7. WYCHOWANIE - WIELOZNACZNOŚĆ POJĘCIA, RELACJE Z INNYMI TERMINAMI: EDUKACJA, KSZTAŁCENIE, SOCJALIZACJA.

Wychowanie jest w dzisiejszych czasach rozumiane w różny sposób, ma wiele znaczeń i definicji, np. jako oddziaływanie nauczyciela na ucznia, relacja między nauczycielem a uczniem, proces jako sieć działań wychowawczych.

Śliwerski zwrócił uwagę na to, że wychowanie jest relacją zachodzącą pomiędzy wychowawcą a wychowankiem, więc to proces międzyosobowy.

Wychowanie jako spotkanie, w dialogu.

Twardowski:

Wychowywać tzn. drogą systematycznego ćwiczenia stworzyć jakąś wprawę.

WYCHOWANIE

WŁAŚCIWE NIEWŁAŚCIWE

relacja intencjonalna ogół wpływów

między osobami pozbawionych intencji

CZYNNOŚĆ WYTWÓR

„mama wychowuje „Jaś jest dobrze

Jasia” wychowany”

TYLKO CZŁOWIEK MOŻE WYCHOWYWAĆ CZŁOWIEKA.

WYCHOWANIE NIGDY SIĘ NIE KOŃCZY.

Berger:

SOCJALIZACJA

proces wprowadzania jednostki w świat, w którym żyje

PIERWOTNA WTÓRNA

przejmowanie świata „znaczących innych” konfrontowanie zakorzenionego świata
np. rodziców „znaczących innych” z innymi sposobami

postrzegania świata. Tworzenie własnego

rozumienia świata.

EDUKACJA nie jest socjalizacją. To konfrontacja z innymi sposobami postrzegania świata dzięki kulturze.. Socjalizacja redukuje światy, a edukacja je otwiera.

Rubacha: tradycja anglosaska:

EDUKACJA

całość wpływów, oddziaływań

WYCHOWANIE KSZTAŁCENIE

sfera emocjonalna sfera intelektualna, nauczanie

oddziałuje na osobowość wychowanka dotyczy poznawczej sfery psychiki

tradycja polska: WYCHOWANIE

EDUKACJA KSZTAŁCENIE

sfera intelektualna charakteru

---