SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY
Z JĘZYKA POLSKIEGO W SESJI WIOSENNEJ 2011
W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
I Literatura
Różne sposoby funkcjonowania tradycji homeryckiej w literaturze polskiej. Omów na wybranych przykładach.
Potwierdź na przykładach obecność wybranych symboli biblijnych
i antycznych oraz znaków kulturowych i ich symbolicznej funkcji
w literaturze polskiej (np. symbolu dobra i zła, węża, orła, śmierci, miłości, Prometeusza- buntownika, Dionizosa- artysty, itp.).
Obecność tradycji antycznej we współczesnej poezji polskiej. Przedstaw, obwołując się do wybranych tekstów.
Motywy antyczne i biblijne oraz sposób ich wykorzystania w twórczości wybranych poetów współczesnych.
Rola i zadania poety oraz funkcja poezji. Omów na przykładzie znanych Ci utworów poetyckich.
Tyrteizm i jego odbicie w poezji czasu wojny i okupacji. Przedstaw na wybranych przykładach.
Literackie reinterpretacje motywów antycznych. Scharakteryzuj sposoby ukazania i cele tego zjawiska literackiego, odwołując się do wybranych przykładów.
„Carpe diem” - wyjaśnij, w jaki sposób twórcy różnych epok realizują hasło epikurejczyków. Opracuj temat w oparciu o wybrane przykłady
z literatury.
Od Safony do Marii Pawlikowskiej - Jasnorzewskiej. Analizując wybrane utwory przedstaw poetyckie sposoby ukazywania tematyki miłosnej.
Słynne cykle sonetów w literaturze polskiej o obcej. Zaprezentuj problematykę na podstawie wybranych przykładów.
Funkcje podania i legendy w literaturze wybranych epok. Omów na wybranych przykładach.
Twórczość Jana Kochanowskiego w tradycji literackiej późniejszych epok. Rozwiń temat na przykładzie wybranych utworów.
Cechy poetyki renesansowej i barokowej w poezji polskiej. Omów na wybranych przykładach.
Realizacja toposu świata w piśmiennictwie renesansu i baroku. Omów na wybranych przykładach.
„Kogo pobożność jego ratowała, kogo dobroć przypadku złego uchowała”- słowa Jana Kochanowskiego uczyń pretekstem do rozważań na temat poszukiwania sposobu na szczęśliwe życie. Rozwiń temat, odwołując się do literatury wybranych epok i filozofii egzystencjalnej.
Trudny problem dziedzictwa sarmackiego w literaturze późniejszych epok. Omów na wybranych przykładach.
Polacy w satyrze i karykaturze literackiej. Przedstaw sposoby kreowania portretów i ich funkcje, odwołują się do wybranych utworów literackich.
Jak literatura polska podejmowała zadanie naprawy Rzeczypospolitej? Przedstaw te dążenia na przykładzie literatury staropolskiej.
Od Rolanda do Kolumbów… W jakim stopniu ideał rycerza wpłynął na kreację bohaterów walczących o wolność. Rozwiń temat, odwołując się do literatury dwóch wybranych epok.
Poeta jako bohater literacki. Odwołaj się do jego lirycznych wizerunków w utworach wybranych twórców.
Dialog twórców literatury z filozofami. Przedstaw problem na wybranych przykładach dzieł literatury dawnej i współczesnej.
Renesans i barok- dwie wizje świata i dwie poetyki. Scharakteryzuj na wybranych przykładach, odwołując się do twórczości znanych Ci pisarzy.
Topos pielgrzymowania w literaturze. Omów różne jego ujęcia na podstawie utworów z dwóch epok.
Konfrontacje wielkich romantyków na kartach literatury. Omów odwołując się do twórczości Mickiewicza, Słowackiego, Krasińskiego.
Romantyczne i pozytywistyczne drogi do wolności. Omów na wybranych przykładach.
„Kaskaderzy polskiej literatury współczesnej (np. M. Hłasko, A. Bursa, E. Stachura)”. Analizując wybrane utwory, omów przyczyny i formy buntu wybranego pisarza/pisarzy.
W jaki sposób realizuje się kategorię tragizmu bohatera w dramacie antycznym, romantycznym i współczesnym. Odwołaj się do wybranych utworów.
Artysta i jego rola w literaturze od romantyzmu do Młodej Polski. Omów, odwołując się do wybranych tekstów.
Wolność - konieczność - dylemat polskiego bohatera romantycznego. Omów na wybranych przykładach.
Romantyk w literaturze późniejszych epok. Przedstaw na wybranych przykładach.
Romantyczne spory światopoglądowe i ich odzwierciedlenie w utworach wybranych twórców. Omów, odwołując się do wybranych przykładów.
Antyromantyczny charakter dramatów Fredry. Omów na podstawie trzech wybranych dzieł.
Rola ironii w twórczości romantyków. Omów na wybranych przykładach.
„Stopiło się w nim dwu ludzi: romantyk sprzed roku sześćdziesiątego
i pozytywista z siedemdziesiątego”. Która z tych postaw jest Ci bliższa? Swoją odpowiedź uzasadnij, odwołując się do wybranych przykładów
z literatury polskiej.
Trudne relacje międzypokoleniowe w literaturze XIX i XX wieku. Omów na wybranych przykładach.
Macierzyństwo - wzorzec i antywzorze matki. Omów na wybranych przykładach literatury pozytywistycznej i młodopolskiej.
Uwikłanie jednostki w mechanizmy historii. Dokonaj analizy wybranych tekstów w różnych epokach literackich.
Praca jako wartość budująca i destrukcyjna. Zaprezentuj realizację tego motywu, odwołując się do utworów różnych epok.
„Geografia literacka” - Warszawa pozytywistów, Kraków młodopolski
i współczesne centra artystyczne. Zaprezentuj temat, odwołując się do wybranych dzieł.
Bohater literatury romantycznej i modernistycznej wobec wybranej przez siebie idei. Omów na wybranych przykładach.
Totalitaryzm jako temat i motyw w literaturze XX wieku. Omów, odwołując się do wybranych przykładów literackich.
Porównaj, jak został ukazany krajobraz górski w literaturze. Odwołaj się do dwóch lub trzech epok.
Portret dziecka wiejskiego w literaturze polskiej. Omów problematykę, odwołując się do wybranych lektur.
Wpływ kultury ludowej na twórczość pisarzy różnych epok. Omów na wybranych przykładach.
Dwa rodzaje prozy młodopolskiej: Reymont i Żeromski. Rozwiń temat, odwołując się do twórczości wyżej wymienionych pisarzy.
Obraz miasta w literaturze XIX i XX wieku. Omów na wybranych przykładach.
Obraz zmagań człowieka z cierpieniem. Omów zagadnienie, odwołując się do literatury XIX i XX wieku.
Motyw małej ojczyzny w literaturze polskiej XIX i XX wieku. Omów na wybranych przykładach.
Literackie definicje domu. Omów temat, odwołując się do wybranych dzieł literackich.
Poeta - artysta słowa czy zwykły śmiertelnik? Odwołując się do poezji XIX i XX wieku, przedstaw portret i zadania poety. Omów, jak rozumiesz topos nieśmiertelnej sławy.
Obraz rewolucji w literaturze oraz jego funkcje. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów.
Świat wsi - przemiany jego obrazu w literaturze. Omów temat, odwołując się do przykładów.
Krajobrazy miast i portrety ich mieszkańców utrwalone w poezji i prozie XIX i XX wieku. Rozwiń temat na wybranych przykładach.
Wpływ rewolucji cywilizacyjnej na kondycję psychiczną przełomu wieków (XIX i XX). Omów na wybranych przykładach.
Motyw wesela w literaturze i jego funkcje. Rozwiń temat, odwołując się do wybranych utworów.
Fantastyka, jej funkcje i literackie ujęcie w literaturze wybranych epok. Omów problematykę, odwołując się do wybranych tekstów.
Kamienica jako przestrzeń życia człowieka. Przedstaw temat, odwołując się do literatury różnych epok.
Być wiernym sobie - rozważ tę koncepcję etyczną w oparciu o konkretne przykłady literackie z różnych epok.
Miasto - przestrzeń znacząca, miejsce destrukcji, szansa rozwoju…Jaki sens nadała literatura temu motywowi? Omów na wybranych przykładach.
Sława i jej znaczenie dla bohaterów literackich różnych epok. Zaprezentuj na podstawie wybranych utworów.
Kreacjonizm w prozie Brunona Schulza. Przedstaw na wybranych przykładach.
Nowoczesność - pokusa, wyzwanie, zagrożenie czy konieczność. Rozwiń myśl, odwołując się do literatury XX - lecia międzywojennego.
Twórczość futurystów - eksperyment, prowokacja czy ilustracja nowego świata. Oceń zjawisko, odwołując się do wybranych tekstów.
Scharakteryzuj i oceń twórczość dwóch wybranych poetów Skamandra.
Baśniowi bohaterowie ballad B. Leśmiana. Omów odwołując się do wybranych utworów.
Motyw przemijania w twórczości J. Iwaszkiewicza. Zaprezentuj, odwołując się do wybranych utworów.
Człowiek wobec rewolucji. Omów zagadnienia, odwołując się do twórczości S. Żeromskiego, S.I. Witkacego i Z. Krasińskiego.
„Mózg wariata na scenie” - czysta forma w teatrze Witkacego. Omów
i oceń to zjawisko, odwołując się do wybranych utworów.
Bohater prozy XX - lecia międzywojennego wobec konieczności wyboru. Omów dylematy moralne, polityczne i obyczajowe, odwołując się do wybranych utworów.
Proza psychologiczna XX - lecia. Zaprezentuj jej odkrycia dotyczące natury człowieka i prawdy o nim na podstawie wybranych tekstów
(np. Z. Nałkowska, W. Gombrowicz, M. Choromański, N. Kuncewiczowa).
Groteska jako sposób prezentacji świata w prozie europejskiej XX - lecia międzywojennego. Wyjaśnij powody i artystyczną realizację zjawiska, odwołując się do trzech wybranych utworów.
Groteskowy sposób widzenia świata w literaturze XX wieku. Zaprezentuj, odwołując się do wybranych utworów.
Poetyka turpizmu. Rozważ zagadnienie omawiając twórczość wybranych poetów współczesnych - S. Grochowiaka i A. Bursy.
Sposób widzenia świata w najnowszej polskiej literaturze (np. O. Tokarczuk, A. Stasiuk, T. Tryzyna, P. Huelle). Omów, odwołując się do trzech utworów.
Kolumbowie wobec historii. Rozważ zagadnienie reakcji pokolenia rocznik 20 na determinizm historii i losu, odwołując się do wybranych utworów.
Motyw „małej ojczyzny” w literaturze współczesnej, czyli o przestrzeniach mitycznych w prozie polskiej. Rozważ zagadnienie, odwołując się do trzech przykładów z literatury (np. J. Wittlin „Mój Lwów”, Cz. Miłosz „Dolina Issy”, S. Vincenz „Na wysokiej połoninie”, T. Konwicki „Kronika wypadków miłosnych”, W. Myśliwski „Widnokrąg”, W. Odojewski „Zasypie wszystko, zawieje”).
Różnorodne sposoby mówienia o wojnie. Rozważ, odwołując się do literatury współczesnej.
Poetyckie „krainy łagodności” we współczesnej poezji polskiej
(np. J. Harasymowicz, E. Stachura). Omów na wybranych przykładach.
Literatura „ojczyzn prywatnych” - ojczyzna chłopska. Omów zagadnienie odwołując się do twórczości T. Nowaka, W. Myśliwskiego i E. Redlińskiego.
Parabola we współczesnej literaturze polskiej. Przedstaw zagadnienia na wybranych przykładach, uzasadniając żywotność tego gatunku.
Literatura „ojczyzn prywatnych” - ojczyzna żydowska. Omów zagadnienie odwołując się do twórczości J. Stryjkowskiego, A. Rudnickiego, H. H. Grynberga.
Współczesna poezja polska wobec tradycji średniowiecznych, renesansowych i barokowych. Omów na wybranych przykładach.
Eros i Tanatos we współczesnej literaturze polskiej i obcej. Rozważania
o realizacji motywu miłości i śmierci. Omów odwołując się do wybranych utworów.
Między patosem a trywialnością- poszukiwania i odkrycia współczesnej poezji lingwistycznej(np. M. Białoszewski, T. Karpowicz). Przedstaw odwołując się do wybranych tekstów.
Refleksja o człowieku w prozie fantastycznej Stanisława Lema. Omów odwołując się do wybranych utworów.
Refleksje o etycznej roli literatury w poezji „Pokolenia 68”. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
Nurt religijny we współczesnej liryce polskiej. W jakim stopniu odpowiada on potrzebom religijnym współczesnego człowieka? Omów na przykładzie twórczości wybranego poety (np. J. Twardowski, A. Kamieńska, J. Pasierb).
Reportaż w polskiej literaturze XX wieku (np. K. Pruszyński,
M. Wańkowicz, R. Kapuściński, H. Krall, W. Łysiak). Na wybranych przykładach omów zróżnicowanie poetyk i funkcje tych tekstów.
Postawa kontestacji w polskich doświadczeniach popaździernikowych. Przedstaw zagadnienie, odwołując się do twórczości wybranych artystów (np. A. Bursa, M. Hłasko).
Obraz totalitaryzmu na kartach współczesnej prozy polskiej i obcej. Omów na wybranych przykładach.
Mityzacja rzeczywistości we współczesnej prozie polskiej: M. Tuli, A. Stasiuk, O. Tokarczuk, I. Filipiak. Omów, odwołując się do dwóch wybranych twórców.
Młody czytelnik w poszukiwaniu sensu życia. Dzieła, którego ze współczesnych pisarzy są dla Ciebie „życiowym drogowskazem”? Omów na wybranych przykładach.
Szaleni i rozważni bohaterowie literaccy na przestrzeni różnych epok. Zaprezentuj temat w oparciu o konkretne przykłady.
Refleksyjnie, ironicznie i z humorem o człowieku i jego sprawach w poezji Szymborskiej. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych tekstów.
Refleksje o etycznych, politycznych i artystycznych wyborach współczesnego człowieka w poezji Z. Herberta. Omów na wybranych przykładach.
Przedstaw modyfikację toposu domu rodzinnego w znanych Ci utworach literackich. Omów na wybranych przykładach.
Przedstaw różne modele literackich małżeństw. Zaprezentuj temat na przykładzie wybranych utworów literatury polskiej i obcej.
Utopie i antyutopie w literaturze - sposoby kreowania i ich funkcje. Omów na wybranych przykładach.
Artysta jako bohater literacki. Omów, odwołując się do wybranych utworów.
Na wybranych przykładach z literatury różnych epok, objaśnij funkcję konwencji onirycznej w kreowaniu świata przedstawionego.
Portrety bohaterów niepokonanych w literaturze. Przedstaw na wybranych przykładach, odwołując się do różnych epok.
Krajobraz tatrzański inspiracją twórców w literaturze wybranych epok. Odwołaj się do konkretnych przykładów.
Realizm magiczny w prozie iberoamerykańskiej. Przedstaw zagadnienie na wybranych
przykładach.
Głos w sprawie kondycji polskiej inteligencji w literaturze XX wieku. Omów na wybranych przykładach.
Obraz buntu pokoleń w literaturze. Omów temat, odwołując się do wybranych utworów literatury różnych epok.
Przyroda ojczysta jednym ze źródeł inspiracji artystycznych. Rozwiń temat, odwołując się do znanych Ci utworów wybranych epok.
Motyw tęsknoty za ojczyzną w literaturze polskiej. Przedstaw, odwołując się do tekstów różnych epok.
Rola tytułu i motta w utworze literackim. Omów zagadnienie, interpretując wybrane przykłady z prozy i poezji.
Dramat polskiego emigranta w literaturze romantycznej i współczesnej. Przedstaw na wybranych przykładach.
Świat to labirynt, teatr, sen… Która z tych koncepcji mówienia
o świecie przez literaturę jest najbliższa Twojemu sposobowi postrzegania rzeczywistości? Przedstaw, odwołując się do konkretnych utworów.
Zasady odwróconego dekalogu w doświadczeniu współczesnych bohaterów literackich. Zaprezentuj temat, odwołując się do wybranych utworów.
Ballada i jej cechy gatunkowe. Omów zagadnienie odwołując się do literatury wybranych epok literackich.
Budująca i destrukcyjna siła człowieka w drodze do osiągnięcia szczęścia osobistego. Przedstaw sposoby ukazania problemu na przykładzie wybranych bohaterów literackich.
Obraz inteligencji w wybranych utworach literackich. Przedstaw na wybranych przykładach.
II Związki literatury z innymi dziedzinami
Motyw Madonny w literaturze i sztuce współczesnej. Omów na wybranych przykładach.
Sposoby kreowania obrazu natury w poezji i malarstwie. Dokonaj analizy wybranych dzieł.
Dzieła literatury i malarstwa przejawem różnorodności koncepcji piękna. Przedstaw na wybranych przykładach.
Rozważ, jak literatura XX wieku komentuje dzieła sztuki. Omów na wybranych przykładach.
Uprzedmiotowienie człowieka jako problem w literaturze i sztuce
(np. T. Kantor, A. Wróblewski, T. Różewicz). Omów i zinterpretuj zjawiska odwołując się do przykładów.
Tradycje wielkiego malarstwa europejskiego we współczesnej poezji polskiej. Omów zagadnienie odnosząc się do wybranych utworów.
Różne ujęcia motywu gór w literaturze, malarstwie i muzyce. Omów na wybranych przykładach.
Artystyczne interpretacje historii w literaturze i malarstwie
(np. H. Sienkiewicz i J. Matejko). Zaprezentuj, dokonując analizy porównawczej dzieł.
Świat prowincji w opowiadaniach Brunona Schulza i obrazach Marca Chagalla(analiza porównawcza wybranych dzieł). Omów na wybranych przykładach.
Przenośnia, aluzja, symbol jako sposoby komunikowania się twórcy
z odbiorcą. Do zreferowania zagadnienia posłuż się wybranymi przez siebie różnymi tekstami kultury.
Przywołując wybrane przykłady, rozważ rolę inspiracji biblijnych we współczesnej literaturze i w filmie. Omów na wybranych przykładach.
Dialog z tradycją romantyczną w literaturze XX wieku i filmie. Omów na wybranych przykładach.
Język filmu i język literatury. Porównaj dzieło literackie i jego filmową adaptację.
Alegoria i jej funkcje metaforyczne w malarstwie i literaturze wybranych epok. Omów na wybranych przykładach.
Polskie kabarety artystyczne XX wieku. Omów ich funkcje, odwołując się do wybranych przykładów.
Reportaż jako dzieło literackie, reportaż jako dzieło filmowe. Przedstaw wyznaczniki gatunku odwołując się do wybranych przykładów.
Współczesny utwór literacki i jego interpretacja w innym systemie znakowym(spektakl teatralny, film, obraz plastyczny, opracowanie muzyczne itp.). Na przykładach wskaż funkcję i swoistość tego typu działań interpretacyjnych.
Obraz Łodzi w literaturze i filmie na podstawie wybranych dzieł. Omów, odwołując się do wybranych utworów.
Funkcja deformacji w sposobie przedstawiania bohaterów dramatów Witkacego i wybranych portretach tworzonych przez artystę (np. demoniczne kobiety). Odwołaj się do wybranych utworów.
Różne ujęcia pejzażu w literaturze i innych dziełach sztuki. Omów temat, odwołując się do wybranych przykładów z jednej epoki.
Różne ujęcia motywu tańca w literaturze i filmie. Omów jego metaforyczne znaczenie, analizując wybrane dzieła.
Motyw tańca w literaturze i malarstwie. Odczytaj jego metaforyczne znaczenie, analizując wybrane dzieła.
Symbolizm w literaturze i malarstwie. Przedstaw, odwołując się do odpowiednich przykładów.
Adaptacja filmowa wobec pierwowzoru literackiego. Oceń, odwołując się do zaproponowanych przez siebie kryteriów.
Artystyczne ujęcia macierzyństwa w literaturze i sztuce. Przedstaw na wybranych przykładach.
Wieś polska odrysowana z humorem, z sentymentem lub w krzywym zwierciadle. Którą z nich lubisz i cenisz? Odpowiedz w oparciu o literaturę i film.
Symbol jako środek wyrazu w literaturze i malarstwie. Omów analizując wybrane dzieło.
Impresjonizm i kubizm. Omów literackie i malarskie realizacje tych prądów odwołując się do wybranych dzieł.
Literatura i sztuka jako wyraz zwątpień człowieka w dobie kryzysu wartości. Omów temat, odwołując się do wybranych dzieł.
Literatura w służbie idei. Refleksje nad zjawiskiem tendencyjności
w sztuce - doświadczenie socrealizmu. Omów na wybranych przykładach.
III. Język
Tak mówią bohaterowie literaccy. Omów język wybranych postaci ze szczególnym uwzględnieniem cech ujawniających ich przynależność środowiskową i charakter. Odwołaj się do trzech utworów.
Omów, ilustrując przykładami słownikowymi, własnymi i literackimi, sposoby bogacenia słownictwa w naszym języku.
Komizm słowny i sposoby jego realizacji w utworach różnych autorów
i epok. Przedstaw odwołując się do wybranych utworów.
Analiza języka piosenek wybranego zespołu z lat dziewięćdziesiątych. Zaprezentuj, wyjaśniając zasadność doboru środków wyrazu.
Przedstaw historię oraz przyczyny wpływów języków obcych na język polski. Zajmij stanowisko wobec tego zjawiska, trwającego po dziś dzień, odwołując się do konkretnych przykładów.
Scharakteryzuj różne typy stylizacji językowej oraz ich funkcje na przykładzie literatury współczesnej. Przedstaw, odwołując się do konkretnych tekstów.
Zapożyczenia z języka angielskiego we współczesnej polszczyźnie. Zaprezentuj na przykładzie języka mediów.
Twórcze wykorzystanie języka mówionego w literaturze współczesnej. Omów zjawisko, odwołując się do tekstów wybranych autorów.
Funkcje stylizacji modlitewnych w literaturze współczesnej. Omów na wybranych przykładach.
Stefan Żeromski w „Dziennikach” nazwał otaczającą nas przyrodę „wielką księgą piękności”. Na przykładach prozy i poezji porównaj środki językowe stosowane w opisach przyrody i omów cele wprowadzania tych opisów do literatury.
Elementy retoryczne w języku współczesnej reklamy. Na wybranych przykładach omów ich funkcje.
Zapożyczenia językowe. Omów problem i oceń zasadność najnowszych zapożyczeń w języku polskim, odwołując się do konkretnych przykładów.
Dlaczego niektóre wyrazy stają się modne? Przedstaw zagadnienie, analizując przykłady ze współczesnej polszczyzny.
Dokonując plastycznej i językowej analizy reklam, przedstaw, jaki obraz świata kreują, Odwołaj się do konkretnych przykładów.
Poprawność językowa oraz stosowanie zasad kultury języka w prasie regionalnej. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
Analiza zasobu leksykalnego współczesnego licealisty. Zaprezentuj zagadnienie, dokonując charakterystyki języka.
Wykorzystanie wyrazów i wyrażeń nacechowanych emocjonalnie
w literaturze polskiej. Omów na wybranych przykładach.
Dialektyzacja- jej cele i sposoby zastosowania w wybranych utworach literackich. Omów, odwołując się do dwóch różnych epok.
Stylizacja środowiskowa w literaturze- jej odmiany i funkcje. Omów na wybranych przykładach.
Funkcja archaizacji w wybranych polskich powieściach historycznych
(np. J. I. Kraszewski, H. Sienkiewicz, Z. Kossak, H. Malewska). Zaprezentuj zagadnienie na podstawie analizy twórczości wybranego autora.
Funkcje i sposób wykorzystania stylizacji gwarowej w literaturze. Omów na wybranych przykładach.
Perswazyjne funkcje języka w propagandzie i reklamie. Zaprezentuj, odwołując się do konkretnych przykładów.
Najbardziej charakterystyczne cech gwarowe regionu, w którym mieszkasz. Omów zagadnienie wykorzystując przygotowane materiały (nagranie).
Język M. Reja i J. Kochanowskiego. Przedstaw i porównaj dwie odmiany polszczyzny tej samej epoki.
Scharakteryzuj język wybranego twórcy epoki baroku. Wykaż jego specyfikę, odwołując się do utworów.
Językowe środki kształtowania wypowiedzi w literaturze współczesnej. Omów zagadnienia na wybranych przykładach.
Na podstawie wybranych reklam telewizyjnych i radiowych spróbuj znaleźć odpowiedź na pytanie, czy reklama to sztuka czy popkultura? Zaprezentuj, odwołując się do konkretnych przykładów.
Analiza języka reklam telewizyjnych i radiowych z punktu widzenia doboru środków wyrazu. Przedstaw, odwołując się do konkretnych przykładów.