PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA STAŻYSTY

1. Dane osobowe:

1. Imię i nazwisko: Paweł Pelc

2. Nazwa placówki: Zespół Szkół Technicznych im. Marii Skłodowskiej-Curie w Puławach, ul. Wojska Polskiego 7, 24-100 Puławy.

3. Stanowisko: nauczyciel religii

4. Posiadane wykształcenie: wyższe z przygotowaniem pedagogicznym

Studia: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

2. Staż:

1. Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2013 r.

2. Termin zakończenia stażu: 31.05.2014 r.

3. Opiekun stażu: mgr Anna Junkuszew

3. Cele stażu

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły oraz dokumentacji funkcjonującej w szkole.

2. Uczestniczenie w wewnątrzszkolnych i samokształceniowych formach doskonalenia zawodowego.

3. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

4. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętności współpracy ze środowiskiem uczniów.

5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.

4. Plan działania:

1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły oraz dokumentacji funkcjonującej w szkole *(§6 ust. 2 pkt 1 §6 ust. 2 pkt 1).

Lp.	Działania podjęte dla realizacji wymagań	Termin realizacji	Dowody realizacji
1.	Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły. Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, Program Wychowawczy, Regulamin Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego.	Wrzesień-październik 2013 r.	Adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu.
2.	Poznanie Karty Nauczyciela, podstawowych przepisów oświatowych oraz przepisów regulujących nauczanie religii w szkole. Poznanie procedury awansu zawodowego.	Wrzesień 2013 r.	Adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu.
3.	Zapoznanie się z Podstawą Programową Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce. Zapoznanie się z Programem Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach i Szkołach.	Wrzesień 2013 r.	Notatki własne
4.	Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji. Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia e-dziennika	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu. Wpisy w dziennikach.
5.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu. Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu. Zawarcie kontraktu z opiekunem stażu.	Wrzesień 2013 r.	Kontrakt między stażystą a opiekunem stażu.
6.	Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi Szkoły.	Wrzesień 2013 r.	Plan Rozwoju Zawodowego.
7.	Dokumentowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego. Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy lekcji.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty.
8.	Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły.	Maj 2014 r.	Sprawozdanie z realizacji stażu.
9.	Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją.	Maj 2014 r.	Wniosek, dokumentacja z realizacji stażu.

2. Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego (§6 ust. 1 pkt 4)

1.	Uczestnictwo w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli (WDN)	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.
2.	Udział w konferencjach naukowych, szkoleniach oraz rekolekcjach.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.

3. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż (§6 ust. 2 pkt 2).

1.	Przeprowadzenie lekcji koleżeńskiej dla katechetów dekanatu puławskiego i innych zaproszonych gości.	Listopad 2013 r.	Konspekt lekcji.
2.	Opracowanie konspektów zajęć oraz przygotowanie pomocy dydaktycznych.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Konspekty zajęć, testy, pomoce dydaktyczne i prezentacje komputerowe.
3.	Lektura czasopism pedagogicznych oraz literatury o tematyce religijnej.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Dokumentacja: bibliografia literatury pedagogicznej.
4.	Doskonalenie multimedialnych technik pracy. Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty. Płyta z zapisem elektronicznym.
5.	Przygotowanie i zaangażowanie uczniów do konkursów religijnych.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Protokół konkursu, kopie kart zgłoszeniowych.
6.	Organizowanie i udział w Pielgrzymce Maturzystów na Jasną górę, rekolekcjach szklonych i innych akcjach parafialnych (np. w „Chrystotekach”)	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Potwierdzenie kierownika wycieczki, księdza.
7.	Tworzenie Kół Towarzystwa Przyjaciół Seminarium (TPS) i praca z kołem.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Zapis w dzienniku zajęć dodatkowych.

4. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów (§6 ust. 2 pkt 3)

1.	Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o środowisku uczniów. Rozmowy z wychowawcami klas.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Potwierdzenie wychowawcy. Dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty.
2.	Przeprowadzenie ankiety pomagającej w poznaniu uczniów.	Wrzesień 2013 r.	Ankieta.
3.	Zapoznanie się ze środowiskiem uczniów. Indywidualne rozmowy z uczniami i z rodzicami oraz pedagogiem szkolnym.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu.

5. Umiejętność omawiania własnych lub obserwowanych zajęć (§6 ust. 2 pkt 3)

1.	Ustalenie z opiekunem stażu terminów zajęć obserwowanych i prowadzonych. Opracowanie tematów zajęć.	Wrzesień 2013 r.	Potwierdzenie opiekuna stażu
2.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Obserwowanie i analizowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli pod kątem metod, toku lekcji i próby odniesienia do własnej pracy.	Raz w miesiącu	Wnioski własne z obserwacji zajęć. Arkusz obserwacji.
3.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. Opracowanie scenariuszy zajęć, konsultacja, Wnioski i analiza.	Raz w miesiącu	Konspekty lekcji, arkusze obserwacji zajęć opiekuna stażu, wnioski i uwagi do realizacji.
4.	Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności. Uwzględnienie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z uczniem.	Wrzesień 2013- maj 2014 r.	Autorefleksja. Dokumentacja efektów własnej pracy
5.	Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego. Samoocena.	Maj 2014 r.	Dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty.

Podpis………….…….

---