Agnieszka Kochanowska

Kz z przyrodą, IV rok

grupa 10

Ćwiczenia ortograficzne w klasie III.

Mira Jaworczakowa

„ Czy gapa?”

Klasa druga urządziła zawody. Kto pierwszy objedzie dookoła całą ślizgawkę, ten zwycięży. - Zwycięży Rysiek na pewno- z niego jest naprawdę najlepszy łyżwiarz!

Nie wiadomo. A może właśnie poszczęści się Basi albo Jankowi. Ale Rysiek tak bardzo, tak ogromnie chciałby być pierwszy.

- Trzy, dwa, jeden, zero- start! Suną, suną po lodzie Basia, Janek, Rysiek, Ela i Stach. A dzieci wołają: - Ry- siek! Ry- siek! Inne znów: - E- la! - E- la!

Ela właśnie zaczyna wysuwać się naprzód, kiedy nagle upada i to tak nieszczęśliwie, że nie może się sama podnieść. Rysiek przyhamowuje.

„Jeżeli się zatrzymam- myśli- tamci mnie wyprzedzą”. - Rysiek! Pomóż mi, nie mogę wstać! - woła Ela. I Rysiek już się nie zastanawia, szybko podjeżdża do Eli. - Daj rękę! Doprowadzę Cię do ławki.

Zanim doszli do ławki zawody się skończyły. Pierwsze miejsce zajął Janek, drugie- Stach.

- Oj, Rysiek!- woła ktoś. - Po coś się zatrzymywał? Ale gapa z ciebie, żeby tak odpaść! Taki sportowiec!

Niektórzy koledzy przytakują, inni nic nie mówią. Widocznie z tym gapą i z tym sportowcem sprawa nie jest znów tak zupełnie prosta.

I. Ćwiczenia ortograficzno- słownikowo- słowotwórcze.

1. Do podanych wyrazów ułóż zdrobnienia i podkreśl, jeżeli znajdziesz w nich trudności ortograficzne:

ręka -

ławka -

gapa -

Ela -

Jan -

Stach -

2. Utwórz rodzinę wyrazów do wyrazu: lód. Zwróć uwagę na wymianę „ó” na „o”.

II. Ćwiczenia ortograficzno- gramatyczne.

1. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne uzasadniające pisownię:

zwycięży -

pomóż -

podjeżdża -

łyżwiarz -

mówią -

2. Przepisz podane związki wyrazowe. Podkreśl kolorową kredką trudność ortograficzną. Zastanów się nad regułą pisowni i odszukaj ją w słowniku ortograficznym.

klasa druga -

najlepszy łyżwiarz -

pierwsze miejsce -

niektórzy koledzy -

III. Ćwiczenia ortograficzno- stylistyczne.

1. Napisz kilkuzdaniową wypowiedź oceniając w niej postępowanie Ryśka. Następnie wypisz ze swojej wypowiedzi trudne dla Ciebie wyrazy, wyjaśnij ich pisownię i

postaraj się zapamiętać.

2. Napisz po dwa wyrazy a następnie ułóż z nimi zdania.

„ó” wymienne	„ó” niewymienne	„rz” wymienne	„rz” niewymienne

IV. Ćwiczenia ortograficzno- fonetyczne i artykulacyjne.

1. Przeczytaj tekst. Wypisz wyrazy, w których na końcu jest spółgłoska miękka.

2. Przeczytaj tekst. Wyszukaj i wypisz wyrazy, w których nastąpiło zmiękczenie spółgłoski przez „i”.

V. Ćwiczenia ortograficzne związane z czytaniem.

1. Przeczytaj tekst i znajdź w nim wyrazy z „ó”, a następnie wyjaśnij ich pisownię.

2) Wypisz z tekstu imiona dzieci. Jaką zauważasz zasadę ortograficzną?

---