PLAN PRACY

WYCHOWAWCZO -

OPIEKUŃCZO - DYDAKTYCZNEJ W GRUPIE IV DZIECI 5 - LETNICH

NA MIESIĄC - KWIECIEŃ - 2007 r.

TEMATYKA :

I TYDZIEŃ - Wielkanoc.

II TYDZIEŃ - Mój i twój kraj.

III TYDZIEŃ - Mój kraj Polska.

IV TYDZIEŃ - Czysta Polska.

Opracowała:

Anna Szeremeta

I TEMAT KOMPLEKSOWY - Wielkanoc.

EDUKACJA UMYSŁOWA :

EDUKACJA RUCHOWA:

- ruchowo - naśladowcza „Co robię?” - dziecko rozwija inwencję twórczą poprzez wykonywanie zadań ruchowych.

- orientacyjno - porządkowa „Kogut i kury”.

EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)

EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)

Wyrazy do globalnego czytania: kolorowe pisanki, świąteczny mazurek, lukrowa babka, święconka, cukrowy baranek, śmigus - dyngus, lany poniedziałek, Wielkanocne święto, koszyk, zając, jajko, szynka, kiełbasa.


II TEMAT KOMPLEKSOWY - Mój i twój kraj.

EDUKACJA UMYSŁOWA :

EDUKACJA RUCHOWA:

- z elem. biegu „Corrida” - dziecko naśladuje walkę z bykiem.

- integracyjna „Hoki - poki” - łączenie ruchu ze słyszaną muzyką.

EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)

EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)

Wyrazy do globalnego czytania: Europa, Polska, globus, mapa, flaga.

III TEMAT KOMPLEKSOWY - Mój kraj Polska.

EDUKACJA UMYSŁOWA :

EDUKACJA RUCHOWA:

- z elem. biegu „Uwaga lis” - dziecko szybko reaguje na sygnał nauczyciela, sprawnie liczy w zakresie 7.

EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)

EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)

Wyrazy do globalnego czytania: Warszawa, Rzeszów, góry, pojezierza, niziny, pomorze.

IV TEMAT KOMPLEKSOWY - Czysta Polska.

EDUKACJA UMYSŁOWA :

EDUKACJA RUCHOWA:

- „Wiatr i słonko” - dziecko potrafi pokazać uczucia za pomocą mimiki i ruchu, rozumie zasadność podejmowania działań proekologicznych.

- z elementami równowagi „Przejdź po kamieniach” - wykonywanie skoordynowanych ruchów naprzemiennych podczas ćwiczenia.

EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)

EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)

Wyrazy do globalnego czytania: krokus, konwalia, sasanka, zawilec, fiołek, stokrotka, tulipan, bez, róża, narcyz.


Wiersz do nauki:

„Deszczowa muzyka” J. Kulmowa

Co to za dzwony?

a to w tej rynnie.

A to muzyka deszczowa płynie.

A to na dachach, jakby na bębnach,

dudni, dudni ulewa wiosenna.

Tłucze o szyby wesołym deszczem,

bębni kroplami jeszcze i jeszcze.

I na listeczkach gra z całej duszy,

aż rozkrzyczane słowiki głuszy.

Aż słowik szepcze do słowika:

- To ci muzyka!

Taka muzyka to jest muzyka, co?

„Portret wiosny” D. Gellner

Oto wiosna na obrazku.

Grzeje uszy w słońca blasku.

Kwiat jej zakwitł na sukience

i na nosie, i na ręce.

Szpak jej w bucie gniazdo uwił,

choć o gnieździe nic nie mówił.

A na palcu siadł skowronek

i wygląda jak pierścionek.

Piosenka do nauki:

„Wypłynąć w rejs ”

I

Jeśli życia czujesz smak

i nie lękasz się przygody

spakuj stary worek swój

ruszaj na szerokie wody.

My za chwilę wypływamy

w daleki, długi rejs

spakuj wór i z nami popłyń też.

Ref:

Wypłynąć w rejs, już nadszedł czas

niech w żagle uderzy nam przyjaciel wiatr.

Radosną pieśń poniesie w dal,

przed nami jest szeroki świat.

Niech naszą łódź przez morze gna

gdzie stary ocean znów przywita nas

na deku już gotowy kraj

śpiewajmy, bo w drogę nam już czas.

II

Już za chwilę dopłyniemy

do tych krain jak z obrazka

gdzie na brzegach rosną palmy,

i gorące leżą piaski,

gdzie krainy kolorowe

i radosny słychać śpiew

popłyniemy, gdzie życie lepsze jest!

Ref.:

Wypłynąć w rejs, już nadszedł czas……

III

Teraz płyniesz razem z nami

by zdobywać marzeń cel,

poczuć smak słonej przygody

i zobaczyć żagli biel.

Nie wystraszy nas pogoda,

wilkiem morskim każdy jest

płyniemy w dziecięcy wspólny rejs.

Ref.:

Wypłynąć w rejs, już nadszedł czas……