku drzew (jarzębina, brzoza, świerk, kasztanowiec, dąb, topola) - znaczenie roślin dla życia człowieka - poznanie etapów wzrostu rośliny	Spacery, wycieczki, obserwacje, ilustracje, rozmowa, zagadki, karty pracy indywidualnej
5.	Woda, troska o czystość wód	zapoznanie ze zbiornikami wody ( rzeka, jezioro, morze) znaczenie wody dla ludzi, roślin i zwierząt czym jest woda dla człowieka, jaką rolę pełni w jego życiu potrzeba czystej wody ochrona wody-ochrona życia konieczność budowy oczyszczalni ścieków poznanie gatunków roślin wodnych poznanie podstawowych gatunków ryb słodkowodnych i morskich	doświadczenia-oczyszczanie brudnej wody za pomocą filtrów, ilustracje, rozmowa, zagadki słowne i obrazkowe,
6.	Hodowla roślin w klasie-warunki życia roślin	sadzimy rośliny doniczkowe śledzenie wzrostu roślin pielęgnowanie konieczność uprawiania gleby (nawożenie, nawilżanie) rola drobnych zwierząt-dżdżownice sadzenie roślin skalnikowych poznanie podstawowych gatunków roślin doniczkowych odpowiedzi na pytanie: czego rośliny potrzebują do życia	Sadzenie roślin, zakładanie metryczek, doświadczenia, obserwacja, ilustracje
7.	Zbiory i przechowywanie różnych warzyw	obserwacja piwnicy przedszkolnej (przechowywanie ziemniaków) poznanie sposobów zbierania warzyw poznanie różnych rodzajów przetworów pojęcie sad i ogród	Piwnica, kopiec przetwory z warzyw, wycieczka, rozmowa
8.	Znaczenie lasów w przyrodzie i dla człowieka, warunki życia w środowisku leśnym	oszczędzanie lasu przez zbieranie makulatury i zapobieganie marnotrawstwu papieru las produkuje tlen, oczyszcza powietrze, zatrzymuje pyły i gazy, tłumi hałas, żyją w nim zwierzęta, jest miejscem wypoczynku dla ludzi uczenie dzieci kulturalnego zachowania w lesie źródło pokarmu dla ludzi i zwierząt (grzyby, jagody, borówki) źródło świeżego powietrza wstępne obserwacje lasu obserwacja życia zwierząt w lesie, ustalenie ich nazw wspólne badanie ściółki leśnej poznanie roślinności występującej w lesie, warstwowa budowa lasu	Film „Jak powstaje zeszyt” wycieczka, atlasy, albumy, zbieranie makulatury, ilustracje, rozmowa, zagadki słowne i obrazkowe, doświadczenia, zbieranie darów lasu, karty pracy indywidualnej, tygodniowy cykl zajęć
9.	Zwierzęta leśne, zwierzęta domowe, człowiek przyjacielem zwierząt	- naturalne środowisko zwierząt dziko żyjących ( gatunki zwierząt) obserwacja i poznawanie zwierząt leśnych (ptaki, wiewiórki, jeże, zające) użyźnianie gleby ptaki (dzięcioł, sowa) niszczenie szkodników rola zwierząt w życiu człowieka: krowa, koń, kaczka, owca-mleko, siła robocza, pierze, wełna opieka nad zwierzętami dokarmianie ptaków w czasie zimy (budowa karmników przez rodziców i zawieszenie ich w przedszkolu) budzenie szacunku i miłości do zwierząt	Album, ilustracje, opieka nad ptakami w czasie zimy ( karmnik), ilustracje, rozmowa
10.	Hałas powoduje choroby	co to jest hałas hałas szkodzi zdrowiu hałas można zmniejszyć źródła hałasu	Obserwacje źródeł hałasu, ilustracje, doświadczenia słuchowe, rozmowa, ilustracje
11.	Zjawiska atmosferyczne (w różnych porach roku)	obserwacja cech charakterystycznych dla niektórych zjawisk atmosferycznych deszcz (chmury deszczowe, kałuże, wody, błoto, nawilża glebę) śnieg (śniegowa pokrywa ziemi, białe płatki, zabezpieczenie rośliny przed mrozem ) wiatr (szum gałęzi, kołysanie roślin, świst powietrza, rozsiewa nasiona)	Doświadczenia, wycieczki, prowadzenie tygodniowego kalendarza pogody,
12.	Rozwijanie zainteresowań kosmosem	ziemia-planeta słońce-gwiazda księżyc satelita znaczenie słońca dla życia ziemi	Książki, ilustracje, albumy, rozmowy
13.	Zabawy badawcze	poznanie właściwości fizycznych wody (lód, płyn, gaz, zjawisko parowania i skraplania wody) jaka jest woda deszczowa fenologiczna obserwacja drzewa-czy każdy owoc ma nasiona(obserwacje pod lupą) substancje rozpuszczalne i nierozpuszczalne w wodzie zakładamy hodowlę kryształków soli zakładamy hodowlę pleśniaka	Doświadczenia, eksperymenty, obserwacja, wnioski, karty pracy grupowej ( obserwacyjne)
14.	Kultura spożywania posiłków	demonstrowanie właściwego nakrywania stołu czynności przed, w czasie i po jedzeniu siedzenie przy stole ( właściwa postawa ) właściwe zachowanie się przy stole	Pokaz, rola dyżurnych ćwiczenia w praktyce
15.	Poznajemy zasady racjonalnego odżywiania się	wartości odżywcze pokarmów higiena spożywania posiłków składniki odżywcze: mleko, warzywa, owoce przestrzeganie zasad racjonalnego odżywiania się	Plakaty, rozmowy, degustacja	Karta pracy
16.	Dbajmy o dobry stan zdrowia	warunki życia wpływające na stan naszego zdrowia przestrzeganie higieny osobistej praca i wypoczynek w ciągu dnia właściwy ubiór wycieczka do ośrodka zdrowia - zapoznanie z pracą lekarza i pielęgniarki	Prawidłowe mycie zębów, sprawdzian praktyczny zakładania części garderoby, rozmowa
17.	Uprawiamy zabawy i sporty zimowe	rodzaje zabaw i sportów zimowych ostrożność i rozwaga przy wyborze miejsca do zabawy na śniegu i lodzie znaczenie spaceru na świeżym powietrzu dostosowanie stroju do warunków atmosferycznych	Historyjki obrazkowe, spacer zimowy, zabawy z wykorzystaniem śniegu i lodu, tygodniowy cykl zajęć
18.	Czystość, porządek, estetyka naszego otoczenia	troszczymy się o tereny wokół przedszkola i domu usuwanie nieczystości do pojemników na szkło, papier i plastik dbamy o ład i porządek w klasie troszczymy się o wygląd ogródka przedszkolnego	Rozmowa, porządkowanie terenu, praca w grupach
19.	Zjawiska przyrody nieożywionej, zabawy, eksperymenty ekologiczne	pływanie i tonięcie ciał załamanie światła obserwacje zachowania się przedmiotów w powietrzu obserwacja kurzu pod mikroskopem(zapoznanie dzieci z jego wpływem na zdrowie człowieka: katar, kaszel, alergia)	Organizowanie sytuacji, obserwacja, wycieczki, doświadczenia
20.	Krajobraz Polski	krajobraz nizinny, górski i nadmorski poznanie słownictwa(latarnie morskie, szczyty, jeziora, wydmy, stocznie) czym różnią się te krajobrazy elementy krajobrazu naturalnego i kulturowego	Mapa, albumy, widokówki
21.	Racjonalne i oszczędne gospodarowanie surowcami pochodzenia naturalnego	oszczędzanie energii elektrycznej i ciepłej wody szanowanie ciepła przez uszczelnianie w zimie okien i drzwi właściwe wietrzenie sal w czasie zimy oszczędzanie pokarmów, zwłaszcza chleba tak często marnowanego	Rozmowa, pokaz
22.	Zorganizowanie wyjazdów do ośrodków rekreacji	poznanie różnych ekosystemów wyjazd do leśniczówki spacer na łąkę, nad rzekę, do lasu, do parku	Wycieczki, spacery, obserwacja, rozmowa kierowana

Opracowała:

Mgr Ewa Nawrot

4

---