Wykorzystywanie wyników egzaminów zewnętrznych w pracy nauczyciela, Język polski i szkoła podstawowa


Wykorzystywanie wyników egzaminów zewnętrznych w pracy nauczyciela

Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych to temat niezwykle ważny w pracy nauczyciela, gdyż wyniki egzaminów niosą z sobą wiele cennych informacji, które są niezbędne do doskonalenia środowiska edukacyjnego szkoły a także w procesie samooceny.

 

Na podstawie informacji o wynikach własnej szkoły trudno powiedzieć, czy to wynik dobry czy słaby. Dlatego, aby analizować wyniki egzaminów porównuje się wyniki uzyskane przez uczniów własnej klasy z wynikami innej klasy z tej samej szkoły, wyniki własnej szkoły  z wynikami szkoły sąsiedniej,  z wynikiem średnim w województwie, komisji okręgowej czy w całym kraju. Wykorzystuje się do tego celu raporty o wynikach, sprawozdania dotyczące wyników egzaminów oraz same wyniki publikowane np. w internecie. Centralna Komisja Egzaminacyjna zamieszcza na swojej stronie obszerne raporty omawiające ogólnokrajowe wyniki egzaminów zewnętrznych. Obok raportów dostępne są tam także inne istotne materiały informacyjne na temat egzaminów zewnętrznych. Podobne raporty dotyczące wyników regionalnych udostępniają również okręgowe komisje egzaminacyjne w Gdańsku, Jaworznie, Krakowie, Łodzi, Łomży, Poznaniu, Warszawie i Wrocławiu. Przed próbą interpretacji wyników poszczególnych szkół wskazane jest zapoznanie się z tymi materiałami.

 
Wyniki szkół ze sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego 2006r. udostępnione przez okręgowe komisje egzaminacyjne zostały także zamieszczone na stronie Internetowego Centrum Zasobów Edukacyjnych MEN www.egzaminy.scholaris.pl.  Znajdują się tam wyniki uzyskane przez uczniów danej szkoły, które można porównać z wynikami uzyskanymi przez  szóstoklasistów bądź gimnazjalistów w całym kraju. Przydatne mogą okazać się także zamieszczone tam informacje o wynikach szkół uzyskanych na egzaminach zewnętrznych prowadzonych w latach 2002-2006 (także odniesione do danych krajowych).

 
Zatem jak analizować wyniki i jak je wykorzystywać w pracy nauczyciela?  Ponieważ ramy Raportu Dyrektora Szkoły są ograniczone mogę tu jedynie wskazać źródła, które będą pomocne oraz trochę podstawowych informacji niezbędnych przy analizowaniu wyników.

 

Zachęcam do korzystania z materiałów zamieszczanych na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych, które mogą być pomocą i inspiracją. Szczególnie polecam:
Na stronie internetowej OKE Gdańsk (www.oke.gda.pl ).

 
Wybieramy z menu głównego: BADANIA I ANALIZY, a tam znajdziemy artykuły o wykorzystaniu wyników egzaminów zewnętrznych w pracy dydaktycznej nauczyciela, miedzy innymi:

 


Na stronie internetowej OKE Kraków (www.oke.krakow.pl)
Wybieramy z menu głównego: PRACE BADAWCZE, a tam w zakładce: WYKORZYSTANIE WYNIKÓW EGZAMINÓW znajdziemy, miedzy innymi, następujące opracowania:

Także polecam biuletyny okręgowej komisji egzaminacyjnej z Krakowa, a szczególnie Biuletyn informacyjny okręgowej komisji egzaminacyjnej - Pozycja wyniku egzaminu maturalnego (2005)
Na stronie internetowej OKE Poznań (www.oke.poznan.pl)
W zakładkach dotyczących poszczególnych egzaminów zamieszczone są materiały pt. Analiza wyników - wskazówki

 
Na stronie internetowej OKE Łódź (www.oke.komisja.pl)
w zakładkach dotyczących poszczególnych egzaminów zamieszczone są materiały pt. Analiza wyników - prezentacja
OKE Łomża (www.oke.lomza.com
Przewodnik po raporcie w zakładce: INFOLINIA DLA NAUCZYCIELI.

Na stronie internetowej CKE (cke.edu.pl)
Wybieramy z menu głównego: WARTO PRZECZYTAĆ, a tam w zakładce: INNE



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Plan pracy kółka redakcyjnego, Język polski i szkoła podstawowa
Program pracy koła polonistyczneg1, Język polski i szkoła podstawowa
PLAN PRACY KÓŁKA TEATRALNEGO, Język polski i szkoła podstawowa
PLAN PRACY SU 20072008, Język polski i szkoła podstawowa
Plan pracy kółka redakcyjnego, Język polski i szkoła podstawowa
Hieroglifowa zagadka, Język polski i szkoła podstawowa
sztuka, Język polski i szkoła podstawowa
SZKOŁA DLA RODZICÓW I WYCHOWAWCÓW, Język polski i szkoła podstawowa
Książka i ja, Język polski i szkoła podstawowa
pso j polski, Język polski i szkoła podstawowa
tropimy podmioty, Język polski i szkoła podstawowa
Z wizytą u wróżki i jej córek, Język polski i szkoła podstawowa
Krótki teścik, Język polski i szkoła podstawowa
konspekty, Język polski i szkoła podstawowa
Lubię bibliotekę, Język polski i szkoła podstawowa
ZASADY PRAWIDŁOWEJ KOMUNIKACJI, Język polski i szkoła podstawowa
KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW, Język polski i szkoła podstawowa

więcej podobnych podstron