Baza pytaÅ„ egzaminacyjnych do metodyki , Do metod prowadzenia zajęć praktycznych należą:


METODYKA

1. Do metod prowadzenia zajęć praktycznych należą:

  1. Pokaz

  2. Instruktaż

  3. Pogadanka

2. Do jakich metod zaliczysz wykład konwersatoryjny

  1. Podających

  2. Problemowych

  3. Praktycznych

3. Które z wymienionych spełniają funkcję kontroli w nauczaniu

  1. Funkcja dydaktyczna

  2. Funkcja aktywizująca

  3. Funkcja metodyczna

4. Które z wymienionych są kryteriami doboru metod nauczania:

  1. Cele Dydaktyczne

  2. Treści nauczania

  3. Warunki i formy organizacyjne

5. Formy oceniania stosowane w dydaktyce kształcenia kursowego to:

  1. oceny szkolne

  2. punkty w testach

  3. komentarze

6. Pogadanka należy do metod:

  1. Podających

  2. Problemowych

  3. Eksponujących

7. Która z podanych definicji dydaktyki jest właściwa;

  1. Dydaktyka to nauka o uczeniu się

  2. Dydaktyka to nauka o nauczaniu

  3. Dydaktyka to nauka o nauczaniu i uczeniu się

8. Podstawowe cechy opowiadania jako metody nauczania to:

  1. Słowny przekaz rzeczywistości znanej wykładowcy z własnego doświadczenia

  2. Zastąpienie obserwacji naturalnych rzeczy i zjawisk słowną opowieścią, w której wykładowca odwołuje się do doświadczeń własnych i słuchaczy

  3. Atrakcyjny przekaz werbalny o charakterze sensacyjnym

9. Zasada nauczania - wiązania teorii z praktyką polega na:

  1. Stopniowaniu trudności

  2. Ilustracji treści nauczania przedmiotami materialnymi

  3. Przygotowaniu słuchacza do racjonalnego posługiwania się wiedzą w różnych sytuacjach praktycznych

10. Lekcja to:

  1. Organizacja i planowanie działalności dydaktycznej

  2. Realizacja treści nauczania

  3. Forma organizacyjna nauczania dla realizacji celów dydaktycznych przez treści nauczania w ciągu ustalonego czasu

11. Szkolenie dorosłych oparte jest w dużym stopniu o:

  1. Umiejętność obserwacji

  2. Umiejętność prowadzenia dyskusji

  3. Samokształcenie

12. Pokaz to metoda nauczania polegająca na :

  1. Obserwacji

  2. Prezentacji

  3. Ekspozycji

13. Środki dydaktyczne to:

  1. Materiały szkolne

  2. Struktura przedmiotu i treści

  3. Przedmioty materialne stosowane w nauczaniu dla lepszego poznania rzeczywistości

14. Zasada poglądowości w nauczaniu to:

  1. Przedstawianie własnego poglądu

  2. Rozpoznanie stanowiska słuchaczy

  3. Korzystanie ze środków dydaktycznych dla lepszego poznania prezentowanych na lekcji treści nauczania

15. Dydaktyka to :

  1. nauka o nauczaniu i uczeniu się

  2. nauka o psychice człowieka

  3. nauka o społeczeństwie

16. Nauczanie to proces :

  1. planowana i systematyczna praca nauczyciela z uczniami, mająca na celu wywołanie pożądanych, trwałych zmian w postępowaniu, predyspozycjach i części osobowej pod wpływem uczenia się i panowania wiedzy, przeżywania wartości i działań praktycznych

  2. systematyczna praca nauczyciela z uczniami

  3. opanowania wiedzy

17. Przez metodę kształcenia należy rozumieć :

  1. właściwości merytoryczne

  2. zdobywanie kwalifikacji i doświadczenia nauczyciela

  3. określony sposób pracy nauczyciela z uczniami, umożliwiający im dochodzenie do opanowania określonych wiadomości i umiejętności oraz rozwijania zdolności i zainteresowań poznawczych

18. Metoda stosowana w nauczaniu praktycznym to :

  1. instruktaż, pokaz

  2. dyskusja

  3. wykład

19. Zasada łączenia teorii z praktyką polega na :

  1. umiejętności uczenia się

  2. indywidualizacji

  3. przygotowania ucznia do racjonalnego posługiwania się wiedzą w rozmaitych sytuacjach praktycznych

20. Treści nauczania to :

  1. formy nauczania

  2. zasób faktów, pojęć, prawidłowych związków i treści przekazywanych przez nauczyciela oraz bezpośrednio opanowanych przez uczniów w procesie kształcenia

  3. opanowanie przez uczniów wiedzy w procesie kształcenia

21. Środki dydaktyczne to :

  1. przedmioty, które dostarczają uczniom określonych bodźców sensorycznych oddziałujących na ich wzrok, słuch ,dotyk - ułatwiają bezpośrednie i pośrednie poznawanie rzeczywistości

  2. materiał do podstawowego i gruntowego opanowania

  3. struktura przedmiotu i treści

22. Lekcja to :

  1. organizacja i planowanie działalności dydaktycznej

  2. poznawanie i rozumienie pewnych pojęć w określonym czasie

  3. organizacyjna forma nauczania oparta na realizacji określonych zadań dydaktycznych w ciągu ustalonego czasu

23. Fazy jednostki lekcyjnej to :

  1. wstęp, część właściwa, zakończenie

  2. miejsce uczenia się, czas zajęć

  3. konsultacje, kolokwia

24. Szkolenie dorosłych oparte jest w dużym stopniu o :

  1. umiejętności obserwacji

  2. prowadzenie dyskusji

  3. samokształcenie

25. Przygotowanie instruktora do lekcji polega na :

  1. przygotowaniu pytań i odpowiedzi

  2. przygotowaniu merytorycznym, metodycznym i organizacyjnym

  3. przygotowaniu planu zajęć

26. Dobór metod nauczania zależy między innymi od :

  1. zrozumienia materiału, sprawdzenia pracy domowej, wykorzystania i wzbogacania poznanych zagadnień

  2. celów lekcji, treści, poziomu intelektualnego słuchaczy, czasu, bazy dydaktycznej

  3. przebiegu procesu kształcenia

27. Zasady nauczania to :

  1. różnice w tempie pracy poszczególnych uczniów

  2. bezpośrednie poznawanie rzeczy i zjawisk

  3. ogólne normy postępowania dydaktycznego stosowane w celu osiągnięcia założonych celów dydaktycznych

28. Dydaktyka zajmuje się w szczególności :

  1. oceną pracy nauczyciela

  2. wskazywaniem celów, doborem treści, metodami pracy, zasadami nauczania oraz warunkami działalności dydaktycznej

  3. czynnościami i procesami umożliwiającymi poznanie społeczeństwa

29. Ćwiczenie polega na :

  1. wymianie informacji i poglądów

  2. wielokrotnym wykonywaniu określonych czynności w celu uzyskania coraz wyższej sprawności

  3. kierowanej rozmowie nauczyciela z uczniami

1

3/3


Wyszukiwarka