Temat: Zbiórka podsumowująca rok harcerski 2009/2010 w 17 TDH Deneb
Czas: 1,5h
Miejsce: Sala w SP 10
Lp. |
Forma |
Treść |
Czas |
Materiały |
1. |
Apel |
Meldunek zastępów, rozkaz, hymn ZHP. |
5 min |
Rozkaz |
|
Świeczkowisko obrzędowe |
Rozpoczynamy świeczkowisko. Rozpalają je Weronika Wierzbowska, Ania Barańska, Marta Rożek. Śpiewamy „płonie ognisko…”. |
5 min |
Świeczki, zapałki |
|
Gawęda |
Gawęda o początkach w ZHP Joanny Babis. :) |
5 min |
|
|
17:17 |
Nowy obrzęd w drużynie kończący i rozpoczynający rok harcerski - o 17:17 będziemy odśpiewywać hymn drużyny na pierwszej i ostatniej zbiórce w roku harcerskim. |
3 min |
gitara |
|
„Przyjaciela mam…” |
Działamy w zastępach. Zastęp pierwszy dostaje po balonie, dmucha go i zawiązuje, musi być wystarczająco duży. Wchodzi do środka koła i siada naprzeciwko jednej osoby z drugiego zastępu. Zawiązujemy sobie oczy chustami. Osoba ze środka daje marker osobie z zewnątrz, która na balonie domalowuje jedną część ciała, o którą poprosi lider pary. Na klaśnięcie osoby ze środka przechodzą o jedną osobę w lewo. Kiedy kolejka się skończy odwiązujemy oczy. Właściciele balonów odkładają je na bok, role się zamieniają. Kiedy każdy ma swój balon, bierze go i siadamy w kręgu. Każdy nadaje swojemu przyjacielowi imię. Po kolei omawiamy swoich przyjaciół i mówimy, co mają, a czego im brakuje, czemu wybraliśmy właśnie te części ciała. Celem zabawy jest ukazanie tego, że nie każdy jest idealny, ale kiedy jesteśmy razem, uzupełniamy się i możemy dużo więcej. |
10 min |
Balony, markery, chusty |
|
List do przyjaciół |
Bierzemy kartkę i długopis. Zadaniem każdej dziewczynki będzie po kolei dopisać po zdaniu o ZHP, co sądzą, jak odbierają harcerstwo. Każda pisze zdanie i zagina kartkę, podaje następnej osobie. Kiedy skończymy pisać, nie odczytujemy listu, wkładamy do butelki, zamykamy. Ustalamy, że list w butelce zostanie włożony do kapsuły czasu dla przyszłych pokoleń na Zlocie ZHP w Krakowie. |
8 min |
Kartka, długopis, butelka |
|
Ozdabianie |
Aby wszyscy wiedzieli, kto jest autorem listu każda z dziewczynek dostanie kawałek folii, na środku będą farbki do malowania na szkle. W określonym polu należy podpisać się farbkami do malowania na szkle, cienką warstwą. Kiedy farba wyschnie, podpisy zostaną przeklejone na butelkę. |
8 min |
Folie, farbki do malowania na szkle |
|
Ocena pracy kadry |
Zaczynając od mojej lewej strony dziewczynki wypowiadają się na temat „plusy i minusy naszej drużyny”, czyli co chcemy zmienić, jak chcemy pracować, co nam się podobało, a co nie, jak chcemy, aby było. Jeśli dziewczynki będą opornie o tym mówić, przygotujemy 2 kubeczki: 1 - tak, 2 - nie; pytania: Czy drużyna przez ten rok pracowała dobrze? Czy podobały Ci się biwaki w tym roku? Wolisz zbiórki w zastępach czy w drużynie? <tu będą kubeczki - drużyna - zastępy> Lubisz uczestniczyć w uroczystościach miejskich? Wolisz zbiórki w Sali czy w terenie? <odpowiednie kubeczki> Lubisz drużyny ze szczepu? Lubisz spędzać czas z drużynami ze szczepu? Chciałabyś, aby w szczepie była nowa drużyna? Chcesz zdobywać nowe stopnie i sprawności? 11qq1 |
]= |
Kubeczki, kartki |
|
Planowanie |
Każda z dziewczynek dostaje kolorową kartkę, pisak i kawałek laku. Na środku leżą zapałki. Zadaniem dziewczynek będzie napisać o jednym ze swoich harcerskich marzeń. Karteczkę trzeba będzie zagiąć w dowolny sposób i zakleić lakiem, odbijając guzik od munduru. Kartki wkładamy do kartonu, który zostanie obklejony przez dziewczynki dowolnymi symbolami i pozostawiony do przyszłego roku, do czerwca. |
8 min |
Kartki, lak, zapałki, karton, papier ozdobny |
|
|
|
|
|