TEMAT: 4/1 DZIAŁANIE ŻOŁNIERZA NA POLU WALKI W DZIEŃ.
CEL: W wyniku opanowania treści tematu pchor. potrafi:
prowadzić obserwację przedpola, wykrywać cele i meldować o nich dowódcy;
przygotować się do natarcia w dzień i w nocy;
zwalczać wykryte cele bronią strzelecką i granatami w obronie i w natarciu;
działać na polu walki w obronie i natarciu w dzień i w nocy;
podjąć działanie na sygnał alarmu lotniczego i o skażeniach;
działać w terenie zurbanizowanym
CZAS: 6x40'
METODA: Musztra bojowa.
MIEJSCE: ZOST
ZAGADNIENIA SZKOLENIOWE:
Zasady maskowania bezpośredniego do działania w dzień.
Działanie szperaczy.
Działanie na sygnał alarmu lotniczego i o skażeniu.
Prowadzenie obserwacji, wykrywanie celów i przekazywanie spostrzeżeń dowódcy.
Zwalczanie wykrytych celów w obronie.
Czynności żołnierza podczas przygotowania się żołnierza do natarcia.
Zwalczanie celów w natarciu.
LITERATURA.:
Regulamin walki wojsk lądowych SZ RP cz. III. (kompania, pluton, drużyna, załoga).
Podręcznik żołnierza wojsk zmechanizowanych. Sygn. Szkol. 591/78.
E. Kowal. „Działania żołnierza na polu walki.” Sygn. WSOWZ wew. 216/84.
ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO - TECHNICZNE.
- |
ubiór i oporządzenie niepełne |
- 100 % |
- |
7,62 mm kbkAKM z odrzutnikami |
- 100 % |
- |
7,62 mm nb. wz. 43 ''ślepe'' |
- 100 szt. |
- |
petarda z lontem |
- 5 szt. |
- |
granat dymny RDG - 2 |
- ..... szt. |
- |
26 mm nb. sygnałowe |
- .... kpl. |
- |
26 mm pistolet sygnałowy |
- ..... szt. |
- |
torba sanitarna |
- .1..szt. |
- |
chorągiewki sygnalizacyjne |
- 1 kpl. |
WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE:
2 - 3 dni przed zajęciami udzielić instruktażu d-com dr
w czasie szkolenia zwracać uwagę na warunki BHP oraz bojowe zachowanie się szkolonych
zauważone błędy i niedociągnięcia eliminować poprzez powtarzanie fragmentu ćwiczenia
przed i po zajęciach sprawdzić broń oraz wyposażenie
w części wstępnej omówić warunki bezpieczeństwa
WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA
ZABRANIAM
Prowadzenia ognia celowanego z amunicji ślepej do ludzi zwierząt na odległość mniejszą niż 50m.
przetrzymywania zapalonych petard oraz rzucania ich na odległość mniejszą niż 20 - 25m. Od ćwiczących
podchodzenia do niewybuchów przed upływem 15' od odpalenia
kierowania broni na boki i przebiegania przed lufami ćwiczących w czasie prowadzenia ognia
NAKAZUJĘ
w czasie pokonywania terenu broń miec zabezpieczoną
ogień z pistoletu sygnałowego prowadzić znad głowy pod kątem 45°
zapalone petardy natychmiast odrzucac
w przypadku zacięcia broni meldować głosem d-cy pl.
zwrócić uwagę na nierówności terenowe, zapory drutowe podczas pokonywania terenu
SPOSÓB POZORACJI POLA WALKI.
- wybuch petardy |
- ogień granatnika lub artylerii; |
- granat dymny lub łzawiący |
- teren skażony; |
- ruch pozoranta |
- łącznik przeciwnika; |
- pojedyncze strzały z kbkAK |
- ogień karabinka przeciwnika; |
- seryjne strzały z kbkAK |
- ogień km przeciwnika. |
WPROWADZENIE W SYTUACJĘ BOJOWĄ.
„Przeciwnik po wycofaniu się z rejonu osiedla na ul. Bezpiecznej w kierunku: trzy dęby - biały budynek - Oborniki Śląskie organizuje na dogodnych rubieżach terenowych zasadzki oraz punkty oporu w celu opóźnienia pościgu naszych wojsk.
1 drużyna maszerując w składzie plutonu, osiągnęła rubież drogi żwirowej za drzewem z jemiołą, gdzie została ostrzelana silnym ogniem broni maszynowej.
Zadaniem drużyny jest pokonać teren w kierunku: drzewo z jemiołą - trzy dęby i z dogodnych rubieży terenowych niszczyć przeciwnika w jego stanowiskach obronnych.”
ORGANIZACJA ZAJĘĆ:
PRZEBIEG ZAJĘĆ.
Lp. |
Zagadnienia i czas. |
Czynności kierownika ćwiczenia. |
Czynności dowódcy drużyny (instruktora) |
Czynności ćwiczących. |
Działanie pozoracji |
||
|
|
|
|
|
Działanie |
Środki |
Sygnał |
|
Rozpoczęcie zajęć. -20' |
Przyjmuje meldunek, sprawdza obecność żołnierzy, dokonuje przeglądu broni, sprawdza wygląd zewnętrzny oraz wyposażenie i sprzęt. Podaje temat, cel zajęć oraz treść zagadnień szkoleniowych. Zadaje pytania kontrolne i ocenia wypowiedzi żołnierzy. Omawia warunki BHP na czas zajęć.
|
Składa meldunek o gotowości plutonu do zajęć. Towarzyszy kierownikowi ćwiczeń w czasie przeglądu plutonu. |
Stoją na zbiórce, słuchają i wykonują komendy kierownika ćwiczeń.
Odpowiadają na pytania kontrolne. |
|
|
|
|
|
Wprowadza w sytuację bojową i omawia sposób pozorowania pola walki. Udziela instruktażu pozoracji do działania. Omawia organizację zajęć oraz podaje komendy do rozpoczęcia zajęć. |
Wykonuje komendy i polecenia kierownika ćwiczeń. Wyznacza żołnierzy na pozorację. Odprowadza drużyny na miejsce ćwiczeń. |
Słuchają wprowadzenia w sytuację bojową. Wykonują komendy kierownika ćwiczeń, d-cy pl. oraz d-ców dr (instruktorów). |
|
|
|
1 |
Zasady maskowania bezpośredniego do działania w dzień - 20 |
Wydaje komendy d-com drużyn (instruktorom) do rozpoczęcia ćwicz. Kontroluje pracę d-cy 1 drużyny. Reaguje na błędy i niedociągnięcia. Kieruje pozoracją. Po upływie czasu przeznaczonego na zagadnienie |
Wykonuje komendy kierownika ćwiczenia. Wprowadza w sytuację bojową. Uczy żołnierzy wg podstawowego modelu instruowania Po zakończeniu ćwiczenia na komendę przystępuje do omówienia zagadnienia. Szkolonym wystawia oceny. |
Stoją na zbiórce i słuchają wypowiedzi dowódcy drużyny (instruktora). Na komendę ćwiczą praktycznie. Słuchają omówienia ćwiczenia. |
|
|
|
2 |
Działanie szperaczy-30 |
wydaje komendy do przerwania ćwiczenia, wykonania zbiórki i omówienia zagadnienia. |
Wykonuje komendy kier. ćwicz. Wprowadza w sytuację bojową. Uczy żołnierzy wg podstawowego modelu instruowania Zwraca szczególną uwagę na technikę |
Stoją na zbiórce i słuchają wypowiedzi d-cy druż. (instruktora).Na komendę ćwiczą praktycznie. |
Na komendę kierownika ćwiczenia przerywają działania. |
|
|
3 |
Działanie na sygnał alarmu lotniczego i o skażeniu-30
|
Wydaje komendy d-com drużyn (instruktorom) do rozpoczęcia ćwiczeń. Kontroluje pracę d-ców drużyn (instruktorów) a w szczególności d-cę 2 drużyny. Reaguje na błędy i niedociągnięcia. Kieruje pozoracją. |
Wykonuje komendy kierownika ćwiczeń. Wprowadza w sytuację bojową. Uczy żołnierzy wg podstawowego modelu instruowania Po zakończeniu ćwiczeń na komendę kier. ćwicz przystępuje do omówienia zagadnienia. Szkolonym wystawia oceny. |
Stoją na zbiórce i słuchają wypowiedzi d-cy drużyny (instruktora). Na komendę ćwiczą praktycznie.
|
Na komendę kier. ćwicz. Pozorują ogień km i karabinu przeciwnika oraz ogień artylerii. Na komendę kier. ćwicz. Przerywają działanie. |
7,62 mm nb. wz. 43 ślepe - 20 szt., petarda z lontem - 3 szt. |
J. w. |
4 |
Prowadzenie obserwacji, wykrywanie celów i przekazywanie spostrzeżeń dowódcy-2- |
Wydaje komendy d-com drużyn (instruktorom) do rozpoczęcia ćwiczenia. Kontroluje pracę d-ców drużyn (instruktorów) a w szczególności pracę d-cy 3 drużyny. Reaguje na błędy i niedociągnięcia. Kieruje pozoracją. Po upływie przeznaczonego na zagadnienie wydaje komendy do przerwania ćwiczenia, wykonania zbiórki |
Wykonuje komendy kier. ćwicz. Wprowadza w sytuację bojową. Uczy żołnierzy wg podstawowego modelu |
Słuchają omówienia ćwiczenia. |
Na komendę kier. ćwicz. Przerywają ćwiczenia |
|
|
5 |
Zwalczanie wykrytych celów w obronie-30
|
Wydaje komendy d-com drużyn (instruktorom) do rozpoczęcia ćwiczenia. Kontroluje pracę d-cy 1 drużyny (instruktora). Reaguje na błędy i niedociągnięcia. Kieruje pozoracją. Po upływie przeznaczonego na zagadnienie wydaje komendy do przerwania ćwiczenia, wykonania zbiórki i omówienie zagadnienia. W czasie szkolenia zwraca uwagę na to aby d-cy drużyn (instruktorzy) szkolili żołnierzy wg PMN |
Wykonuje komendy kierownika ćwiczeń. Wprowadza w sytuację bojową. Uczy żołnierzy wg podstawowego modelu instruowania Po zakończeniu ćwiczeń na komendę kier. ćwicz przystępuje do omówienia zagadnienia. Szkolonym wystawia oceny. |
Stoją na zbiórce i słuchają wypowiedzi d-cy drużyny (instruktora).
Na komendę ćwiczą praktycznie. |
Na komendę kier. ćwicz. Pozorują ogień km i karabinu przeciwnika oraz ogień artylerii i działanie łącznika przeciwnika.
|
7,62 mm nb. wz. 43 ślepe - 20 szt., petarda z lontem - 3 szt. |
J. w. |
6 |
Czynności żołnierza podczas przygotowania się żołnierza do natarcia-40 |
Wydaje komendy d-com drużyn (instruktorom) do rozpoczęcia ćwiczenia. Kontroluje pracę d-cy 1 drużyny (instruktora). Reaguje na błędy i niedociągnięcia. Kieruje pozoracją. Po upływie przeznaczonego na zagadnienie wydaje komendy do przerwania ćwiczenia, wykonania zbiórki i omówienie zagadnienia. W czasie szkolenia zwraca uwagę na to aby d-cy drużyn (instruktorzy) szkolili żołnierzy wg PMN |
Wykonuje komendy kierownika ćwiczeń. Wprowadza w sytuację bojową. Uczy żołnierzy wg podstawowego modelu instruowania Po zakończeniu ćwiczeń na komendę kier. ćwicz przystępuje do omówienia zagadnienia. Szkolonym wystawia oceny. |
Stoją na zbiórce i słuchają wypowiedzi d-cy drużyny (instruktora).
Na komendę ćwiczą praktycznie. |
Na komendę kier. ćwicz. Pozorują ogień km i karabinu przeciwnika oraz ogień artylerii i działanie łącznika przeciwnika.
|
7,62 mm nb. wz. 43 ślepe - 20 szt., petarda z lontem - 3 szt. |
J. w. |
7 |
Zwalczanie celów w natarciu-30 |
Wydaje komendy d-com drużyn (instruktorom) do rozpoczęcia ćwiczenia. Kontroluje pracę d-cy 1 drużyny (instruktora). Reaguje na błędy i niedociągnięcia. Kieruje pozoracją. Po upływie przeznaczonego na zagadnienie wydaje komendy do przerwania ćwiczenia, wykonania zbiórki i omówienie zagadnienia. W czasie szkolenia zwraca uwagę na to aby d-cy drużyn (instruktorzy) szkolili żołnierzy wg PMN |
Wykonuje komendy kierownika ćwiczeń. Wprowadza w sytuację bojową. Uczy żołnierzy wg podstawowego modelu instruowania Po zakończeniu ćwiczeń na komendę kier. ćwicz przystępuje do omówienia zagadnienia. Szkolonym wystawia oceny. |
Stoją na zbiórce i słuchają wypowiedzi d-cy drużyny (instruktora).
Na komendę ćwiczą praktycznie. |
Na komendę kier. ćwicz. Pozorują ogień km i karabinu przeciwnika oraz ogień artylerii i działanie łącznika przeciwnika.
|
7,62 mm nb. wz. 43 ślepe - 20 szt., petarda z lontem - 3 szt. |
J. w. |
CZĘŚĆ KOŃCOWA-20
przejrzenie broni i oporządzenia
omówienie zajęć
powrót do RZP
zdanie broni do magazynu
CZĘŚĆ GŁÓWNA - 200min
ZAG. 1
ZAG. 2
ZAG. 3
ZAG. 4
CZĘŚĆ WSTĘPNA
20
CZĘŚĆ KOŃCOWA
20
ZAG. 1
ZAG. 2
ZAG. 3
ZAG. 4
ZAG. 2
ZAG. 1
ZAG. 5-7
ZAG. 5-7
ZAG. 3
ZAG. 4
ZAG. 5-7