Sprawnie dodaję i odejmuję. Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią, karty pracy różne, Karty pracy(1)


Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub

„ Projekt i raz…i dwa…” dla dzieci 6 letnich do programu

Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Dziecięca matematyka”

TEMAT: Sprawnie dodaję i odejmuję

ZAGADNIENIE: Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią. Zapisywanie czynności matematycznych w sposób dostępny dla sześciolatków

Dzień dobry - zabawa integracyjna

Cel: zdyscyplinowanie gruby, zachęcenie do wspólnej zabawy

Dzieci stoją w kole i śpiewają piosenkę nr 61 cz. I „ W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy: Ja wśród innych” oprac. Marta Bogdanowicz

Dzień dobry, dzień dobry wam,

Pięknie witamy się.

Podajmy sobie ręce obie, dzień dobry, dzień dobry wam. 2x

Dzieci podają sobie obie ręce i kłaniają się.

„Jak się nazywasz” - zabawa integracyjna

CEL: wytworzenie miłej atmosfery do zabawy, utrwalenie imienia i nazwiska

Dzieci siedzą w kręgu i zwracają się do dziecka zgodnie z piosenką nr 25 cz. I „ W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy: Ja wśród innych” oprac. Marta Bogdanowicz

Jak się nazywasz, my ciebie pytamy? /dzieci zwracają się do wybranego dziecka

Nazywam się …Wojtek Kowalski /odpowiada dziecko

Ty jesteś Wojtek Kowalski / wszystkie dzieci powtarzają za

dzieckiem

My ci zaklaskamy! / klaszczą w ręce

W zabawie zwracamy uwagę na prawidłowe wypowiadanie imienia i nazwiska dziecka.

Pingwin” - zabawa przy piosence

CEL: doskonalenie prawej ręki, doskonalenie orientacji w schemacie ciała

Dzieci wykonują ruchy zgodnie z treścią piosenki nr 69 cz. II „W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy: Ciało i przestrzeń” oprac. Marta Bogdanowicz

O, jak przyjemnie i jak wesoło /maszerują gęsiego w koło, z rękoma

ułożonymi na ramionach osoby idącej przed nim

W pingwina bawić

się, się, się / wykonują obunóż 3 skoki w przód

Raz nóżka prawa, raz nóżka lewa, / wysuwają nogi w bok

Do przodu, do tyłu /wykonują obunóż skok w przód i w tył

i raz , dwa, trzy. / wykonują obunóż 3 skoki w miejscu

Można zabawę powtórzyć kilka razy

Potrafię liczyć różne przedmioty” - zabawa słowno - logiczna

CEL: liczenie przedmiotów, wskazywanie liczebników porządkowych np. ten jest pierwszy , drugi itp., zapisywanie obliczeń rachunkowych

Przygotowujemy liczmany dla każdego dziecka po10 (lub inne przedmioty do liczenia). Pamiętamy, że najpierw pracujemy na zastępnikach a potem układamy zapis liczbowy

1. wspólnie układamy zadania na dodawanie

np. Na półce stało 5 lalek i 2 misie. Ile było zabawek?

5+2=7

Było 7 zabawek.

2. wspólnie układamy zadania na odejmowanie

W koszyku było 10 jabłek. Kasia zjadła 4 jabłka a Jacek kilka. W koszyku zostały 2 jabłka . Ile jabłek zjadł Jacek?

10 - 4= 6

6 - 2=4

Jacek zjadł też 4 jabłka.

„Wiem , ile to jest? - zabawa słowno - logiczna

CEL: wdrażanie dzieci do dokładnego wykonywania poleceń i kierowania uwagi zgodnie z poleceniem nauczyciela

1. dzielimy dzieci na 4 osobowe grupy, każda grupa otrzymuje 2 kostki go gry, komplet kart liczbowych ze znakami

2. dziecko rzuca dwoma kostkami, układa działanie

Np. 5>3 , 2<7, 3=3 itp

„Ważny wyraz” - zabawa słuchowo - artykulacyjna

CEL: rozróżnianie głosek syczących, kształtowanie koordynacji słuchowo - ruchowej

Prowadzący przedstawia dzieciom ilustracje i napisy zwierząt: wąż, mucha, konik polny, umawia się z dziećmi, że jak zobaczą obrazek wydają dźwięki i naśladują dane zwierzę

  1. wąż pełza - sssssssssss

  2. mucha fruwa - zzzzzzzzzz

  3. konik polny - cyk, cyk, cyk

Ćwiczenia grafomotoryczne

CEL: rozwijanie koordynacji wzrokowo - ruchowej

Każde dziecko otrzymuje kartkę nr II - 13

(„Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichowej. Przewodnik metodyczny dla rodziców i nauczycieli” oprac. Marta Bogdanowicz).

POMOCE

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
W sklepie. Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią., karty pracy - różne(1)
Jak uczyć rozwiązywania zadań z treścią
scenariusz zajec w klasie II ukladanie i rozwiazywanie zadan tekstowych, pedagogika
Jak uczyć rozwiązywania zadań z treścią
3 14 ukladanie i rozwiazywanie zadan
grochowalska Układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych
rozwiazywanie zadan tekstowych wb
3 14 ukladanie i rozwiazywanie Nieznany
efekt plejotropowy rozwiazanie zadań 1
cw8s rozwiazania zadan new id 123854
Metodyka rozwiązywania zadań, Transport Politechnika, Semestr 1, Fizyka
Rozwiązania zadań sprawdzających EKONOMIA działy 1-4, UP, ekonomia
Octan izoamylu rozwiązanie zadań
dodawanie rozwiazywanie zadań
W jaki sposób dodajemy i odejmujemy pisemnie liczby
38 Olimpiada Wiedzy Technicznej I Stopień Rozwiązania Zadań
Logika rozwiazania zadan id 272023

więcej podobnych podstron