zadania dodatkowe - dyfuzja i gestość, chemia, zadania dodatkowe


…………………………………………. data…………......

klasa……………..

Zadanie dodatkowe 1

Doświadczenie 1.1

Temat: Samoczynne barwienie się wody.

Sprzęt laboratoryjny i odczynniki:…………………………………….

………………………………………………………………………...

Opis czynności: dwie łyżeczki zwilżonego wodą cukru umieść na metalowej misce (lub patelni). Ogrzewaj aż do stopienia zawartości naczynia i zmiany jej koloru na ciemnobrązowy. Łyżeczką pobierz substancje z miski i wylej na talerz. Utworzy się szklista masa, którą włóż do słoika i zalej wodą. Obserwacje prowadź przez kilka dni.

Schematyczny rysunek:

Obserwacje:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Wnioski:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………. data…………......

klasa……………..

Zadanie dodatkowe 1

Doświadczenie 1.2

Temat: Badanie możliwości wzajemnego mieszania się cieczy.

Sprzęt laboratoryjny i odczynniki:…………………………………….

………………………………………………………………………...

Opis czynności: do słoika wlej niewielka ilość zagęszczonego soku, np. wiśniowego, a następnie ostrożnie dolej wody, tak, aby nie naruszyć górnej warstwy soku. Nie mieszaj substancji i zaznacz pisakiem poziom soku. Odstaw naczynie i przez kilka dni obserwuj zachodzące zmiany.

Schematyczny rysunek:

Obserwacje:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Wnioski:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………. data…………......

klasa……………..

Zadanie dodatkowe 1

Doświadczenie 1.3

Temat: Badanie zjawiska dyfuzji w cieczach.

Sprzęt laboratoryjny i odczynniki:…………………………………….

………………………………………………………………………...

Opis czynności: napełnij dwa naczynia (szklanki, słoiki) do połowy objętości wodą. Do jednego wsyp cztery łyżeczki soli kamiennej i zamieszaj. Do wody w drugim naczyniu dodaj barwnika spożywczego. Ostrożnie wlej wodę z barwnikiem do naczynia ze słoną wodą tak, aby powstały dwie wyraźne warstwy. Obserwuj zawartość naczynia przez kilka dni.

Schematyczny rysunek:

Obserwacje:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Wnioski:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………. data…………......

klasa……………..

Zadanie dodatkowe 1

Doświadczenie 1.4

Temat: Wyznaczanie gęstości stopów, z których wykonane są monety.

Sprzęt laboratoryjny i odczynniki:…………………………………….

………………………………………………………………………...

Opis czynności: zatkaj plasteliną wylot strzykawki o pojemności 20cm3. Nalej do niej 10cm3 wody i zaznacz pisakiem jej poziom. Wrzuć 8 - 10 monet 1- lub 2 - groszowych wykonanych ze stopu miedzi cynku i manganu i zaznacz poziom cieczy w strzykawce. Oblicz przybliżoną gęstość stopów. * wskazówka: masa monety: 1gr =1,64g, 2gr =2,13g

Schematyczny rysunek:

Obliczenia:

…………………………………………. data…………......

klasa……………..

Zadanie dodatkowe 1

Doświadczenie 1.5

Temat: Wyznaczanie gęstości stopów, z których wykonane są monety.

Sprzęt laboratoryjny i odczynniki:…………………………………….

………………………………………………………………………...

Opis czynności: zatkaj plasteliną wylot strzykawki o pojemności 20cm3. Nalej do niej 10cm3 wody i zaznacz pisakiem jej poziom. Wrzuć 8 - 10 monet 10- lub 20 - groszowych wykonanych ze stopu miedzi i niklu, i zaznacz poziom cieczy w strzykawce. Oblicz przybliżoną gęstość stopów. * wskazówka: masa monety:

10gr =2,51g, 20gr =3,22g

Schematyczny rysunek:

Obliczenia:



Wyszukiwarka